【正文】 范例小企鵝一只。體驗(yàn)折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。(3)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)及享受成功的喜悅。出示折紙圖譜，教師在學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，教學(xué)生認(rèn)識(shí)折線，箭頭，曲折線。三、介紹材料及活動(dòng)要求同學(xué)們，今天老師為你們多準(zhǔn)備了幾張正反形紙，如果你折的快一些，就可以多折幾個(gè)，你也可以想辦法讓你的蟬變得更漂亮，比如涂上漂亮的顏色，剪貼一些花紋等等。學(xué)習(xí)用兩種不同的方法折紙蟬，感受方法的多樣性。六、附示意圖：第六課《折桃子》活動(dòng)目的：繼續(xù)鞏固雙三角形折法。五、附《青蛙》折紙示意圖：第四課《折魚(yú)》活動(dòng)目標(biāo)：能用邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線的技能折疊魚(yú)。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表?yè)P(yáng)折的好的小朋友，請(qǐng)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)、體驗(yàn)制作的快樂(lè)。、圖案，并請(qǐng)老師、同學(xué)評(píng)說(shuō)小結(jié)：學(xué)會(huì)用火柴桿擺0、2……9的數(shù)字。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性意識(shí)。大膽剪貼、體驗(yàn)剪貼的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性。活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)出示圖片，激起幼兒的`興趣，引出活動(dòng)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一定要反小狗的耳朵多出來(lái)一點(diǎn)，畫(huà)上眼睛和嘴巴。二、出示教師折的小兔，和老師一起學(xué)折小兔。2．白色A4紙。工具放回原位。瞧，那里還有一些小朋友自我做好的愛(ài)心收納袋，你們看看他們做的又是怎樣的呢（出示一些圖片）他們做的袋子真可愛(ài)。四、小小棒棒糖展覽會(huì)老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友的作品拿上來(lái)欣賞一下，小朋友看看他們做得不是很漂亮呀，哦，老師覺(jué)得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒?；顒?dòng)延伸(1) 在美術(shù)角為幼兒準(zhǔn)備有關(guān)材料，引導(dǎo)幼兒用同樣的方法制作出蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)等。)這幅畫(huà)看上去怎么樣?與其它彩筆畫(huà)的畫(huà)有什么不同?這幅畫(huà)是用什么材料做的?怎樣做的?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出這幅畫(huà)是用紙團(tuán)成球，粘貼在紙上。注意不要弄臟桌子和衣服。能合理添畫(huà)千紙鶴?！?．幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。）五、延伸讓我們把玉米送到商店里，一起去賣(mài)玉米。教學(xué)過(guò)程：一、出示玉米的以及玉米棒實(shí)物和幼兒一起觀察玉米的外形特征。四、活動(dòng)結(jié)束，幼兒隨著音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞幼兒園手工課教案2一、活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)看圖制作小風(fēng)車(chē)，提高動(dòng)手能力，大班美術(shù)手工教案在教師剖析范例的情境下，探索了解風(fēng)車(chē)的制作方法，采用例推的方式，觀察制作風(fēng)車(chē)的圖示。在制作的過(guò)程中，積累操作的經(jīng)驗(yàn)，嘗試有目的地解決困難。：摸到了玉米棒身上的什么？：玉米棒長(zhǎng)得啥樣呢？是什么顏色的？老師小結(jié)幼兒探索結(jié)果：對(duì)，玉米棒身上長(zhǎng)滿了一粒粒的玉米籽，他們還排著整齊的隊(duì)伍，小朋友也要像他們一樣有秩序哦。（給孩子們一種鼓勵(lì)，一種成功的體驗(yàn)。五、活動(dòng)小結(jié)、作品展示師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”幼兒園手工課教案5活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒自己看著圖示塑造老虎形象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：折紙圖譜一張、千紙鶴實(shí)物圖正方形紙若干、圖畫(huà)紙、剪刀、水彩筆教學(xué)過(guò)程：一、引出活動(dòng)內(nèi)容，了解千紙鶴基本特征教師：謎語(yǔ)千紙鶴導(dǎo)入。我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個(gè)杯子寶寶，我們用即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去。)3. 教師示范制作方法。(2) 幼兒的作品陳列在美術(shù)角內(nèi)，供幼兒互相欣賞，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。教師：小朋友今天開(kāi)心嗎？幼兒：開(kāi)心。你們也想來(lái)做一個(gè)嗎。四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入部分：出示做好的`完整作品。教師分步教折小兔。要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊，折痕要平整。師：小朋友們來(lái)看看，老師帶來(lái)了一張圖片，請(qǐng)你們認(rèn)真看看，你在圖片上看到了什么呢？他們?cè)诟墒裁茨?？教師小結(jié)：圖片上是兩個(gè)小朋友在蹺蹺板，翹翹板的時(shí)候，一個(gè)小朋友們?cè)谏厦?，那么一個(gè)小朋友就在下面，他們玩的真開(kāi)心。樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)和廢物利用的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用火柴桿擺0、2……9的數(shù)字。學(xué)會(huì)用火柴桿擺簡(jiǎn)單的圖形或圖案。第三課《學(xué)做小青蛙》活動(dòng)目的：教學(xué)生學(xué)習(xí)折紙里常用的雙三角形折法。體驗(yàn)折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。利用雙三角形折法學(xué)折桃子，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。活動(dòng)重點(diǎn)：在觀察和討論中，進(jìn)一步鞏固對(duì)折疊符號(hào)的理解，學(xué)習(xí)兩種折紙蟬的方法。折的時(shí)候一定要自己認(rèn)真去看圖，看清楚每一步的箭頭，虛線的位置等等，每一步折的時(shí)候都要記住壓好。２、按折紙符號(hào)學(xué)生自己理解。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)老師的制作過(guò)程，能夠與小伙伴一起動(dòng)手按照步驟制作風(fēng)箏。活動(dòng)準(zhǔn)備：方形紙、彩色筆、漿糊，魚(yú)的范例、折疊步驟圖”海底世界“的背景圖?；顒?dòng)過(guò)程：出示范例，引起幼兒的興趣。黑色正方形蠟光紙、泥工板人手一套?；顒?dòng)過(guò)程：幼兒游戲《許多小魚(yú)游來(lái)了》引題，引起幼兒興趣將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開(kāi)??活動(dòng)目標(biāo)：能用邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線的技能折疊魚(yú)。(2)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力及相互合作的精神。在折手表之前我們先來(lái)看看折紙符號(hào)。二)引導(dǎo)學(xué)生自主看圖學(xué)習(xí)第二種折紙的方法(出示折紙步驟圖二)同學(xué)們，這是另外一種折紙蟬的方法，待會(huì)老師要請(qǐng)你們自己看圖進(jìn)行折紙，看圖的時(shí)候一定要看清楚箭頭的方法。四、附《桃子》示意圖：第七課《折蟬》活動(dòng)目標(biāo)：在觀察和討論中，進(jìn)一步鞏固對(duì)折疊符號(hào)的理解，嘗試看圖獨(dú)立折疊完成作品。五、作品展示與交流。四、作品欣賞：教師出示利用雙三角形折好的各種折紙作品給學(xué)生欣賞，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的看法。五、評(píng)價(jià)、展示幼兒作品評(píng)價(jià)幼兒作品。，請(qǐng)不要帶火柴盒，以免“劃”著火柴引燃其它東西或灼傷皮膚。擴(kuò)展資料：手工課教案第一課《火柴桿游戲》活動(dòng)目標(biāo)：、2……9的數(shù)字。效果分析：紙工制作教案：鋼琴幼兒園手工課教案15設(shè)計(jì)意圖：xx活動(dòng)目標(biāo)：感受花朵的形狀、色彩，學(xué)習(xí)用剪刀剪出各種不同的花?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：手工紙，剪刀。瞧!老師已經(jīng)幫它找到一個(gè)伙伴了，你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現(xiàn)在就請(qǐng)你們幫它找吧!”四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。播放多媒體課件?；顒?dòng)材料：1．大紅．玫紅．橘黃色正方形蠟光紙．綠色蠟光紙。做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。長(zhǎng)方形硬紙板、掛歷紙或繪畫(huà)紙人手一張蠟筆、剪刀、裝訂機(jī)、卡紙、彩紙若干活動(dòng)過(guò)程：一、出示制作好的愛(ài)心收納袋，引起幼兒制作的興趣（出示范例）小朋友，看，這是什么（這是一個(gè)愛(ài)心收納袋）瞧，那里能夠放一些東西。咦！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把做好的棒棒糖舉起來(lái)，看看和老師的是不是一樣的，你們的糖沒(méi)有小尾巴，現(xiàn)在請(qǐng)老師給每個(gè)小朋友發(fā)一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。幼兒互相欣賞與評(píng)價(jià)，教師總結(jié)。教師：小朋友，你們摸一摸這幅畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你有什么感覺(jué)?(教師走到幼兒中間，讓每個(gè)幼兒都能摸一摸，親自感受一下。可以畫(huà)點(diǎn)自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。學(xué)會(huì)看圖譜折千紙鶴，掌握基本技能。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌。（讓孩子們自由評(píng)說(shuō)，體驗(yàn)一下小主人的自豪感與繪畫(huà)后的成就感，講評(píng)也是體現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)中語(yǔ)言能力培養(yǎng)、審美能力提升的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：，玉米實(shí)物若干：翠綠色、淡綠色顏料、12號(hào)大筆、勾線筆、白色顏料。三、幼兒進(jìn)行操作：教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒穿線打結(jié)，不要打的`太緊。二、活動(dòng)準(zhǔn)備風(fēng)車(chē)范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。玉米棒長(zhǎng)得一頭大一頭小，大的就是他的屁股，小的就是他的頭。延續(xù)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的濃厚興趣。通過(guò)捏、揉、搓等技能捏出十二生肖的基本特征，并進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。教師：你們見(jiàn)過(guò)“千紙鶴”嗎？在哪見(jiàn)過(guò)？“千紙鶴”的花是什么顏色的？你們知道為什么叫它“千紙鶴”？這么漂亮的39。我們?cè)儆眉t色的即時(shí)貼剪一個(gè)彎彎的嘴巴。今天，我們做的山楂樹(shù)是用紙和紙球粘貼的。幼兒園手工課教案9設(shè)計(jì)思路：根據(jù)小班幼兒認(rèn)知的特點(diǎn)，這階段的幼兒認(rèn)知活動(dòng)基本上是在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的，由于有意注意水平低下，幼兒觀察的目的性較差、缺乏順序性和細(xì)致性，不會(huì)有意識(shí)