【正文】 我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點就好。幼兒園手工課教案7一、活動目標(biāo)：教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進行裝飾二、活動準(zhǔn)備：紙漿等三、活動流程：導(dǎo)入——演示——操作——欣賞（一）導(dǎo)入師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。巡回指導(dǎo)時注意添畫的合理性。今天，老師請你們準(zhǔn)備了正方形紙，圖畫紙、剪刀、水彩筆等材料，要求你們看著圖譜折出千紙鶴并給千紙鶴進行裝飾。做）誰來說說看你有什么困難？（請幾名學(xué)生說出有困難的地方，其他學(xué)生幫助解決）介紹材料及交代折紙要求?！扒Ъ堹Q”，你們想不想用“紙”把它變出來？二、看步驟圖折“千紙鶴”并添畫（出示步驟圖）教師：老師給你們準(zhǔn)備了一張折“千紙鶴”的圖譜，請小朋友看一看折“千紙鶴”一共需要幾步？（8步）在這8步中哪幾步比較難，你可以和同座討論一下。活動準(zhǔn)備：折紙圖譜一張、千紙鶴實物圖正方形紙若干、圖畫紙、剪刀、水彩筆教學(xué)過程：一、引出活動內(nèi)容，了解千紙鶴基本特征教師：謎語千紙鶴導(dǎo)入。學(xué)會看圖譜折千紙鶴，掌握基本技能。小朋友做的十二生肖可真好，小熊見了一定會喜歡的，現(xiàn)在我們拿好你做的小動物一起給小熊送去吧。三、評價結(jié)束活動。二、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。集中幼兒，“誰已經(jīng)把老虎做好了，我們請他來為我們講講他是怎么做的，好不好？”請一、二個幼兒上來講述塑造過程，教師做簡單評價?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。鍛煉幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性以及培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。五、活動小結(jié)、作品展示師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”幼兒園手工課教案5活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒自己看著圖示塑造老虎形象。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌。3．小結(jié)：兩只小手伸出來，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，慢慢撕?？凑l的小手最能干，能把線撕得直直的。師：“你們想用漂亮的紙撕一個正正的長方形的糖果嗎?”師：“這張紙上有兩道線，一會就請你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長方形的39。活動過程一、欣賞冰激凌圖片，引發(fā)參與活動的興趣師：“夏天到了，在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)砹撕芏啾ち鑸D，我們一起來看一看吧!”二、出示范例，激發(fā)創(chuàng)作熱情師：“我也做了一個超級冰激凌，你們看!”分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。3．體驗完成作品的快樂，初步嘗試簡單合作。）幼兒園手工課教案4活動目標(biāo)1．嘗試用正確的方法沿直線撕紙。（給孩子們一種鼓勵，一種成功的體驗。（讓孩子們自由評說，體驗一下小主人的自豪感與繪畫后的成就感，講評也是體現(xiàn)美術(shù)活動中語言能力培養(yǎng)、審美能力提升的一個重要環(huán)節(jié)。）（1）玉米棒做好了，讓我們休息一下。）三、動手操作？第二個玉米，你想怎么樣擺呢？（用語言提示來引導(dǎo)孩子進行構(gòu)圖，有了第一個問題做鋪墊，第二個玉米孩子們一下就想到了換一頭或者不換。教師：看，老師給你們帶來了好多材料，你們覺得哪一種材料最合適畫玉米棒呢？請你在這些材料中找找。為畫下面的玉米皮和玉米須認(rèn)清位置埋下伏筆。他還是黃黃里有點紅紅的，告訴你們這個顏色是黃橙色哦（認(rèn)識黃橙色）。：摸到了玉米棒身上的什么？：玉米棒長得啥樣呢？是什么顏色的？老師小結(jié)幼兒探索結(jié)果：對，玉米棒身上長滿了一粒粒的玉米籽，他們還排著整齊的隊伍，小朋友也要像他們一樣有秩序哦。教學(xué)準(zhǔn)備：，玉米實物若干：翠綠色、淡綠色顏料、12號大筆、勾線筆、白色顏料。，感受美術(shù)活動的樂趣。（四）游戲活動：風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)帶領(lǐng)幼兒拿著制作好的風(fēng)車到戶外活動。④ “在開口未剪的時候，應(yīng)該是什么樣的？用怎樣的圖示表示？⑤教師將圖示按正數(shù)的順序編好，幫助幼兒重新整理完整的制作過程。教師將完整的風(fēng)車的`樣子畫在黑板最后的位置上，并剖析第一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這只風(fēng)車會變成什么樣子？”教師打開一個三角形的角“風(fēng)車現(xiàn)象變成了什么樣子？”“那我們用什么樣的圖示表示出來呢？”逐一探索風(fēng)車的制作過程。三、活動過程（一）教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察。在制作的過程中，積累操作的經(jīng)驗，嘗試有目的地解決困難。三、幼兒進行操作：教師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒穿線打結(jié)，不要打的`太緊。二、教師示范講解：(1)分別剪下娃娃的各部分?；顒訙?zhǔn)備：剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。正文：幼兒園手工課教案幼兒園手工課教案幼兒園手工課教案1活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒剪、穿線的技能。發(fā)展幼兒的觀察力及注意力?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，做《活動娃娃》要有幾部分組成。(2)用針在黑點處鉆孔穿上線再打結(jié)。四、活動結(jié)束，幼兒隨著音樂《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞幼兒園手工課教案2一、活動目標(biāo)學(xué)習(xí)看圖制作小風(fēng)車，提高動手能力，大班美術(shù)手工教案在教師剖析范例的情境下，探索了解風(fēng)車的制作方法，采用例推的方式，觀察制作風(fēng)車的圖示。二、活動準(zhǔn)備風(fēng)車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。這是什么？你想做一個風(fēng)車嗎？做一個風(fēng)車，需要哪些材料呢？（二）剖析風(fēng)車，探索了解風(fēng)車的制作過程，并嘗試用圖示來表示。① “如果將幾個角都打開，你們會看到什么呢？”教師打開所有的角“你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這是什么形狀的？”②這一個圖形是什么形狀的？我們應(yīng)該畫什么呢？怎樣表示這些剪開的開口？③重點引導(dǎo)幼兒觀察剪的位置。（三）幼兒看圖示制作風(fēng)車，教師巡回觀察并進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。四、活動結(jié)束評價總結(jié)幼兒園手工課教案3教學(xué)目標(biāo)：，能用拓印、添畫的方法表現(xiàn)玉米。，養(yǎng)成良好習(xí)慣。，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。教學(xué)過程：一、出示玉米的以及玉米棒實物和幼兒一起觀察玉米的外形特征。玉米棒長得一頭大一頭小，大的就是他的屁股，小的就是他的頭。（利用孩子們熟悉的人體部位來認(rèn)識玉米的大小兩頭，使小班孩子對玉米外形特征的認(rèn)識更加清晰，且記得更牢。）二、出示泡泡紙、塑料紙、廣告紙等多種紙，幼兒一起觀察選材料，商量什么材料最合適。（讓孩子自己分辨，自己尋找，為以后材料替換進行美術(shù)活動開拓思維，引發(fā)孩子對廢舊材料的關(guān)注與開發(fā)孩子的創(chuàng)意做鋪墊。讓構(gòu)圖更加自由。（2）我們一起來看看玉米棒外面還有什么包著？是什么顏色的？（3）玉米皮上還有什么？（4）玉米棒除了玉米皮，它的頭上還長著什么？是什么樣子的？：讓我們一起來畫一畫玉米皮和須。四、講評作品：一起看看，你喜歡誰的玉米棒。）五、延伸讓我們把玉米送到商店里，一起去賣玉米。延續(xù)孩子對美術(shù)活動的濃厚興趣。2．發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力，鍛煉小手指肌肉?；顒訙?zhǔn)備冰激凌底板3份，范例1份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂。三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學(xué)習(xí)正確的沿直線撕的方法1．交代操作要求。糖果來。”2．幼兒嘗試，教師指導(dǎo)。四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌師：“我為你們準(zhǔn)備了大冰激凌，但是上面沒有糖果，請你們做糕點師來給它裝上糖果吧!”1．介紹材料師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(輔助材料：水果塊。”2．幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。通過捏、揉、搓等技能捏出十二生肖的基本特征，并進行簡單裝飾。活動準(zhǔn)備：橡皮泥、紫砂泥、泥工板、各種輔助材料及泥工用具。（出示圖片老虎）小朋友看，誰來了？老虎是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒說出老虎的基本特征）老師這兒有一些做老虎的圖示，你們想不想自己看著圖示來捏老虎呀？幼兒嘗試看圖示塑造老虎形象，教師巡回。十二生肖中除了老虎你還知道有什么小動物呀？（幼兒回答）小熊新開了一家土玩店，他告訴我他的客人需要一批十二生肖，想請我們小朋友來幫忙，你們愿意嗎？今天我們就一起來幫助小熊做十二生肖，老師在桌上還準(zhǔn)備了一些材料，你們