【正文】 地識記某些事物，只有那些形象鮮明、具體生動、喜聞樂見能引起強列情緒的事物才易記住，所以，我想到了棒棒糖。教師：小朋友有了開心的事情呀，要學會與別人分享。二、學習制作方法小朋友，看看教師做的這個“收納袋”是用什么材料怎樣做的吧。五、展示、評價環(huán)節(jié)把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上，請幼兒先互相欣賞。提問式1．小朋友知道這是什么嗎？是什么花??？（漂亮的花。三、給折好的小兔添畫眼睛。給不會折的幼兒提供幫助。師：那兩個小朋友那么開心，小烏龜和小猴子也想玩蹺蹺板了！我們來看看小猴子和小烏龜玩蹺蹺板吧！（教師出示示范品）師：小猴子和小烏龜在小魚蹺蹺板玩游戲，小魚搖呀搖，小動物真開心，這個是老師制作的小魚搖?；顒訙蕚洌阂淮涡约埍?、剪刀、雙面膠、馬克筆、花朵PPT教師范畫一副幼兒操作紙兩張活動重點：學習用廢舊材料設計花朵和裝飾花園，樹立初步的環(huán)保意識活動難點：大膽用剪刀剪出各種花的形狀。學會用火柴桿擺簡單的圖形或圖案。課后小結：引導學生的想像力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性意識。學生會利用雙三角形折法學折青蛙，培養(yǎng)學生學以致用的能力。活動準備：方形紙、彩色筆、漿糊，魚的范例、折疊步驟圖“海底世界”的背景圖?；顒訙蕚洌赫叫问止ふ奂埲舾蓮垼酆玫碾p三角形和桃子若干?；顒与y點：學生能獨立看圖折疊完成作品。折好后，老師會幫你們寫好名字，我們最后把折好的蟬粘到外面的美工墻上，墻上有樹，可以粘到樹上，也可以粘到墻上，像是在飛一樣，粘的時候同學們要自己看，粘出不同的姿態(tài)來。三、請同學們嘗試按照折紙步驟?；顒訙蕚湟粋€做好的風箏、一大疊報紙、足夠的剪刀、足夠的簿竹片、膠水、足夠份數(shù)的長線團、水彩筆活動過程一．通過實物激發(fā)孩子們的興趣1．出示風箏實物，激發(fā)孩子們的興趣，準備合作做風箏二、學做風箏，老師一邊教一邊做給孩子們看，讓孩子跟著老師一起做。活動過程：幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開看看是怎樣折的。出示折紙小企鵝，提問：這是什么？他是什么樣子的？告訴幼兒這是一只會走路的企鵝，教師在泥工板上示范，將泥工板傾斜一些將小企鵝放在高出，瞧！小企鵝走路啦，小朋友，你想折一只小企鵝玩玩嗎？教師引導幼兒打開幼兒用書，引導幼兒看圖示了解折紙步驟?；顒訙蕚洌河變河脮耸忠粌浴；顒訙蕚洌悍叫渭?、彩色筆、漿糊，魚的范例、折疊步驟圖海底世界的背景圖。３、帶上自己的手表，看看時間是幾點第四課《學做風箏》活動目標：(1)讓幼兒在觀察的基礎上,運用剪貼以及包扎等手工技能,合作完成風箏的制作。今天老師帶來一塊手表，出示范例，我們一起欣賞一下吧！二、提出問題，引導學生發(fā)現(xiàn)示意圖折紙的方法。⑥添畫眼鏡，這樣就完成了。請同學們把自己的作品先在小組里交流，能后每組再推薦一件作品到全班交流。四、給折好的小兔添畫眼睛。學生作品展示與交流，教師與學生集體評價。給不會折的幼兒提供幫助。根據(jù)實際情況也可以不用。七、展示幼兒作品。四、整理垃圾，結束活動。體驗制作成功的樂趣。(示范折小狗的方法)教師邊折邊引導幼兒看圖示意思：（1）先把正方形的紙角對角對折，變成一個大的三角形，（2）再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵，（3）最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。今天我們一起來折小兔好嗎？小兔長得什么樣？觀察生活中的小兔形象。2．練習撕的技能，促進小肌肉的發(fā)展。還有用卡紙的時候要記住從邊上開始剪起才不會浪費?；顒又攸c：幼兒發(fā)揮想象，利用剪、貼和畫的方法進行制作活動難點：幼兒能大膽發(fā)揮想象，做出有創(chuàng)意的收納袋活動準備：制作好的愛心收納袋兩個。幼兒進行操作，教師進行個別指導。大家貼的都很好，現(xiàn)在我們互相看一看，誰的山楂樹豐收了，果子又多、樹葉又密。教師引導幼兒觀察、感受畫面的半立體美，激勵幼兒動手制作的愿望。（二）演示我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色。幼兒園手工課教案6教學目標：通過折紙千紙鶴讓學生了解千紙鶴的基本特征。四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌師：“我為你們準備了大冰激凌，但是上面沒有糖果，請你們做糕點師來給它裝上糖果吧!”1．介紹材料師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(輔助材料：水果塊。四、講評作品：一起看看，你喜歡誰的玉米棒。，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。(2)用針在黑點處鉆孔穿上線再打結。三、活動過程（一）教師出示范例，引導幼兒觀察。他還是黃黃里有點紅紅的，告訴你們這個顏色是黃橙色哦（認識黃橙色）。）幼兒園手工課教案4活動目標1．嘗試用正確的方法沿直線撕紙。鍛煉幼兒手部肌肉的協(xié)調性、靈活性以及培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。“千紙鶴”，你們想不想用“紙”把它變出來？二、看步驟圖折“千紙鶴”并添畫（出示步驟圖）教師：老師給你們準備了一張折“千紙鶴”的圖譜，請小朋友看一看折“千紙鶴”一共需要幾步？（8步）在這8步中哪幾步比較難，你可以和同座討論一下。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。怎樣做成的呢?先要在作業(yè)紙上畫出山楂樹簡單的`樹形(樹冠可以畫成大圓形，也可以畫成大三角形)。我深信幼兒只要聽到“棒棒糖”這三個字，幾乎都會把眼睛瞪得大大的。下面請我們拿起棒棒糖送給后面的`聽課老師，讓他們一起分享一下我們的快樂心情吧。請幼兒觀察，并說一說。提問：你最喜歡哪一個收納袋為什么你覺得哪個收納袋的色彩搭配最好哪一個收納袋裝飾的比較好看它是怎樣裝飾的教師與幼兒進行欣賞評價作品。郁金香！）2．朋友想知道老師是用什么作的這幅漂亮的花嗎？（二）主題部分：出示準備好的各色正方形蠟光紙。四、作品展示與交流。五、評價、展示幼兒作品評價幼兒作品。你們也想來制作嗎？二、引導幼兒正確制作小魚搖?；顒舆^程：一、出示各種花的PPT圖片，請幼兒欣賞。引導學生的想像力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性意識。第二課《折狗》活動準備：教學范例一份。繼續(xù)培養(yǎng)學生看示意圖折紙的能力?；顒舆^程：學生游戲《許多小魚游來了》引題，引起學生興趣將范例發(fā)給每組小組，讓學生觀察，并拆開看看是怎樣折的。學生每人準備一個桃子。活動準備：折紙步驟圖 學生用書“清涼一夏” 活動過程：一、猜謎語，引出蟬同學們，今天老師帶來了一個好聽的謎語，請你們仔細聽，教師講謎面“天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。第八課《折手表》活動目標：１、引導學生看圖折紙，中間留出一個正方形凸起并兩邊曲折的方法。教師按順序出示示意圖，并用簡單的語言給與提示。（這個過程是小組合作的過程，每一個步驟都給孩子一定的時間，好讓他們合作完成）(1).先在報紙上畫好自己喜歡的風箏圖形，要大小剛好合適。出示折疊步驟圖，引導幼兒觀看并講解魚的折法：注意看清魚頭的折法提出折紙要求：要求邊對角、邊對對角線要對齊，折痕要折平。重點講解：（1）將正方形紙角對角對折，折出對角線。對折紙活動和玩紙活動有興趣。體驗折紙活動的樂趣。２、自己喜歡哪一塊手表。提問：你在哪些地方見過鐘表？那里為什么要有鐘表？除了時鐘可以看時間，還有手機、手表也能看時間。⑤左右角向后折。三、作品展示與交流。教師分步教折小兔。學生看示意圖學折青蛙，教師個別指導。要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊，折痕要平整。注意事項：，使圖形更醒目。老師巡回指導。教師評價活動，給予制作很好的幼兒表揚。讓幼兒養(yǎng)成良好的制作手工的習慣，能夠把所制造出來的垃圾進行合理的處理。出示制作示意圖這只小狗好孤單，它想找伙伴，我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的紙，我先來幫這只小狗找朋友。活動過程一、教師和小朋友一起唱《小兔乖乖》的兒歌，導入活動內容。幼