【正文】 樂節(jié)奏的快慢，從中激發(fā)了幼兒演唱歌曲的欲望，同時也調(diào)動了幼兒的積極性。游戲反復進行。教師邀請一位小朋友一起把手拉好，作漁網(wǎng)，請部分小朋友做小魚，邊唱邊游戲，突出快快捉牢的時候把手放下，捉住魚，捉住的小朋友回到位置上。根據(jù)對音樂的了解，能隨音樂的節(jié)奏來發(fā)展對音樂的感受能力和表現(xiàn)力。遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。初步發(fā)展對音樂的感受能力和表現(xiàn)力。5. 作品展示和評價——老師：你看看，你最喜歡誰畫的彩虹?為什么?他用了哪些顏色?他畫的彩虹像什么?幼兒園小班教案8活動目標：能跟隨音樂的節(jié)拍做魚游的動作，感受音樂游戲帶來的愉悅。從什么地方取自己所需要的水粉筆?怎樣才能使自己的水粉筆上的顏色不滴下來?水粉筆用完以后放到哪里?抹布有什么不用?4. 幼兒進行繪畫創(chuàng)作活動。——認識繪畫工具材料?；顒訙蕚洌翰屎绲膱D片有過水粉作畫的經(jīng)驗顏料、白紙、抹布、水粉筆等人手一份幼兒用書活動過程：1. 經(jīng)驗回憶——你見過彩虹嗎?是什么樣子的?有哪幾種顏色?2. 彩虹圖片欣賞——圖片上有什么?這些彩虹是什么樣子的?像什么?它有哪幾種顏色?是怎么排列的?它們有什么不同?我們用手來畫畫它們的樣子。幼兒園小班教案7繪畫活動：彩虹活動目標：1. 在欣賞的基礎(chǔ)上，學習用直線或弧線表現(xiàn)美麗的彩虹。在區(qū)域活動時，開展“小小自助餐”，在“好孩子書屋”中投放故事圖片。游戲規(guī)則：先來排在前，后來排在后，不擁擠，不吵鬧?；顒訙蕚洌篺lash動畫，紅、黃、藍、綠四種顏色的球若干，錄音機，磁帶，停車場標志，點鈔紙，地墊?；顒幽繕耍簩W會排隊等候?；顒又攸c：學會排隊等候。在當今社會，會經(jīng)常看到這種現(xiàn)象：交電話費時吵吵嚷嚷，上車時你推我擠，買飯時會因為先來后到而廝打起來…孩子們生活在這個大社會里，耳濡目染，會受到影響。構(gòu)建和諧社會，需要從每個孩子的禮儀開始兒童的可塑性強，禮儀從小培養(yǎng)，有利于形成良好的行為習慣。幼兒園小班教案6活動名稱：我會排隊教材分析：禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。從節(jié)氣意義上講，春季的開始是在立春（2月2日至5日之間），春季的結(jié)束在立夏（5月5日至7日之間）。如果能給孩子充分的時間欣賞感受美麗的春天感覺更好。不足之處。教學反思根據(jù)我的活動重點，為了讓孩子有參與的熱情，整個活動過程我讓孩子在動中進行，以郊游為活動主線，邊走邊觀察春天的景色，既為學歌曲作了鋪墊，又加深了對春天特征的認識。結(jié)束“讓我們到外面繼續(xù)尋找春天吧”。教師范唱歌曲《春天》，問：你喜歡歌里面的誰？（分句教唱）師生演唱歌曲。還有誰也出來玩了？（小白兔）小白兔怎么走路的？（幼兒學動作）?！按禾斓奶鞖庹婧茫柟馀?，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們搖呀搖，就像給我們彎彎腰?！按禾煺婷姥剑∽屛覀冏聛砗煤眯蕾p一下這美麗的春天吧。播放《郊游》，繼續(xù)走一走。運動后，“運動運動身體，我們更有精神了！讓我們繼續(xù)去找春天。問：路邊有什么？樹是什么顏色？草是什么顏色?天空什么顏色?天上誰在飛?“春天來了，小鳥也高興得出來玩了，讓我們在這美麗的春天里做做運動，活動活動身體吧”?！按禾靵砹耍屛覀?nèi)フ掖禾彀伞?。課件（三幅春景圖）。難點是學唱歌曲《春天》。感受季節(jié)帶來的色彩變化和春天的美好。學唱歌曲《春天》。幼兒園小班教案5活動目標了解春天的明顯特征，感受春天的美麗。四、分享生日蛋糕聽音樂跟隨節(jié)奏分蛋糕吃蛋糕。三、朗誦兒歌打節(jié)奏引導幼兒邊說兒歌邊做律動。雙手張開放于肩前扮作烏龜?shù)耐?，在教師的引導下跟隨兒歌的三拍子伸縮雙手。活動過程：一、導入活動：教師出示生日蛋糕：“今天是張喜童的生日，我們一起為他慶祝生日好不好啊?我還邀請了一位小客人，大家看他是誰?”(小烏龜)教師扮成小烏龜向小朋友問好：“小朋友早上好!”教師讓玩具小烏龜爬到幼兒面前，請幼兒對著小烏龜問好：“小烏龜早上好”二、律動表演：教師：小烏龜提議我們開一個生日舞會，我們和它一起學習跳舞好不好?(爬、縮頭、伸頭)教師播放兒歌，讓幼兒邊聽兒歌邊即興做動作。學具：自制烏龜殼。三拍子節(jié)奏卡?；顒与y點：手口一致的拍打節(jié)奏型。在律動與表演游戲中體驗快樂。幼兒園小班教案4活動目標：學習兒歌《小烏龜》，感受三拍子。3．體育游戲中，美育緊相融。2．教育無痕跡，目標在心中。活動評析1．緊抓興趣點，愉悅伴始終。2．乘船回家，自然結(jié)束?！比坑變鹤陂L條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放松。三、結(jié)束部分1．“小小的船”，放松動作。師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?”(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習滾動的不同方法。師：“聽，什么聲音?”幼兒鉆入大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒?！眱山處煻秳蛹t布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過。(2)“躲浪花”，練習低頭鉆跑。師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊。2．伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜?；顒訙蕚溟L約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。3．體驗和大家共同活動的快樂?；顒幽繕?．在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。由此引發(fā)了我的思考，何不利用布的特性，開發(fā)其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能，來調(diào)動小班幼兒參與體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的動作呢?正巧，我發(fā)現(xiàn)園內(nèi)手工制作室內(nèi)堆放了一些幼兒園的宣傳標語條幅，有的已沒有再次懸掛、使用的價值。引導幼兒操作《彩燈》教師給予指導。彩燈象征著祥和美滿快樂吉祥。大家共同欣賞。結(jié)合幼兒的回答。說說自己對元宵彩燈的理解。說說對元宵彩燈的認識。這盞彩燈上面有什么圖案？它有些什么顏色？搭配在一起漂亮嗎？請幼兒介紹自己最喜歡的彩燈并出示相應(yīng)的彩燈；教師幫助歸納與小結(jié)。引導幼兒觀賞“元宵彩燈展”，鼓勵幼兒自由交流：你覺得哪個彩燈漂亮？為什么，？、色彩、圖案等方案等方面觀賞并介紹自己最喜歡的彩燈。材料配套：幼兒活動操作材料《健康社會藝術(shù)彩燈》?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：事先請家長帶幼兒參觀大街，或公園的元宵彩燈。師：“巨人”說，你們表演的都很棒，大家都累了，我們一起來放松放松，回家休息休息吧。(掛好胸飾出發(fā))。三、游戲?，F(xiàn)在，我們把這些動作都加上來表演，相信大家都會表演得很漂亮。師：如果把剛才我們跳的三個步子都放在歌曲里表演一下一定很漂亮，先讓老師來試一試，你們幫我拍手唱歌，請你們看看我是怎么跳得?(提醒幼兒注意欣賞舞蹈，哪句跳什么動作)我表演得好不好?(開頭部分可拍手，從雙腳蹦跳步到單腳蹦跳步到踵趾小跑步)你們想來試試嗎?(與幼兒一起表演三遍，提醒幼兒邊唱邊跳，步子要輕)師：開動你的小腦筋，加上你的手的動作，跳得就更棒了。師：老師這里也有個好看的步子，(踵趾小跑步)它的名字叫踵趾小跑步，我跳得好看嗎?那我剛才是怎樣跳的呢?(幼兒回答)(講解：前一步后一步再跳三下，動作要輕，慢慢得跳)放進歌曲里來跳跳吧。(幼兒學跳)，你們學的真快，咱們把這個舞步放進歌曲里來跳跳，(邊哼邊跳兩遍)。師：你們唱得都很好聽，那你們愿意來學一學跳跳糖嗎?我們邊唱歌邊來學學跳跳糖是怎樣跳的。還記得咱們學過一首《跳跳糖》的歌曲嗎?我們一起來復習一下?！净顒舆^程】一、復習歌曲《跳跳糖》，引出主題。在活動室一端畫一張“巨人”張大的嘴巴?！净顒訙蕚洹繑M人化的跳跳糖頭飾與幼兒人數(shù)相等。正文：幼兒園小班教案幼兒園小班教案1《會跳舞的跳跳糖》【活動目標】通過游戲使幼兒熟練掌握雙腳蹦跳步、單腳蹦跳步、踵趾小跑步(以下簡稱“三個舞步”)。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編舞蹈的興趣及自覺遵守游戲規(guī)則的良好習慣。實物跳跳糖若干，玩具電話一部。已學過歌曲《跳跳糖》。師：你們吃過跳跳糖嗎?(吃過)誰來說說，你吃過以后感覺怎樣?(甜甜地、酸酸地、還會跳……)。二、學跳三個舞步。(隨音樂任意跳)師：都跳得不錯，剛才老師發(fā)現(xiàn)ХΧ小朋友是這么跳的，(雙腳蹦跳步)，我們一起來學一學吧!(學跳)它有個好聽的名字叫雙腳蹦跳步，跳的時候要輕輕的，兩只腳一起往上跳，腳尖先著地。師：還有哪個小朋友跳得不一樣的，(幼兒上臺跳)噢，他是把一只腳提起來跳的，也來幫它取個名字(幼兒自己起名)大家一起來學一下，(邊學便提要求：一只腳提起，另一只腳輕輕跳起，也是腳尖先著地)咱們也把它放進歌曲里來跳跳吧!(邊哼邊跳兩遍)(可把雙腳蹦跳步與單腳蹦跳步和跳一遍)。(邊哼邊跳兩遍)。(幼兒隨意加上手的動作)別忘了，跳跳糖吃到最后會怎樣?(融化)請你來做做融化的動作，真象。(提醒幼兒找個空的地方表演，邊唱邊跳，注意自己的表情)。(給幼兒一個驚喜)師：聽，什么聲音?(電話響起，師接電話)你們知道嗎，剛才“巨人”先生打來電話，他說用望遠鏡看到我們小朋友跳得很好看，想邀請我們到它的嘴巴里去跳，你們愿意嗎?那我們就來打扮一下，我呢，就打扮成跳跳糖姐姐，你們就打扮成跳跳糖弟弟和妹妹。師：哇，“巨人”的嘴巴好大呀，在它嘴巴里跳舞一定很好看，你們準備好了嗎?(表演一遍)(對幼兒的舞步進行指導，表揚有節(jié)奏的幼兒)(根據(jù)時間長短，可分男女表演)四、聽音樂，結(jié)束活動。(聽著音樂做放松運動，結(jié)束活動)幼兒園小班教案2活動目的：能欣賞元宵花燈的造型，色彩，圖案的美，感受節(jié)日的氣氛。環(huán)境準備：教師與幼兒共同收集各種各樣的元宵彩燈，把活動室一角布置成元宵彩燈。活動過程：，欣賞各種各樣的彩燈，感受彩燈的造型色彩圖案美。引導語：你最喜歡的彩燈是那盞？我們一起看看。組織討論。引導語：你知道什么節(jié)日里有很多彩燈？為什么元宵節(jié)里有各種各種的彩燈呢？你知道元宵節(jié)掛彩燈有什么寓意嗎？請幼兒互相介紹。介紹元宵節(jié)街上掛滿彩燈的寓意。并簡要小結(jié)：元宵節(jié)掛上各種各樣漂亮的彩燈。感受過節(jié)的快樂。自己做彩燈。幼兒園小班教案3設(shè)計意圖雙休日的一天，我在公園里看到一家早教機構(gòu)的老師利用大塊彩色圓形的布帶領(lǐng)孩子們做認識顏色的游戲，但孩子們對布的興趣遠遠超過認識色彩的興趣，他們或躺、或坐，或打滾，或踩踏，非常開心。我就拿來簡單拼接，做成了一塊大大的長方形綢布。2．體驗運動的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個性?；顒又仉y點練習不同姿勢的翻滾?；顒舆^程一、開始部分1．幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進場。二、基本部分1．基本動作練習?！?1)“過河溝”，練習不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。師：“小河里，大風卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧。(3)“打雷，下雨了”，練習鉆爬，頭部撫觸。2．練習滾動。(2)教師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船。幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動場地。劉老師組織的”快樂的小鴨”活動，以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學露珠翻滾，小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習動作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù)?；顒又袆⒗蠋熓冀K以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規(guī)則，積極練習動作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標，教育無痕跡的境界。整個活動，不同的場景伴以不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。練習用肢體動作表現(xiàn)烏龜。活動重點：讓孩子發(fā)揮想象表現(xiàn)小烏龜?shù)膭幼??；顒訙蕚洌航叹撸菏峙夹觚?。兒歌《小烏龜》及錄音。報紙。律動感受三拍子。幼兒自己背上烏龜殼，聽兒歌做烏龜爬行的動作。引導幼兒看?jié)奏卡拍打三拍子?；顒臃此迹罕緦没顒咏柚诵∨笥堰^生日開展了舞會，因此情景性更強一些，孩子對兒歌的歌詞沒有完全掌握，所以在模仿小烏龜動作時沒有達到最佳的效果，如果在出示小烏龜時就帶領(lǐng)幼兒學說歌詞，會更好一些。能說出紅、黃、藍、綠常見色名稱。鼓勵幼兒運用各種感官感知自然界中豐富多彩的顏色。教學重點、難點本活動的重點是了解春天的特征，學唱歌曲《春天》?；顒訙蕚涓枨督加巍贰ⅰ督】蹈琛贰洞禾臁??；顒舆^程播放歌曲《郊游》，師生拉手進活動室。出示春景圖1，讓讓幼兒觀察春天的樹、草、天空的變化。播放《健康歌》，師生做運動?！背鍪敬壕皥D2，讓幼兒觀察柳樹、河水、花的變化。出示春景圖3。”教師以講故事的形式向幼兒滲透歌詞?？矗利惖幕ò颜l引來了？（蝴蝶、蜜蜂)請幼兒學學蝴蝶、蜜蜂的動作。真美麗的景色呀！老師來唱一首歌吧?！白屛覀?yōu)槊利惖拇禾斐璋伞睅熒莩洞禾臁贰Ｔ凇洞禾臁返母杪曋凶叱龌顒邮?。根?jù)活動情況來看，幼兒對我的這種方式還是很喜歡的，對歌詞記憶的也比較快。由于一節(jié)課的時間關(guān)系，我給孩子們展示的春天圖景有限，前面的節(jié)奏也快一些，有趕時間的感覺。小百科：四季之一。在歐美，春季從中國的春分開始，到夏至結(jié)束。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容?！芭抨牎笔怯變簣@一日生活常規(guī)中需培養(yǎng)的基本內(nèi)容，幼兒進教室、去餐廳、去做操、戶外活動都需排隊，幼兒排隊等候并做到不吵鬧、不擁擠是良好習慣之一，也是禮儀教