【正文】 黃、綠)，然后按顏色排隊將身體部位的圖片放成三排，幼兒逐個地去跟自己相應(yīng)的部位去親一親四、小結(jié)今天我們玩得高興嗎?我們認識了身體的哪些部位?(可以大家一起說)那我們再來活動活動我們的身體，好嗎?五、聽“碰一碰”的音樂，找個朋友碰一碰。初步了解健康的小常識。教育幼兒游戲時遵守游戲規(guī)則。幼兒園小班健康教案5活動目標：認識身體的某些部位―――頭、手、腳、屁股、膝蓋?？偨Y(jié)分享請幼兒檢查自己有沒有蛀牙。，例如：定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。在手偶的臉上貼一塊紗布，老師假扮手偶，發(fā)出呻吟聲，請幼兒猜猜手偶不舒服的原因。、形狀。牙齒模型、幼兒自備的牙刷?；顒訙蕚洌貉浪?、牙膏、小鏡子。2．學習刷牙的方法。延伸活動：請幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。幼兒園小班健康教案4活動目標：，掌握刷牙的方法。當皮球拍的輕的時候，幼兒跳得低，當皮球拍的高的時候，幼兒跳得時候就要高。幼兒跟念，并跳躍動作。拍的重，跳得高。兒歌：我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。游戲規(guī)則部分：你們做我的小皮球吧。高度。我先輕輕拍，然后用力拍。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。照照鏡子，比一比，誰的牙齒最干凈。（4）集體聽口令，做動作。（2）幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（請個別幼兒示范漱口）請幼兒討論漱口的方法是否正確。教師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧?；顒恿鞒蹋夯顒訉恕變河懻摗處熆偨Y(jié)——學習漱口方法——嘗試漱口——比比誰的牙齒最干凈活動過程：一、活動導入，請客吃糖：“今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）”老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻，引導幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。重點難點：讓幼兒掌握正確漱口的方法設(shè)計思路：小班幼兒剛剛進入幼兒園，在生活自理能力和衛(wèi)生習慣方面比較欠缺，缺乏自我服務(wù)的意識，而小班第一學期的培養(yǎng)目標主要是培養(yǎng)其良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，然后針對我們班幼兒在近階段的出現(xiàn)的`飯后、點心后不會主動擦臉、漱口等現(xiàn)象，并根據(jù)我園近階段的要求，因此我設(shè)計了本次活動。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水，呸。幼兒自由表現(xiàn)漱口，教師進行提煉。2。討論：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲嗎？，時間一長也會長出大牙蟲，想個辦法趕走它？三、學習漱口1。小羊牙痛表演，出現(xiàn)大牙蟲。小羊請客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會變黑嗎？2?；顒舆^程：一、引起幼兒興趣：去小羊家作客。解決：通過請客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強烈愿望。重點：學習正確的漱口方法?；顒幽繕耍涸敢馐?，知道漱口可以清潔牙齒。那么漱口對于孩子們來說是在生活中更為實用和方便的清潔牙齒的方法。正文：幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案1設(shè)計意圖：小小班幼兒在漱口過程中，常常會出現(xiàn)將水直接吐出來，或?qū)⑺氏氯?，不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小，很多孩子在家還沒有刷牙的習慣。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習慣，從小知道保護牙齒。掌握正確的漱口方法。難點：愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒?；顒訙蕚洌汉陲灨伞⒈P子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。二、懂得漱口的重要性1。照鏡子：牙齒上怎么會有黑黑的？是什么？如果不把黑餅干從牙齒上趕走，時間一長牙齒會不會生??？3。4。 幼兒自由討論清潔牙齒的方法。學習正確漱口的方法：a。b。c。（空手模仿）d。（《刷牙歌》）幼兒園小班健康教案2活動目的：通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。材料準備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。本次活動利用請客的方式激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。那誰在家里漱過口的，請你來試一試。集體學習：正確漱口的方法（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。（空手模仿）（3）請個別幼兒聽口令做動作。漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。教學反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。幼兒園小班健康教案3活動目標：以肢體動作來表現(xiàn)皮球彈跳的特性能夠根據(jù)信號作出反應(yīng)游戲過程：開始部分：請看我來拍皮球。幼兒觀察拍球的力度和“球”彈跳時的39。基本部分：輕輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。教師邊講解邊做手勢，什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。拍得輕，跳得低。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小皮球。請一對幼兒做拍球人和小皮球，先請23對示范，最后所有幼兒自由結(jié)伴，游戲結(jié)束指導要求：要求幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的節(jié)奏，以及聽好老師的口令，進行游戲?；顒又校處熖嵝褌€別幼兒不去牽拉其他小朋友，避免手拉傷?；顒幽康模骸?．欣賞兒歌的韻律?？梢詮堥_口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布?；顒舆^程：、牙膏，請幼兒說說它們的用途和在什么時候使用。，其中一只是蛀牙。，請幼兒討論蛀牙的`原因，例如：吃太多糖果，又沒有早晚刷牙。，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動作。教學反思：、張貼刷牙步驟的流程圖，進行刷牙練習。孩子們都會去表達。教育幼兒在平時注意保護自己，不讓自己的身體受到傷害。了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識?；顒訙蕚洌阂魳反艓?