【正文】 機(jī)、磁帶。紅色正方形紙長(zhǎng)方形紙若干。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件一個(gè)。通過游戲區(qū)的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。為了讓幼兒感受到新年的氣氛，了解過年的習(xí)俗以及習(xí)俗的由來(lái)，我準(zhǔn)備在班級(jí)里開展迎新年的各種活動(dòng)，通過和孩子們一起拜年、發(fā)紅包、舞龍舞獅、設(shè)計(jì)制作賀卡、剪窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián)、卷炮竹、放鞭炮等活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加深孩子們對(duì)年的理解，感受過年的歡樂，知道過年后自己又長(zhǎng)大一歲了。幼兒園中班元旦教案10一、活動(dòng)背景：在一次“超市”游戲中，售貨員程程熱情大方地給顧客丹丹推銷腦白金，他說：“快要過新年了，你給你的爺爺奶奶買兩盒腦白金吧，不是電視上常說今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金嗎。在這一活動(dòng)中美中不足的就是課件可以制作得優(yōu)美清晰一點(diǎn)，可讓幼兒觀察的更清楚些。在體驗(yàn)各個(gè)國(guó)家的過年方式時(shí)，我也是運(yùn)用了比較活潑情境教學(xué)，讓幼兒真正的體驗(yàn)了外國(guó)人過年的方式整個(gè)過程也是非常的活潑風(fēng)趣，適合幼兒動(dòng)靜交替的個(gè)性特征。其次，我的活動(dòng)環(huán)節(jié)是有條理的，首先是引入部分，我用了熱鬧的歌曲來(lái)讓幼兒很快的進(jìn)入到了過年的氣氛，讓幼兒的心情歡快起來(lái)，接著我又讓幼兒回憶了自己過新年的場(chǎng)景，讓幼兒了解到了我們自己國(guó)家的過年的習(xí)俗，然后我運(yùn)用了一個(gè)承上啟下的教學(xué)手法，激發(fā)幼兒的求知欲，讓幼兒有了渴望了解外國(guó)人是怎樣過新年的，整個(gè)引入部分可謂是環(huán)環(huán)相扣，也是運(yùn)用了多種教學(xué)手法。我的教學(xué)活動(dòng)反思：新年，是全世界國(guó)家都要過的節(jié)日，但對(duì)于孩子們來(lái)說他們只是經(jīng)歷過我們自己國(guó)家的新年，而對(duì)于我們幼兒園與國(guó)際文化接軌的理念來(lái)講，我們也應(yīng)該了解其他國(guó)家的新年時(shí)的習(xí)俗文化，不僅是我們的孩子聽的井井有味，對(duì)于我來(lái)說也了解了幾個(gè)國(guó)家的過節(jié)趣事，整個(gè)活動(dòng)是非常有意義的。四）、啞劇表演“外國(guó)人過新年”，鞏固知識(shí)點(diǎn)。教師講解游戲要求：幼兒自由選擇自己喜歡的國(guó)家，感受過新年的快樂。菲律賓人過新年有什么樣的趣事他們吹得什么戴得是什么呢加拿大人怎樣過新年。1）、巴西人過新年時(shí)，他們手里拿著什么東西，登山找什么呢2）、在巴西的鄉(xiāng)村里，新年時(shí)還有一個(gè)特殊的風(fēng)俗習(xí)慣是什么呢他們相互揪耳朵，請(qǐng)你們猜一猜：又表示什么呢西班牙人怎樣過新年。德國(guó)人怎樣過新年。（播放音樂，幼兒欣賞歌曲）師提問：這首歌里說了一件什么事呢有什么特別的聲音小朋友，新年到了，你們聽了這首歌，心情是怎么樣為什么師小結(jié)：小朋友，我們中國(guó)人過新年穿漂亮的新衣，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓吃飯，還要放鞭炮，熱鬧又開心，那么，你們知道外國(guó)人是怎樣過新年的嗎二）、播放多媒體課件，幼兒觀察。四、活動(dòng)過程：一）、欣賞歌曲《過新年》引題。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)幾個(gè)外國(guó)國(guó)家的國(guó)旗的識(shí)別。二、活動(dòng)預(yù)設(shè)的目標(biāo)：觀察圖片，理解圖意，大膽表達(dá)自己的想法，了解外國(guó)人過新年的趣事。在我園結(jié)合國(guó)際節(jié)慶文化的課題下，在新年來(lái)臨之際，我選擇浙江省《幼兒園課程指導(dǎo)》中的一個(gè)教材《外國(guó)人怎樣過新年》的基礎(chǔ)上，再根據(jù)自己對(duì)教材的理解和針對(duì)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，把此教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行修改。幼兒制作賀卡，送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等?；ベ?zèng)賀年卡，對(duì)好朋友說說祝福的話。1．自由選擇制作賀卡的材料及方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。幼兒練習(xí)挖空剪的技能。教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來(lái)，一捏二剪三鉆洞，沿著黑線走一圈，挖出中心就完成，小手變得真靈巧。幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。2。二、欣賞賀年卡。教學(xué)方法與手段：討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學(xué)法教學(xué)過程：一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：用自己的方式向親朋好友表達(dá)自己的祝福。教學(xué)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞，幼兒制作賀卡用具人手一份，PPT課件。幼兒園中班元旦教案8教學(xué)目標(biāo)：1．知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年，體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂，學(xué)會(huì)表達(dá)祝福。讓我們跟著音樂一邊唱歌一邊跳舞，慶祝新年的到來(lái)。（其他附點(diǎn)句子可以用同樣的方法引導(dǎo)）當(dāng)我們唱到“咚咚咚咚鏘”時(shí)，可以想象一下自己打鼓的樣子，鼓點(diǎn)落下時(shí)非常干凈利落，因此小朋友們?cè)诔竭@一句的時(shí)候，一定要注意不能拖太長(zhǎng)噢。，跟唱歌曲，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)和休止符的唱法。1）傾聽歌曲，引導(dǎo)幼兒說一說歌曲里唱了什么？歌曲里還唱了些什么？2）教師根據(jù)幼兒的回答，結(jié)合歌曲內(nèi)容有節(jié)奏地念白，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容，熟悉音樂節(jié)奏?！哆^新年》第一遍，感受歌曲的歡樂情緒。原來(lái)大家在慶祝新年，大家都做了哪些事來(lái)慶祝新年呢？小結(jié)：新年到了，大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞、。，請(qǐng)幼兒猜測(cè)節(jié)日。材料準(zhǔn)備：彩帶（人手兩條）。技能目標(biāo)：嘗試用身體動(dòng)作自由表演歌曲。指導(dǎo)語(yǔ)：“新年就要到了，讓我們跳起歡快的舞蹈迎接新年的到來(lái)吧!”幼兒園中班元旦教案7活動(dòng)目標(biāo)情感目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《過新年》，感受新年的喜慶氛圍。在幼兒創(chuàng)編的詩(shī)句中找出大家喜歡的組成新的詩(shī)歌，幼兒嘗試有感情的朗讀，教師為其錄音。提問：“你認(rèn)為新年還可以是什么?”讓幼兒將討論結(jié)果用畫或者符號(hào)記錄下來(lái)，鼓勵(lì)幼兒互相模仿學(xué)習(xí)。(2)教師與幼兒分角色朗誦。(參考《幼兒用書》蜜蜂第三頁(yè))提問：“詩(shī)歌里說新年是什么?為什么這樣說呢?你認(rèn)為新年是什么?”(啟發(fā)幼兒大膽想象)。提問：“詩(shī)歌的名字是什么?詩(shī)歌中小朋友夢(mèng)見了什么?你感覺她的`夢(mèng)怎么樣?”(2)播放詩(shī)歌錄音，請(qǐng)幼兒帶著問題傾聽。提問：“圖上有誰(shuí)?他在做什么?”圖上還有些什么?”二、展開欣賞詩(shī)歌《新年是什么》。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入生活經(jīng)驗(yàn)講述：新年。理解詩(shī)歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦。幼兒園中班元旦教案6活動(dòng)目標(biāo)體驗(yàn)過新年的快樂和幸福。請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。（5）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。（3）冬天天氣寒冷，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。（1）如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫的《元旦安全知識(shí)調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫的暑假安全知識(shí)，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。（2）那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。（1）教師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢？幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做元旦。了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。幼兒園中班元旦教案5活動(dòng)目標(biāo)：了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)?；顒?dòng)的材料還應(yīng)該更豐富多彩一些。幼兒與伙伴交流，互相祝福，幼兒大膽與人交往的能力得到了提高，讓幼兒自己回憶以往新年是怎么過的，使幼兒對(duì)新年在腦海里有了整體的概念，但在本課的活動(dòng)中還要注意細(xì)節(jié)問題，如在幼兒制作賀卡和畫畫的環(huán)節(jié)，時(shí)間比較緊，應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)的時(shí)間，教師和幼兒配合不是很默契，因?yàn)橛變簩?duì)新年的祝愿詞語(yǔ)都比較缺乏，在這方面還應(yīng)多引導(dǎo)。與孩子交談，表?yè)P(yáng)其進(jìn)步，提出猴的新愿望和新要求五、主要活動(dòng)。十二屬相圖四、家園配合：給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過屬相來(lái)記住年齡。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師生共同布置班級(jí)環(huán)境。能力：鞏固建構(gòu)能力，體會(huì)進(jìn)一步搭高搭牢的技巧；能用自己掌握的技能和多種材料進(jìn)行裝飾制作；會(huì)用連貫的語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng)的的感受；學(xué)習(xí)用中國(guó)畫的形式表現(xiàn)猴子的特征。二、主題目標(biāo)：環(huán)境知識(shí)：了解不同國(guó)家過年的習(xí)俗；知道新年的意義；認(rèn)識(shí)猴子，知道屬相是我們中國(guó)特有的數(shù)年方式，萌生民族自豪感；不跟陌生人走，知道自己保護(hù)自己的簡(jiǎn)單方式。（1）、幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的? 怎樣拜年的?結(jié)束部分：咱們一起把你們制作的畫貼在咱的教室。評(píng)價(jià):幼兒在回答以上幾個(gè)問題時(shí)教師要及時(shí)補(bǔ)充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達(dá)。（二）進(jìn)行部分1：教師提問小朋友動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了：（1）、自己和家里人是如何過的？如：。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的 。歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料。歌曲《拜年》(爸爸媽媽寶寶)、表演材料。幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種表達(dá)情感。幼兒園中班元旦教案3活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂。三、收拾樂器。幼兒跟著音樂用打擊樂器演奏(練習(xí)1—2遍，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo))。拍腿代表兩種樂器一起演奏，拍手表示鈴鼓演奏。過新年敲鑼打鼓真熱鬧，今天我們一起學(xué)習(xí)用好聽的樂器來(lái)敲敲打打，把這首《過新年》的歌曲表演得更快樂。、跺腳等身體動(dòng)作為歌曲配伴奏?；顒?dòng)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《過新年》?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、相關(guān)圖片。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。好不好？”（帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動(dòng)室。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”“我們也來(lái)耍龍燈好嗎？”請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂耍龍燈二、三次四、活動(dòng)總結(jié)：教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。耍龍燈。模仿拜年的情景。生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。三、活動(dòng)過程：教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）。幼兒能積極的參與活動(dòng)，并獲得其中的樂趣。擴(kuò)展資料：幼兒園中班元旦教案幼兒園中班元旦教案1一、活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。(1)新 年到了，小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在開心屋里，讓我們一起去找吧(2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)(3)哇!我也找到了一個(gè)盒子里面是中國(guó)結(jié)。小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開想象，自由猜想)新年到了，?(鞭炮、對(duì)聯(lián)、新衣服、糖等)新的一年到了，我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化，感受成長(zhǎng)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。知道過了新年又長(zhǎng)了一歲，感受自己成長(zhǎng)快樂。我們這些小朋友也被這些情景和氣氛感染了，特設(shè)以下活動(dòng)。幼兒園元旦中班教案11活動(dòng)設(shè)計(jì)背景新年是對(duì)于孩子來(lái)說是一件十分高興的事。《新年好》，讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié)。(1)請(qǐng)你們看看桌面上的禮物盒，你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢?(2)我們輕輕拆開禮物盒子，說說里面是什么禮物?這個(gè)禮物是什么顏色的?(3)請(qǐng)幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會(huì)是什么顏色的禮物呢?，請(qǐng)幼兒每人選一個(gè)禮物盒，然后繼續(xù)進(jìn)行下面的`引導(dǎo)活動(dòng)。(2)教師給幼兒講一個(gè)關(guān)于新年送禮物的故事，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備、有大有小《新年好》三、活動(dòng)過程，教師簡(jiǎn)單介紹一下戴帽子的原因。，記住元旦節(jié)的日子。如果教師再多準(zhǔn)備一些日歷，讓每個(gè)孩子都自己看一看，效果可能會(huì)更好的。（1）提問：你想怎樣來(lái)歡迎新年？（2）在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來(lái)的新年。提問：雨水如何用亂針繡圖畫？微風(fēng)會(huì)帶來(lái)什么樣的音樂？風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎樣歡迎新年？聽故事《全世界的新年》，了解世界各國(guó)人民用哪些不同的方式慶祝新年。（2）和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并討論再過幾天就是新年?；顒?dòng)過程：從時(shí)間入手，感