【正文】 3 表演歌曲（1） “聽(tīng)了這首歌，學(xué)會(huì)了這首歌，你們心里有什么感覺(jué)？”（2） “讓我們一邊唱歌一邊跳舞，好嗎？”（3）教師引導(dǎo)幼兒利用道具表演歌曲，提醒幼兒可以互相拜（4） “今天，教室里來(lái)了許多客人老師，我們給她們拜個(gè)年，好嗎，”4 歌曲游戲（1） “這首歌其實(shí)也是一個(gè)游戲，想玩嗎？”（2）教師交代游戲規(guī)則：演唱歌曲《恭喜恭喜》一遍，唱到最后一個(gè)詞“恭喜你”時(shí)，倒計(jì)時(shí)，幼兒像小鞭炮一樣“炸開(kāi)來(lái)”。中國(guó)結(jié)的主色是紅色，又配上了金色、藍(lán)色、綠色，看上去特別得喜慶。（三）活動(dòng)過(guò)程紅包的意義。（1）請(qǐng)幾名幼兒介紹各自制作的紅包，說(shuō)說(shuō)紅包里所裝的東西表示哪些祝福的含義的東西（2）幼兒互送紅包。問(wèn)：“知不知道這是什么？”（2）請(qǐng)幼兒幫忙發(fā)紅包，每人一個(gè)2 談話活動(dòng)，讓幼兒知道錢(qián)財(cái)來(lái)之不易，應(yīng)合理使用?；顒?dòng)反思過(guò)年對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一件大喜事，新年里大人們也對(duì)他們少了些平時(shí)的束縛，還可以穿上漂亮的 新衣，享受著各種美食，與親朋好友共同分享難得的輕松、自在。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)和周?chē)娜吮磉_(dá)自己的祝福和新年愿望。頭部然后寫(xiě)好自己的名字，寫(xiě)好日期；（3）教師可以結(jié)合班上幼兒的情況，引導(dǎo)或者指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，激發(fā)幼兒和新年老人交流愿望的情感。讓我們一起來(lái)給新年老人寫(xiě)一封愿望信，說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)自己在新一年的愿望是什么。通過(guò)主題 教學(xué)形式，在說(shuō)說(shuō) 做做畫(huà)畫(huà)中，有了理財(cái)?shù)母拍睿和ㄟ^(guò)互送新年賀卡，增進(jìn)了師生、同伴之間的情感“紅紅的新年”讓我們新一年的學(xué)習(xí)生活有了一個(gè)好的開(kāi)端。（2）請(qǐng)幼兒自由支配壓歲錢(qián)。二）活動(dòng)準(zhǔn)備紅包。自選材料，設(shè)計(jì)、制作小問(wèn)的有祝福意義的物品。體驗(yàn)同伴之間互送祝福的快樂(lè)（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1 收集各種紅包并進(jìn)行展覽。初步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，感受其美：“今天，我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方，那里懸掛著許多美麗的藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。（2） “今天老師帶來(lái)一首過(guò)新年的歌，歌的名字就叫做《恭喜恭喜》，想聽(tīng)嗎？“（3）播放歌曲《恭喜恭喜》一遍，提問(wèn)幼兒：“你在歌曲里聽(tīng)見(jiàn)了什么？（4）教師清唱歌曲一遍，提問(wèn)：“你還聽(tīng)見(jiàn)了什么？”（5）教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)念歌詞兩遍，快、慢各一遍（6）幼兒隨磁帶演唱歌曲一遍。2活動(dòng)部分（1）談話：“過(guò)年了，人們喜歡放炮竹，那大炮竹是怎么做成的？“出示自制的大炮竹，讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來(lái)的。活動(dòng)設(shè)計(jì)二：十二生肖系列活動(dòng)一采訪“你知道誰(shuí)屬老鼠嗎”（社會(huì)）（一）活動(dòng)目標(biāo)1繼續(xù)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編屬鼠的符號(hào)培養(yǎng)孩子大膽采訪與記錄的能力。例如：除夕夜之前家家戶(hù)戶(hù)張貼春聯(lián)、門(mén)神，有的還掛上大紅燈籠，小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。空中懸掛燈籠來(lái)打扮教室，讓孩子體驗(yàn)新年的喜慶氣氛?！巴鈬?guó)人過(guò)新年3”，引導(dǎo)幼兒了解西班牙人和菲律賓人過(guò)新年的方式。”：“你們今日快樂(lè)嗎？我們也去給托班的弟弟妹妹拜個(gè)年吧！“播放歌曲《恭喜恭喜》，教師帶著幼兒邊唱歌表演，走出教室幼兒園中班元旦教案13活動(dòng)目標(biāo)：感受新年歡樂(lè)的氣氛。四、活動(dòng)結(jié)束強(qiáng)調(diào)安全幼兒園中班元旦教案12(一)活動(dòng)目標(biāo)，從100《恭喜恭喜》，并能協(xié)作上道具表演歌曲，體驗(yàn)過(guò)新年的氣縛3進(jìn)一步感受音樂(lè)活動(dòng)的`詠陣(二)活動(dòng)預(yù)備，如中國(guó)結(jié)、紅燈籠、小氣球氣《恭喜恭喜》.錄音機(jī)。G．揪尾巴準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。D．搶氣球游戲：準(zhǔn)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì)過(guò)年的喜悅之情。體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。）五、活動(dòng)延伸：組織幼兒給小班的弟弟妹妹拜年、送賀卡，并且舞龍舞獅給他們看，將過(guò)新年的歡樂(lè)與他們共享。第四組：設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián)。（1）、年獸最怕什么呢？（2）、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。教師提問(wèn)：過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，我們還會(huì)干什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，講到一種習(xí)俗就打開(kāi)課件欣賞。教師提問(wèn)：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）幼兒A：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿?。通過(guò)游戲區(qū)的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。在體驗(yàn)各個(gè)國(guó)家的過(guò)年方式時(shí)，我也是運(yùn)用了比較活潑情境教學(xué)，讓幼兒真正的體驗(yàn)了外國(guó)人過(guò)年的方式整個(gè)過(guò)程也是非常的活潑風(fēng)趣，適合幼兒動(dòng)靜交替的個(gè)性特征。教師講解游戲要求：幼兒自由選擇自己喜歡的國(guó)家，感受過(guò)新年的快樂(lè)。（播放音樂(lè)，幼兒欣賞歌曲）師提問(wèn)：這首歌里說(shuō)了一件什么事呢有什么特別的聲音小朋友，新年到了，你們聽(tīng)了這首歌，心情是怎么樣為什么師小結(jié)：小朋友，我們中國(guó)人過(guò)新年穿漂亮的新衣，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓吃飯，還要放鞭炮，熱鬧又開(kāi)心，那么，你們知道外國(guó)人是怎樣過(guò)新年的嗎二）、播放多媒體課件，幼兒觀察。在我園結(jié)合國(guó)際節(jié)慶文化的課題下，在新年來(lái)臨之際，我選擇浙江省《幼兒園課程指導(dǎo)》中的一個(gè)教材《外國(guó)人怎樣過(guò)新年》的基礎(chǔ)上，再根據(jù)自己對(duì)教材的理解和針對(duì)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，把此教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行修改。幼兒練習(xí)挖空剪的技能。二、欣賞賀年卡。幼兒園中班元旦教案8教學(xué)目標(biāo)：1．知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年，體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂(lè)，學(xué)會(huì)表達(dá)祝福。，請(qǐng)幼兒猜測(cè)節(jié)日。在幼兒創(chuàng)編的詩(shī)句中找出大家喜歡的組成新的詩(shī)歌，幼兒嘗試有感情的朗讀，教師為其錄音。提問(wèn)：“詩(shī)歌的名字是什么?詩(shī)歌中小朋友夢(mèng)見(jiàn)了什么?你感覺(jué)她的`夢(mèng)怎么樣?”(2)播放詩(shī)歌錄音，請(qǐng)幼兒帶著問(wèn)題傾聽(tīng)。幼兒園中班元旦教案6活動(dòng)目標(biāo)體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)和幸福。（1）如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。幼兒園中班元旦教案5活動(dòng)目標(biāo)：了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。十二屬相圖四、家園配合：給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過(guò)屬相來(lái)記住年齡。（1）、幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過(guò)年的? 怎樣拜年的?結(jié)束部分：咱們一起把你們制作的畫(huà)貼在咱的教室。歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料。三、收拾樂(lè)器。過(guò)新年敲鑼打鼓真熱鬧，今天我們一起學(xué)習(xí)用好聽(tīng)的樂(lè)器來(lái)敲敲打打，把這首《過(guò)新年》的歌曲表演得更快樂(lè)。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。問(wèn)：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”“我們也來(lái)耍龍燈好嗎？”請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二、三次四、活動(dòng)總結(jié)：教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。三、活動(dòng)過(guò)程：教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”問(wèn)幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”音樂(lè)游戲：敲鑼打鼓放鞭炮師：“過(guò)年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）。小朋友們你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開(kāi)想象，自由猜想)新年到了，?(鞭炮、對(duì)聯(lián)、新衣服、糖等)新的一年到了，我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。幼兒園元旦中班教案11活動(dòng)設(shè)計(jì)背景新年是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件十分高興的事。，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（1）提問(wèn)：你想怎樣來(lái)歡迎新年？（2）在歌曲《新年快樂(lè)》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來(lái)的新年。繪畫(huà)故事《新年，您好》的背景圖片。了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。模仿拜年的情景。積極參與活動(dòng)，并獲得其中的39。積極的參與活動(dòng)，膽的說(shuō)出自己的想法。四、活動(dòng)總結(jié)本次活動(dòng)可以充分引起幼兒對(duì)新年有著積極的向往，激發(fā)幼兒參與的積極性和體驗(yàn)，讓幼兒主動(dòng)去感受自己在過(guò)去一年的成長(zhǎng)，感受自己的進(jìn)步，產(chǎn)生良好的新年愿望。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說(shuō)說(shuō)自己的“長(zhǎng)大了”，可以說(shuō)說(shuō)自己的身高和體重變化，也可以說(shuō)說(shuō)自己的褲子變短了、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等，一起分享和同伴共同長(zhǎng)大的喜悅。在這個(gè)過(guò)程中幼兒自己投入的程度愈大，愈能獲得成功、滿(mǎn)足、自信的體驗(yàn)使自己更加快樂(lè)。幼兒自選材料操作，按數(shù)取物，進(jìn)行包裝，然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開(kāi)火車(chē)去參加“假面舞會(huì)”。如果開(kāi)展這此活動(dòng)，一定做好充分準(zhǔn)備，讓每個(gè)幼兒參與其中。活動(dòng)過(guò)程節(jié)目單：開(kāi)場(chǎng)：新年好小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)歌曲《辦家家》(表演者：劉世杰)歌舞《踏浪》(表演者：劉亞楠)游戲《手指歌》歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)詩(shī)朗誦《暮江吟》(表演者：龐博)趙婷老師表演節(jié)目。愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。，服從老師安排，在指定區(qū)域就坐觀看節(jié)目，不隨意走動(dòng)，不大聲喧嘩，在表演節(jié)目時(shí)不干擾孩子。正文：幼兒園元旦中班教案幼兒園元旦中班教案幼兒園元旦中班教案1一、活動(dòng)目標(biāo)：、猜燈謎、寫(xiě)心愿卡等活動(dòng)激發(fā)幼兒過(guò)新年的濃厚興趣。八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：，請(qǐng)為你的孩子穿上紅纓園服，并準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園。所需的獎(jiǎng)品、帖、水果等。在這次活動(dòng)中由于幼兒年齡小，配合的不是很好，加之準(zhǔn)備的不是很充分，質(zhì)量不是很高。我們今天要開(kāi)個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具，怎么辦?二、引導(dǎo)幼兒制作面具教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。能大膽的對(duì)新年慶祝活動(dòng)提出設(shè)想和建議。出示貼有6數(shù)卡的展示臺(tái)，引導(dǎo)幼兒觀察各種禮物包裝的方法，如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等。讓幼兒共同參與一些活動(dòng)更能增加欣喜的程度。讓幼兒明白和了解自己已經(jīng)長(zhǎng)大，自己再過(guò)去的一年又長(zhǎng)了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的感覺(jué)。（2）制作完賀卡之后將自己的新年愿望都放進(jìn)去，病互相贈(zèng)送賀卡，表達(dá)自己對(duì)好朋友的祝福。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。問(wèn)：“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”欣賞當(dāng)年的生肖圖案。家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）。引導(dǎo)幼兒思考如何歡迎新年，共同為迎新年做準(zhǔn)備。(1)小朋友們好，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢?(2)今天是元旦節(jié)，在每年的1月1日就是新的一年最開(kāi)頭的一天，這一天我們就叫做元旦節(jié)。小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了，那么下面我們就一起來(lái)和球玩游戲吧。活動(dòng)準(zhǔn)備布置教室、禮物既有盒，也有袋、中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等活動(dòng)過(guò)程聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，小朋友我們一起到開(kāi)心屋里玩一玩吧!哇!開(kāi)心屋打扮怎么漂亮。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二“三條，中華風(fēng)俗CD片。老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。，理解歌曲意境。二、學(xué)習(xí)打擊樂(lè)。(打擊樂(lè)器)演奏。幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過(guò)年的圖畫(huà)。2設(shè)置場(chǎng)景玩表演游戲：拜年。小墻飾：倒計(jì)時(shí)，能正確的感知距離新年的天數(shù)。總之，在以后的教學(xué)過(guò)程中，我還應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)，才能成功的上好每一節(jié)課。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題教師總結(jié)元旦的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的39。教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。(1)教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌。教師錄音，幼兒朗誦?；顒?dòng)過(guò)程播放音效“鞭炮”,出示圖片“熱鬧的新年”，請(qǐng)幼兒根據(jù)鞭炮聲猜測(cè)節(jié)日，了解新年的慶祝活動(dòng)。播放歌曲音頻及圖譜《過(guò)新年》，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)延伸家園共育家長(zhǎng)陪伴幼兒觀看“寶寶巴士歡樂(lè)新年”系列的歌曲動(dòng)畫(huà)，了解更多過(guò)年習(xí)俗，感受