【正文】 四、活動總結(jié)本次活動可以充分引起幼兒對新年有著積極的向往，激發(fā)幼兒參與的積極性和體驗，讓幼兒主動去感受自己在過去一年的成長，感受自己的進(jìn)步，產(chǎn)生良好的新年愿望。幼兒作完畫之后主動介紹自己信的內(nèi)容是什么。教師注意記錄幼兒的情況，通過今年的記錄讓明年再來看看變化，好好保存下來。激發(fā)幼兒喜歡元旦節(jié)、喜歡過新年的情感，愿意表達(dá)新一年的愿望。雖然他們并不太了解很多過年的習(xí)俗、意義，但他們的快樂、他們的所見所聞是真實的。新年里他們有太多太多的趣事、樂事。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)各種社會場景：兒童銀行、游樂場、超市、圖書館。問：“紅包里面裝的什么？這些錢是怎樣來的？你們拿到這些錢之后想做點什么？”小結(jié)：“紅包里面裝了錢，這些錢叫壓歲錢，這些錢都是爸爸媽媽、爺爺奶奶用自己的勞動、汗水換來的，我們應(yīng)該合理使用，不應(yīng)浪費。知道錢財來之不易，應(yīng)合理使用培養(yǎng)愛心，做個有心人。收紅包者猜一猜，送紅包者講一講，紅包里的東西是一種什么祝福。（2）討論：“做好紅包后，你想在里面裝什么東西？”（裝一件能表示祝福的東西，如剪一朵窗花、折一只小鳥、寫十句祝福語。（1）介紹自己帶來的紅包旨（2）討論：為什么過年時要送紅包？送紅包是為了給予別人一種美好的祝福，比如，祝愿孩子好好學(xué)習(xí)，祝老人身體健康，等等。中國結(jié)是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲，連外國人都非常喜歡我們的中國結(jié)呢！“活動設(shè)計六：紅包的祝福（手工）（一）活動目標(biāo)了解紅包所蘊含的祝福制作紅包，設(shè)計出有祝福意義的東西裝入紅包內(nèi)。真是太美麗了！”（3）著重欣賞中國結(jié)中的“魚”（年年有余）、“如意結(jié)”（吉祥如意）等作品，讓幼兒說說這些中國結(jié)的圖案代表什么意思？（幼兒自由討論）（4） “你喜歡中國結(jié)嗎？為什么？中國結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。（三）活動過程】1參觀活動。幼兒游戲一遍（3）以同樣的方法再次游戲一遍，用踩氣球的方式代替幼兒 像鞭炮一樣“炸開”【“老師為小朋友準(zhǔn)備了許多氣球，唱到戍后就倒計時，數(shù)到’0’時，我們就踩響氣球，歡迎新年的到來。（1） “過年了，爸爸媽媽帶你們到親戚家拜年，你們會說什么好聽的話？”引出歌名《恭喜恭喜》。結(jié)束部分。三）活動過程開始部分：隊列練習(xí)：四隊擊一一次圓走一一開花走——大圓走一—丁隊一隊走——成雙圓走。鼓勵幼兒大膽采訪，并將個別能力差的幼兒與能力強的搭檔采訪。（四）活動延伸將幼兒的作品布置在元宵燈會上，供大家欣賞，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。（1） “孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過節(jié)的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現(xiàn)在來說說咱們自己是怎么過節(jié)的好嗎？”（2）孩子回憶講述自己過節(jié)的情況。（2）幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動的名稱。請家長在新年里帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節(jié)，了解各國人民迎新年的風(fēng)俗節(jié)日期間帶幼兒逛街，觀察過節(jié)時環(huán)境的變化。萌發(fā)熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的積極情感三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題墻上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營造新年的氣氛。幼兒園中班元旦教案14一、主題背景“春節(jié)”是中國最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著“團圓 關(guān)愛、希望、幸福”等?！巴鈬诉^新年2”,引導(dǎo)幼兒了解巴西人過新年的方式?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已了解中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗。幼兒嬉戲一遍(3）以同樣的方法再次嬉戲一遍，用踩氣球的方式代替幼兒像鞭炮一樣“炸開”【“教師為小朋友預(yù)備了很多氣球，唱到戍后就倒計時，數(shù)到’0’時，我們就踩響氣球，歡送新年的到來。(1)“過年了，爸爸媽媽帶你們到親戚家拜年，你們會說什么好聽的話？“引出歌名《恭喜恭喜》。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達(dá)終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。C．剝桔子：準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個?；顒舆^程:一、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛?；顒訙?zhǔn)備:（1）布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。幼兒園中班元旦教案11活動目標(biāo):感受新年的來臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節(jié)。 （帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。（評析：通過分小組的慶?；顒訚M足了幼兒想過新年的愿望，并使每個幼兒都得到了愉悅的體驗，使幼兒的情緒和活動氣氛達(dá)到了高潮。第三組：卷炮竹，放鞭炮。）（三）、分組過新年，感受過年的`歡樂。教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。幼兒C：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。（二）、了解過年的習(xí)俗和由來。幼兒D：放鞭炮了，要過新年了。四、活動過程：（一）、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個。二、活動目標(biāo)：了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解。在幼兒游戲：旅游國外過節(jié)時對幼兒的要求可以講得更具體些，幼兒操作時能有較好的目的性。在了解外國人是怎樣過新年的過程中，我也是作為幼兒的引導(dǎo)者，讓幼兒先自己觀看圖片然后回答問題，讓幼兒自己來觀察圖片中的人和事，不明白的可以和身邊的小朋友討論一下，這就是一個幼兒的合作交流的教育方式的展示，在各個國家的過節(jié)文化介紹中，我也是每介紹一個國家都會讓幼兒自己模仿下，這樣既可以增加課堂的氣氛也可以給那些走神的幼兒集中注意力，特別是介紹巴西時幼兒都積極的和自己的同伴做揪耳朵祝福，課堂氣氛很好，幼兒也感覺到很有趣，很輕松。師：你喜歡那個國家的過年方式，請你來表演給小朋友看，讓大家來猜你是什么國家的人，是怎樣過新年的是引導(dǎo)幼兒對表演的“外國人”送出祝福的話：祝什么國家的人新年好五）、延伸活動：師以舉例印度人是怎樣過新年的話題，激發(fā)幼兒回家與爸爸媽媽一起查找其他各國家的過新年的方式后，與老師和小朋友分享，拓展幼兒的知識。加拿大人過新年有什么有趣的活動三）、幼兒根據(jù)自己喜歡的國家，自由選擇，分組體驗外國人過新年的方式。1）、你知道德國小朋友在干什么嗎2）、為什么這個小朋友要從椅子上跳下跑到椅子背后呢3）、在德國的農(nóng)村為什么他們要爬樹呢巴西人怎樣過新年。今天，朱老師帶來了一首歌，想和小朋友一起分享。在活動中，幼兒參與虛擬的小組游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學(xué)會與人相互交流、合作的精神。幼兒園中班元旦教案9一、設(shè)計意圖：隨著社會的發(fā)展，我們中國正逐步與國際接軌孩子們是二十一世紀(jì)的接班人，他們的未來是面向世界的，國家需要的是復(fù)合型人才。2．用自己喜歡的方式在賀卡上表達(dá)自己對收卡人的祝福五、欣賞自制的賀卡?！?。討論給親朋好友的`賀卡中送去怎樣的祝福。師：新年快到了，人們可以怎樣相互祝賀新年呢？幼兒相互討論，并回答問題。知識準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識賀卡?；顒友由旒覉@共育家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士歡樂新年”系列的歌曲動畫，了解更多過年習(xí)俗，感受新年歡樂的氣氛。當(dāng)我們唱到“鞭炮聲聲”時，可以把“鞭炮”的“鞭”唱得長一點；“炮”唱得短一點。播放歌曲音頻及圖譜《過新年》，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。播放歌曲音頻及圖片《過新年》，引導(dǎo)幼兒理解并熟悉歌曲?；顒舆^程播放音效“鞭炮”,出示圖片“熱鬧的新年”，請幼兒根據(jù)鞭炮聲猜測節(jié)日，了解新年的慶祝活動。認(rèn)知目標(biāo)：初步了解新年的慶祝活動。教師錄音，幼兒朗誦。(1)請幼兒看掛圖有表情的朗誦詩歌。(1)教師配樂朗誦詩歌?；顒訙?zhǔn)備詩歌錄音、新年歌曲，掛圖一幅，記錄表、彩色卡紙、彩筆、背景音樂。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。（4）要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題教師總結(jié)元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的39。愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂?？傊?，在以后的教學(xué)過程中，我還應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)問題，只有把握好每個環(huán)節(jié)，才能成功的上好每一節(jié)課。教學(xué)反思幼兒通過本課的學(xué)習(xí)，對新年有了比較深刻的認(rèn)識，通過制作、游戲等激發(fā)幼兒動手、動腦的積極性，幼兒體驗到了新年來臨的喜慶。小墻飾：倒計時，能正確的感知距離新年的天數(shù)。情感態(tài)度：感受熱鬧、喜慶的節(jié)日氣氛；知道自己長大了，新的一年里要有新的進(jìn)步；樂意與同伴、家人進(jìn)行情感交流，積極參與集體活動。2設(shè)置場景玩表演游戲：拜年。傾聽故事《過年》，可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國北方、南方過年的一些習(xí)俗趣事。幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過年的圖畫。發(fā)展與鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力。(打擊樂器)演奏。提示：剛才我們一共用了兩個動作(幼兒的動作)。二、學(xué)習(xí)打擊樂。：雙響筒、小鈴、鈴鼓(數(shù)量各三分之一)、鑼，樂器放在椅子下。，理解歌曲意境。五、活動延伸：師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣賞當(dāng)年的生肖圖案。二、活動準(zhǔn)備：舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二“三條，中華風(fēng)俗CD片。：新年給小朋友帶來了禮物和恢，讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎?課后延伸：讓孩子膽講述自己的春節(jié)見聞，對春節(jié)期間的喜慶活動有所了解。活動準(zhǔn)備布置教室、禮物既有盒，也有袋、中國結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等活動過程聽音樂做律動，帶幼兒進(jìn)入活動室，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧!哇!開心屋打扮怎么漂亮。活動目標(biāo)通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識了解新年，知道新年象征意義。小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了，那么下面我們就一起來和球玩游戲吧。，請幼兒觀看禮物盒，說出禮物盒顏色。(1)小朋友們好，大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢?(2)今天是元旦節(jié)，在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天，這一天我們就叫做元旦節(jié)。幼兒園元旦中班教案10一、活動目標(biāo)，初步認(rèn)識什么是元旦節(jié)。引導(dǎo)幼兒思考如何歡迎新年，共同為迎新年做準(zhǔn)備。（1）看掛歷，在掛歷上標(biāo)出新年的日期。活動準(zhǔn)備：師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）?；顒舆^程：（一）、教師講話致元旦賀詞尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家元旦好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20xx年。家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。問：“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”欣賞當(dāng)年的生肖圖案。中華風(fēng)俗CD片。感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。注：重點表述基本環(huán)節(jié))引導(dǎo)幼兒觀察教室里和平常有什么不一樣?發(fā)展幼兒的想象提問小朋友們，你謬新年都會做些什么呢?出示PPT，“過新年”三個字教師有意識的念，今天李老師帶來了一首關(guān)于過新年的兒歌，兒歌的名字叫做“過新年”出示圖片，讓幼兒理解“團圓” 這么多人，他們在做什么?為什么那么多人要在一起吃飯呢?教師總結(jié)