六年級語文上冊白樺林的低語第二課時教案-文庫吧資料
2024-10-13 12:41本頁面
【正文】 默奉獻的精神。在教學(xué)的過程中，我先讓學(xué)生充分閱讀讀課文，了解課文內(nèi)容初步體會看林工人認真工作、默默奉獻的精神，并且通過想象感受到大興安嶺的美麗，突出看林人的精神。在教學(xué)課文前，我先安排學(xué)生搜集有關(guān)大興安嶺和小興安嶺的資料，了解大興安嶺的富饒與美麗，為學(xué)習(xí)課文做好鋪墊。板書設(shè)計：白樺林的低語 看林人…… 堅守 崗位 無私奉獻默默 守候課后札記：學(xué)習(xí)本課的重點并不只是讓學(xué)生知道守林人，更重要的是了解還有更多的像守林人一樣默默工作在各條工作戰(zhàn)線上的勞動者們，課后，可組織學(xué)生開展一個我身邊的“守林人”的主題隊會，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。作業(yè)布置：完成課后練習(xí)。讀出文章飽含深情的語言。（A、B生答）（作者結(jié)合對大興安嶺的白樺林的描寫，邊寫景邊抒情；借看了白樺林及林木工人所產(chǎn)生的想法，抒發(fā)感情在敘述中抒發(fā)喜愛之情。歸納第三段的段意。自讀第三段，思考：為什么說林木工人那顆純潔的心，？能夠員滌蕩著我靈魂中的浮躁與狂妄？討論交流。（選做）第2課時一、復(fù)習(xí)檢查。自讀第五自然段，思考：林木工人為白樺林做出了哪些犧牲和奉獻？ 作業(yè)布置：抄寫好詞、好句。、自讀這一段，思考：“我”為什么渴望再一次到大興安嶺的森林中去？（因為那里有默默奉獻，甘愿犧牲的林木工人。齊讀第二段。四、講讀第二段。自讀28自然段，思考：作者從哪幾方面進行敘述的？三、講讀課文。二、檢查預(yù)習(xí)。教學(xué)用時：2課時 教學(xué)過程：第1課時一、導(dǎo)入新課，板書課題。教學(xué)重點、難點：通過反復(fù)朗讀細細品味文章飽含深情的語言。學(xué)習(xí)看林人默默無聞、無私奉獻的高尚品質(zhì)。用樸實的語言，贊揚了看林人的美好品質(zhì)。總結(jié)文章中心思想：本文運用擬人化的手法，以第二人稱的口吻，記敘了無名守林工人守林護林的動人事跡，贊美了守林工人默默奉獻、甘愿犧牲的精神，表達了守林工人的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)。②（3～6）：作者回憶起與無名看林人相處的所見所聞，表現(xiàn)了林業(yè)工人默默付出，甘于奉獻的高尚品格。④ 7—8段：照應(yīng)文章開頭，抒發(fā)了作者對看林人的崇敬、贊美之情。② 2—3段：作者通過描寫大興安嶺優(yōu)美景色來寄托對看林人的思念?；卮穑鹤詈髢啥斡镁唧w的形象描寫，表明了作者向看林人學(xué)習(xí)的情懷，抒發(fā)了對看林人的崇敬之情，深化了全文。表達了林業(yè)工人敢于犧牲、默默奉獻的高尚品德。提問：通過這幾段，你有什么樣的感受，總結(jié)一下。他寂寞是因為，在工作中沒有人和他聊天，和他共度。提問：林業(yè)工人為了看好林，還做了些什么事？回答：林業(yè)工人，不帶書報，不是不愛看，而是要時刻警惕注意四周的情況；林業(yè)工人帶了收音機，但不聽自己喜歡的音樂，只聽天氣預(yù)報，因為他的耳朵要隨時捕捉遠近異常的音響。回答：略提問：林業(yè)工人為什么愛吸煙卻沒有與吸煙相關(guān)的物品？回答：因為森林禁止煙火，所以林業(yè)工人在為了工作，舍棄了自己的個人喜好?；卮穑哼@兩個自然段，我們跟著作者的思緒，看到了大興安嶺美麗的景色。”“你”是指誰？ 回答：“你”是指林業(yè)工人。這是一群高尚的人，他們在自己的崗位上默默地為祖國做貢獻。也形容小蟲在夜里鳴唱。低吟淺唱：低聲吟詠，小聲唱歌。激勵：激發(fā)勉勵，使人振作。指人的心靈受到洗滌。學(xué)習(xí)生字詞：a、要求掌握的生字：樺（樺樹）（白樺）滌（洗滌）（滌蕩）崗（崗位）（上崗）撮（一撮）（撮箕）莫（寂寞）（莫非）邪（邪惡）（驅(qū)邪）膛（胸膛）（槍膛）b、寫字表要求掌握的字：丹（牡丹）（丹青）伏（起伏）（降伏）純（純潔）（清純）妄（妄想）（妄為）棒（木棒）（真棒）爽（爽快）（爽朗）警（警察）（警示）惕（警惕）（惕厲）絮（柳絮）（飛絮）c、要求掌握的詞語：思念搖曳低吟淺唱滌蕩忽略警惕激勵絮絮低語傾訴衷腸白樺林崗位一撮寂寞邪火胸膛 d、詞語解釋：搖曳：形容草木花朵在風(fēng)中輕輕擺動的樣子。今天，就讓我們一起跟著課文《白樺林低語》去看看那兒的白樺林吧。原始森林茂密，是我國重要的林業(yè)基地之一。同學(xué)們，你們知道“大興安嶺”嗎？大興安嶺位于我國內(nèi)蒙古自治區(qū)東北部和黑龍江省北部。三、教學(xué)難點：通過反復(fù)朗讀細細品味文章飽含深情的語言。板書設(shè)計：白樺林的低語強忍煙癮看林人嚴(yán)控酒量默默無聞為了森林 瞪圓雙眼無私奉獻拒聽歌曲平凡偉大第二篇：《白樺林低語》教案小學(xué)六年級上冊《白樺林的低語》教案一、教學(xué)目標(biāo)：熟讀課文，掌握課文中要求掌握的生字、詞語；分析并理解文中作者從哪幾個方面贊美了林業(yè)工人的高尚品質(zhì)；感受作者對林業(yè)工人深情的贊美，體會林業(yè)工人甘愿寂寞、無私奉獻的
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