六年級(jí)語文上冊(cè)草原第二課時(shí)教案分析-文庫吧資料
2024-10-13 12:57本頁面
【正文】 .草原人是怎樣迎客的？畫出有關(guān)詞句，從中可以知道作者想告訴我們什么？，教師巡視；，重點(diǎn)理解河的美麗與作用以及草原人民的熱情。誰愿意來說說課文是通過那幾個(gè)場(chǎng)景的描寫來突出草原人民的美呢?(按順序：迎客、相見、款待、聯(lián)歡、話別)二．“初入”草原，感受灑脫之美與歡迎場(chǎng)面?，F(xiàn)在讓我們一起來背誦這段話吧。學(xué)習(xí)第一自然段，感受草原的風(fēng)光美。教學(xué)重難點(diǎn)：，體會(huì)蒙漢情深，民族團(tuán)結(jié)的思想感情；、動(dòng)態(tài)的描寫。，具體寫出“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這兩句詩所表達(dá)的意境。第四篇：小學(xué)語文《草原》第二課時(shí)教案語文教案執(zhí)教人：章曉琴原（蘇教版六年級(jí)上冊(cè))教學(xué)要求：、流利、有感情的朗讀課文，能背誦第一、二自然段。1．背誦課文第1段。作者的感受由靜到動(dòng)，是因?yàn)樗幍沫h(huán)境在變化的結(jié)果，這說明，環(huán)境變了，事物也在變化。）（4）當(dāng)主人見到客人時(shí)，草原的環(huán)境有什么變化？從課文中哪些語句可以看出來？（“靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。（1）指名學(xué)生讀第2層。（1）作者乘汽車進(jìn)入草原，最初有什么感覺？（2）“初入草原，聽不到一點(diǎn)聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。1．指名讀第2段。4．默讀、思考、朗讀：在這種境界里，作者產(chǎn)生了什么樣的感情？最后一句表達(dá)了作者怎樣的感受？ 5．指導(dǎo)學(xué)生背誦第1段課文。思考：課文第一段寫了什么？分幾層？先寫什么？后寫什么？2．再讀，思考：作者初入草原，看到的景色怎樣？作者是抓住哪些景色來寫的？為什么抓住這些景物寫？ 3．細(xì)讀、思考：（1）作者是按什么順序?qū)戇@些景物的？（2）作者是怎樣從天空到地面，抓住這些景物的特點(diǎn)，運(yùn)用生動(dòng)的語言來描繪草原的美麗景色的？（讓學(xué)生邊讀邊畫出重點(diǎn)語句。（一）講讀第1段。（一）體會(huì)草原靜態(tài)的美和主人歡迎客人時(shí)的熱烈歡騰場(chǎng)面，加深對(duì)事物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的理解。（三）了解文中關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。第三篇：小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)教案 草原(第二課時(shí))范文草原（第二課時(shí)）一）學(xué)習(xí)課文第2段，體會(huì)草原靜態(tài)的美和主人歡迎客人時(shí)的熱烈歡騰場(chǎng)面，加深對(duì)事物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的理解。交流展示。請(qǐng)同學(xué)們用自己的話寫出一兩句描繪草原美景的句子或小詩。7．齊讀感悟、練習(xí)背誦。讀中評(píng)價(jià)，體味美感。）4．找出第一自然段中描寫天的句子有感情的朗讀，說說天的特點(diǎn)。2．說說草原的自然風(fēng)光給作者留下了怎樣的感慨？“既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。文中哪些地方給你留下了深刻的印象？把印象深刻的句子勾畫出來，
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1