【正文】 所以，我們可以看出詹天佑能因地制宜，靈活施工。、修筑京張鐵路要開(kāi)鑿的隧道很多，課文重點(diǎn)寫了哪兩處隧道？、板畫，讓學(xué)生說(shuō)出哪個(gè)是居庸關(guān)，哪個(gè)是八達(dá)嶺？你是怎么知道的？這才叫會(huì)讀書，邊讀邊比較。請(qǐng)同學(xué)們自由有感情地把這一段讀一讀。）這幾句話充分體現(xiàn)了詹天佑的拳拳愛(ài)國(guó)之心。）看完了這幾段文字，再來(lái)讀讀這句話，你一定有別樣的觸動(dòng)。過(guò)渡：是什么力量在支撐著他不辭辛勞地工作呢？（板書： 做：不辭辛勞）、讀詹天佑想的句子?！保ú粣u下問(wèn)，謙虛謹(jǐn)慎……）老師把同學(xué)們剛才說(shuō)的這些詞列在一起，請(qǐng)大家讀一讀?！保ㄓH歷親為，事必躬親，身體力行，身先士卒……）c.“塞外常?！巴夤ぷ?。）再讀品味?！闭蔡煊邮沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的，這體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？（言行一致）這句話用了什么修辭手法？（排比）四個(gè)“哪里”是什么關(guān)系？（并列）交換它們的位置，意思會(huì)改變嗎？句子變序后比較體會(huì)：哪種順序更好？為什么？（這就是我們漢語(yǔ)言的魅力，它有著獨(dú)特的的節(jié)奏美、韻律美。、自由讀課文第四節(jié)，用 ~~~~ 畫出詹天佑是怎么說(shuō)的？用 畫出詹天佑是怎么做的？用==== 畫出詹天佑是 怎么想的？、面對(duì)險(xiǎn)惡的環(huán)境，詹天佑是怎樣說(shuō)的？（板書： 說(shuō)）（指名讀詹天佑的話，出示投影片）通過(guò)這句話，我們可以看出詹天佑具有什么品質(zhì)？（一絲不茍）（再讀，體會(huì)詹天佑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。（一）、速讀課文，看一看課文主要寫了詹天佑在修筑鐵路過(guò)程中的哪三項(xiàng)工作？找出每小節(jié)的一句話概括。今天，讓我們一起學(xué)習(xí)課文第二段，看一看詹天佑在主持修筑鐵路的過(guò)程中是怎樣戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難的。上節(jié)課我們一起初步學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，詹天佑是什么樣的情況下?lián)慰偣こ處煹模窟^(guò)渡：面對(duì)帝國(guó)主義的阻撓、要挾和嘲笑，詹天佑屈服了嗎？面對(duì)險(xiǎn)惡的地理環(huán)境，詹天佑畏懼了嗎？為了祖國(guó)的榮譽(yù)，為了民族的尊嚴(yán)，詹天佑毅然開(kāi)始了他漫長(zhǎng)而又艱巨的修筑工作。品讀文章第三自然段，感悟詹天佑卓越的才能和崇高的愛(ài)國(guó)情操。以及詹天佑所表現(xiàn)出的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、身體力行、大膽創(chuàng)新的工作作風(fēng)和愛(ài)國(guó)情懷。（電子小報(bào)、手抄報(bào)均可）。??三、外作業(yè)．收集有關(guān)詹天佑的資料讀一讀，深入了解詹天佑這個(gè)人物。你真是杰出的工程師，多少創(chuàng)新設(shè)計(jì)給后人留下了寶貴的財(cái)富。許多到中國(guó)來(lái)游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。面對(duì)困難，他沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮，總是想：（師引讀）這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。詹天佑忍辱負(fù)重，花費(fèi)許多時(shí)間跟權(quán)貴周旋，終于讓鐵路從墓墻外通過(guò)。█帝國(guó)主義乘機(jī)欺凌，他們派人打扮成獵人的模樣，在詹天佑修筑鐵路的地段巡視，以便隨時(shí)看中國(guó)人出洋相。京張鐵路經(jīng)費(fèi)被控制在英國(guó)匯豐銀行手中。（出示）默讀。．就這樣，詹天佑忍辱負(fù)重，憑著滿腔的愛(ài)國(guó)熱情和杰出的才干，克服重重困難，不滿四年就出色地完成了京張鐵路的修筑任務(wù)，比原計(jì)劃提早了兩年，這事給了那些藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?。）難怪人們說(shuō)詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師。）恭喜你，開(kāi)過(guò)這個(gè)陡坡啦，更恭喜詹天佑，他的設(shè)計(jì)成功了。）7．指名上黑板演示。如果這坡度變緩就好了，他就這樣思來(lái)想去，終于想到了一個(gè)好辦法？誰(shuí)來(lái)說(shuō)。6．師敘述：詹天佑心想：設(shè)計(jì)隧道？不行，不符合設(shè)計(jì)隧道的條。（由于坡度大，火車無(wú)法開(kāi)上去。）為什么這樣設(shè)計(jì)??？（因?yàn)榘诉_(dá)嶺隧道長(zhǎng)約1100米，是居庸關(guān)的三倍長(zhǎng)，所以采用這種方法可以縮短一半的工期）師：縮短工期就意味著可以提前竣工，用行動(dòng)來(lái)給你些藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?。）畫?duì)了嗎？你這是什么開(kāi)鑿法呀？怎么和他的不一樣？請(qǐng)這位詹天佑來(lái)給大家解釋一下。（老師已經(jīng)將居庸關(guān)、八達(dá)嶺的示意圖畫在黑板上，我想請(qǐng)兩位詹天佑上黑板來(lái)畫畫開(kāi)鑿隧道的示意圖。（出示要求）2．學(xué)生按要求自學(xué)。學(xué)習(xí)第五、六自然段．在接下來(lái)的修筑過(guò)程中，詹天佑仍然遇到了很多困難，請(qǐng)你讀讀文、6自然段，看看詹天佑是如何克服困難開(kāi)鑿隧道的？在紙上畫畫開(kāi)鑿隧道的示意圖。師敘述：為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，此時(shí)，他還是在想??生讀：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。所以，不管條怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作，他是在想??生讀：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。一旦失敗，會(huì)帶來(lái)什么后果??？會(huì)遭到譏笑，會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心，更會(huì)使全國(guó)人民都抬不起頭來(lái)。”引讀：這是??失掉信心。他身先士卒、不怕危險(xiǎn)、夜以繼日、不恥下問(wèn)，憑著這樣的精神怎么會(huì)修不好京張鐵路呢？讓我們一起在朗讀中再來(lái)感受一下。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。不管條怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。塞外常常狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。（詹天佑身先士卒、率先垂范）請(qǐng)你讀好這句話。正是詹天佑對(duì)工程一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度奠定了修筑好京張鐵路的基礎(chǔ)，讓我們?cè)诶首x中再次來(lái)感受一下。（1）指名讀詹天佑說(shuō)的話，出示：詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)∶“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎??”從詹天佑說(shuō)的話中你體會(huì)出什么？（認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、嚴(yán)格要求、高度負(fù)責(zé)）指導(dǎo)朗讀。2．學(xué)生自讀學(xué)習(xí)。出示引讀：哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。（板書：杰出愛(ài)國(guó)）二、品詞析句，感悟人物。（詹天佑是在帝國(guó)主義國(guó)家的阻撓、要挾、嘲笑聲中詹天佑接受了修筑京張鐵路的任務(wù)。教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確目的。（2