小學(xué)六年級語文教案——詹天佑第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-08-15 16:11本頁面
【正文】 說說自己對詹天佑的了解情況） 3 教師導(dǎo)入：今天我們就繼 續(xù)學(xué)習(xí)《詹天佑》這篇課文，一起來深入認(rèn)識這個杰出的愛國工程師。一 。一 。一 。一 。一 。一 。一 。教師準(zhǔn)備詹天佑的畫像、人字形線路掛圖或投影片，以及有關(guān)京張鐵路地理環(huán)境的地圖。 應(yīng)用信息技術(shù)的依據(jù)或考慮：上網(wǎng)查閱資料以便對詹天佑以及當(dāng)時的社會背景有較多的了解。 學(xué)習(xí)方式：通過課前查閱資料，課內(nèi)討論、動手實(shí)踐的方式。 教學(xué)理念與教學(xué)方式：注意語文這門學(xué)科的科學(xué)性和藝術(shù)性。 2 有感情地朗讀課文。 教學(xué)目標(biāo)： 了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，體會詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神。有關(guān)修筑居庸關(guān)、八達(dá)嶺隧道和人字線路的兩段課文最難，并非是書讀百遍，就能其義自見的。主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的京張鐵路，表現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能，反映了中國人民的智慧和力量。一 。 1 小學(xué)六年級語文教案 —— 《詹天佑》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：《詹天佑》是九年義務(wù)教育人教版小學(xué)語文教材第十二冊的
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