白樺林的低語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《白樺林的低語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《白樺林的低語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析 　　這是一篇充滿詩(shī)情畫意的抒情散文。白樺林，是茫茫林海的縮影，沒有白樺林就不會(huì)有大森林；白樺林是守林人的象征，沒有守林人的犧牲...

2024-12-06 01:26

白樺林的低語(yǔ)(2)-文庫(kù)吧資料

【摘要】2020/12/31北師大版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)南師中心小學(xué)楊鵬鴿白樺林的低語(yǔ)2020/12/312020/12/312020/12/312020/12/312020/12/312020/12/312020/12/312020/12/31復(fù)習(xí)窗下是茫茫林海，隨著

2024-12-02 14:14

白樺林的低語(yǔ)教案北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】白樺林的低語(yǔ)教材分析：這是一篇充滿詩(shī)情畫意的抒情散文。用樸實(shí)的語(yǔ)言，贊揚(yáng)了看林人的美好品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：1、品味文章飽含深情的語(yǔ)言，體會(huì)作者對(duì)看林人的無(wú)限崇敬與熱愛。2、學(xué)習(xí)看林人默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。3、采用自主質(zhì)疑，合作交流的方式探討疑難問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、通過(guò)反復(fù)朗讀細(xì)細(xì)品味文章飽含深情的語(yǔ)言。

2024-12-20 19:06

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)白樺林的低語(yǔ)優(yōu)秀-文庫(kù)吧資料

【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)北師大版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。，體會(huì)林業(yè)工人甘愿寂寞、無(wú)私奉獻(xiàn)的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質(zhì)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)“白樺”是一種樹的名字，

2025-01-19 11:59

白樺林的低語(yǔ)課件北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-文庫(kù)吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?，掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。，體會(huì)林業(yè)工人甘愿寂寞、無(wú)私奉獻(xiàn)的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質(zhì)。?激趣導(dǎo)入?“白樺”是一種樹的名字，哪位同學(xué)見過(guò)，你能介紹一下嗎？?揭示課題?課題是《白樺林的低語(yǔ)》，全文僅僅就是寫白樺林嗎？

2025-01-22 20:01

白樺林的低語(yǔ)北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-文庫(kù)吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?，掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。，體會(huì)林業(yè)工人甘愿寂寞、無(wú)私奉獻(xiàn)的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質(zhì)。?激趣導(dǎo)入?“白樺”是一種樹的名字，哪位同學(xué)見過(guò)，你能介紹一下嗎？?揭示課題?課題是《白樺林的低語(yǔ)》，全文僅僅就是寫白樺林嗎？

2024-12-19 08:55

白樺林的低語(yǔ)——教學(xué)設(shè)計(jì)x-文庫(kù)吧資料

【摘要】《白樺林的低語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《白樺林的低語(yǔ)》是以“高尚”為主題的一篇課文，本課運(yùn)用擬人化的手法，以第二人稱的口吻敘述，是一篇充滿詩(shī)情畫意的抒情散文。文章熱情謳歌了守林人默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)無(wú)名看林工人無(wú)限的思念和贊美、敬佩之情。這篇文章構(gòu)思精巧，脈絡(luò)清晰，語(yǔ)言優(yōu)美，作者感情的抒發(fā)飽含無(wú)限的深情，令人感動(dòng)，是一篇培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操

2024-12-02 15:55

白樺林低語(yǔ)反思范文-文庫(kù)吧資料

【摘要】 白樺林低語(yǔ)反思范文 白樺林低語(yǔ)反思范文篇1這幾節(jié)課結(jié)束之后，我想了很多很多。在本節(jié)課中，我根據(jù)教學(xué)的需要，就設(shè)計(jì)了學(xué)生以不同的方式來(lái)讀文，自由朗讀、小組讀、個(gè)人展示讀、師生合作讀、集體朗讀等不同...

2024-10-01 01:08

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)白樺林的低語(yǔ)第二課時(shí)教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《白樺林的低語(yǔ)》第二課時(shí)教案 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《白樺林的低語(yǔ)》第二 課時(shí)教案 教材分析 《白樺林的低語(yǔ)》是以“高尚”為主題的一篇課文，本課運(yùn)用擬人化的手法，以第二人稱的口吻...

2024-10-13 12:41

語(yǔ)文白樺林的低語(yǔ)ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?，掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。，體會(huì)林業(yè)工人甘愿寂寞、無(wú)私奉獻(xiàn)的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質(zhì)。?激趣導(dǎo)入?“白樺”是一種樹的名字，哪位同學(xué)見過(guò)，你能介紹一下嗎？?揭示課題?課題是《白樺林的低語(yǔ)》，全文僅僅就是寫白樺林嗎？

2025-05-09 18:04

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)白樺林的低語(yǔ)優(yōu)秀ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】北師大版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元,白樺林的低語(yǔ),,,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.熟讀課文，掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。2.分析并理解作者從哪幾個(gè)方面贊美了林業(yè)工人的高尚品質(zhì)。3.感受作者對(duì)護(hù)林人深情的贊美，體會(huì)...

2024-10-25 08:51

白樺林的低語(yǔ)ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?，掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。，體會(huì)林業(yè)工人甘愿寂寞、無(wú)私奉獻(xiàn)的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質(zhì)。?激趣導(dǎo)入?“白樺”是一種樹的名字，哪位同學(xué)見過(guò)，你能介紹一下嗎？?揭示課題?課題是《白樺林的低語(yǔ)》，全文僅僅就是寫白樺林嗎？

2025-05-07 18:06

白樺林的低語(yǔ)課后反思范文-文庫(kù)吧資料

【摘要】白樺林的低語(yǔ)課后反思范文 《白樺林的低語(yǔ)》是一篇充滿詩(shī)情畫意的散文，那么白樺林的低語(yǔ)課后反思怎么寫比較好呢?下面 小編就和大家分享白樺林的低語(yǔ)課后反思，來(lái)欣賞一下吧。 白樺林的低語(yǔ)課后反思(一)...

2024-09-02 17:42

13-白樺林的低語(yǔ)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】白樺林的低語(yǔ),劉心武,,第一頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn)三十分。,,,北,南,西,東,大興安嶺位于中國(guó)內(nèi)蒙古自治區(qū)東北部和黑龍江省北部，有茂盛的原始森林。,,第二頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn)三十分。,大興安嶺在哪...

2024-10-20 20:39

20xx秋北師大版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第1單元白樺林的低語(yǔ)-文庫(kù)吧資料

【摘要】白樺林的低語(yǔ)教材分析：這是一篇充滿詩(shī)情畫意的抒情散文。用樸實(shí)的語(yǔ)言，贊揚(yáng)了看林人的美好品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：1、品味文章飽含深情的語(yǔ)言，體會(huì)作者對(duì)看林人的無(wú)限崇敬與熱愛。2、學(xué)習(xí)看林人默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。3、采用自主質(zhì)疑，合作交流的方式探討疑難問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、通過(guò)反復(fù)朗讀細(xì)細(xì)品味文章飽含深情的語(yǔ)

2024-11-27 01:36

六年級(jí)語(yǔ)文教案——白樺林的低語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫(kù)吧

六年級(jí)語(yǔ)文教案——白樺林的低語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)2-wenkub

六年級(jí)語(yǔ)文教案——白樺林的低語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)2(已修改)

六年級(jí)語(yǔ)文教案——白樺林的低語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)

六年級(jí)語(yǔ)文教案——白樺林的低語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)2-wenkub.com