白樺林的低語北師大版六年級語文上冊-文庫吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)目標?，掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。，體會林業(yè)工人甘愿寂寞、無私奉獻的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質(zhì)。?激趣導(dǎo)入?“白樺”是一種樹的名字，哪位同學(xué)見過，你能介紹一下嗎？?揭示課題?課題是《白樺林的低語》，全文僅僅就是寫白樺林嗎？

2024-12-19 08:55

白樺林的低語教案北師大版六年級語文上冊教案-文庫吧資料

【摘要】白樺林的低語教材分析：這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。用樸實的語言，贊揚了看林人的美好品質(zhì)。教學(xué)目標：1、品味文章飽含深情的語言，體會作者對看林人的無限崇敬與熱愛。2、學(xué)習(xí)看林人默默無聞、無私奉獻的高尚品質(zhì)。3、采用自主質(zhì)疑，合作交流的方式探討疑難問題。教學(xué)重點、難點：1、通過反復(fù)朗讀細細品味文章飽含深情的語言。

2024-12-20 19:06

北師大版第十一冊白樺林的低語課件之六-文庫吧資料

【摘要】白樺林的低語劉心武白樺林的低語劉心武瞭望滌蕩揣著岡巒煙癮搖曳絮絮低語傾訴衷腸倚窗外望一撮煙草從大興安嶺回來以后，我一直懷念著你。你有煙

2024-12-08 02:25

語文白樺林的低語ppt課件-文庫吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)目標?，掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。，體會林業(yè)工人甘愿寂寞、無私奉獻的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質(zhì)。?激趣導(dǎo)入?“白樺”是一種樹的名字，哪位同學(xué)見過，你能介紹一下嗎？?揭示課題?課題是《白樺林的低語》，全文僅僅就是寫白樺林嗎？

2025-05-09 18:04

20xx秋北師大版語文六年級上冊第1單元白樺林的低語-文庫吧資料

【摘要】白樺林的低語教材分析：這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。用樸實的語言，贊揚了看林人的美好品質(zhì)。教學(xué)目標：1、品味文章飽含深情的語言，體會作者對看林人的無限崇敬與熱愛。2、學(xué)習(xí)看林人默默無聞、無私奉獻的高尚品質(zhì)。3、采用自主質(zhì)疑，合作交流的方式探討疑難問題。教學(xué)重點、難點：1、通過反復(fù)朗讀細細品味文章飽含深情的語

2024-11-27 01:36

20xx秋北師大版語文六年級上冊第1單元白樺林的低語2-文庫吧資料

【摘要】111學(xué)習(xí)目標?，掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。，體會林業(yè)工人甘愿寂寞、無私奉獻的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質(zhì)。21?激趣導(dǎo)入?“白樺”是一種樹的名字，哪位同學(xué)見過，你能介紹一下嗎？31?揭示課題?課題是《白樺林

2024-12-19 12:21

白樺林的低語ppt課件-文庫吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)目標?，掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。，體會林業(yè)工人甘愿寂寞、無私奉獻的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質(zhì)。?激趣導(dǎo)入?“白樺”是一種樹的名字，哪位同學(xué)見過，你能介紹一下嗎？?揭示課題?課題是《白樺林的低語》，全文僅僅就是寫白樺林嗎？

2025-05-07 18:06

白樺林的低語(2)-文庫吧資料

【摘要】2020/12/31北師大版小學(xué)語文第十一冊南師中心小學(xué)楊鵬鴿白樺林的低語2020/12/312020/12/312020/12/312020/12/312020/12/312020/12/312020/12/312020/12/31復(fù)習(xí)窗下是茫茫林海，隨著

2024-12-02 14:14

北師大版第十一冊白樺林的低語課件之七-文庫吧資料

【摘要】民主路二校周敏一、教材分析：這是“高尚”這個單元的一篇精讀課文。是一篇充滿詩情畫意的抒情散文,課文描寫了白樺林的美麗，看林人認真負責(zé)、以苦為樂的工作態(tài)度。白樺林，是茫茫林海的縮影，沒有白樺林就不會有大森林；白樺林是看林人的象征，沒有看林人的犧牲，哪會有大森林的安寧？文章運用擬人化的手法，借助“白樺林的低語”熱情謳歌了看林人經(jīng)年累月

2024-12-08 02:58

北師大版第十一冊白樺林的低語之四-文庫吧資料

【摘要】白樺林的低語劉心武?字詞?蜿蜒曲折低吟淺唱瞭望滌蕩?煙癮揣著警惕絮絮低語?搖曳一撮煙草傾訴衷腸?狂妄浮躁倚窗外望

2024-11-18 23:54

北師大版第十一冊白樺林的低語之五-文庫吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)目標?，掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。，體會林業(yè)工人甘愿寂寞、無私奉獻的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質(zhì)。?激趣導(dǎo)入?“白樺”是一種樹的名字，哪位同學(xué)見過，你能介紹一下嗎？?揭示課題?課題是《白樺林的低語》，全文僅僅就是寫白樺林嗎？

2024-11-18 23:54

北師大版第十一冊白樺林的低語教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】《白樺林的低語》教學(xué)設(shè)計教材分析：《白樺林的低語》是北師版小學(xué)語文六年級上冊“高尚”這個單元的課文。這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。白樺林是茫茫林海的縮影，沒有白樺林，就不會有大森林。白樺林象征看林人，看林人是林業(yè)工人的一個代表、一個縮影。寫看林人就是寫林業(yè)工人，贊頌看林人就是贊頌林業(yè)工人，贊頌林業(yè)工人苛求自己、犧牲自己的一切所愛。心系大地、情系大地的奉

2024-12-08 23:25

六年級語文教案——白樺林的低語教學(xué)設(shè)計2-文庫吧資料

【摘要】1 六年級語文教案——《白樺林的低語》教學(xué) 設(shè)計2 第2課時 一、復(fù)習(xí)檢查。 二、講讀第三段。 1、自讀第三段，思考： 為什么說林木工人那顆純潔的心，能夠員滌蕩著我靈魂中的浮 躁與...

2025-08-08 17:43

白樺林的低語教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】《白樺林的低語》教學(xué)設(shè)計 　　《白樺林的低語》教學(xué)設(shè)計1教材分析 　　這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。白樺林，是茫茫林海的縮影，沒有白樺林就不會有大森林；白樺林是守林人的象征，沒有守林人的犧牲...

2024-12-06 01:26

六年級語文教案——白樺林的低語教學(xué)設(shè)計2-文庫吧資料

【摘要】 六年級語文教案——《白樺林的低語》教學(xué)設(shè)計2 　　第2課時 　　一、復(fù)習(xí)檢查。 　　二、講讀第三段。 　　1、自讀第三段，思考： 　　為什么說林木工人那顆純潔的心，能夠員滌蕩著...

2024-11-18 22:30

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