【摘要】第1章常用邏輯用語(B)(時間:120分鐘滿分:160分)一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分)1.下列命題:①?x∈R,不等式x2+2x4x-3成立;②若log2x+logx2≥2,則x1;③命題“若ab0且c0,則ca
2024-12-13 09:22
【摘要】清江中學2021~2021學年度高二數(shù)學周周練(8)一.選擇題:1.在原命題及其逆命題、否命題、逆否命題中,真命題的個數(shù)可以是??()A.1或2或3或4B.0或2或4C.1或3D.0或42.有4個命題:(1)沒有男生愛踢足球;(2)所有男生都不愛踢足球;(3)至少有一個男生不愛踢
2024-12-12 21:27
【摘要】2021年高中數(shù)學全套備課精選第一章常用邏輯用語章末總結(含解析)蘇教版選修1-1知識點一四種命題間的關系命題是能夠判斷真假、用文字或符號表述的語句.一個命題與它的逆命題、否命題之間的關系是不確定的,與它的逆否命題的真假性相同,兩個命題是等價的;原命題的逆命題和否命題也是互為逆否命題.例1判斷下列命題的真假.
【摘要】第一章常用邏輯用語同步練習一,選擇題:(每小題5分,共50分)1、下列語句不是命題的有()①x2-3=0②與一條直線相交的兩直線平行嗎③3+1=5④5x-3>6A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④2、“a≠1或b≠2”是“a+b≠3”的()A、
2024-12-13 06:37
【摘要】-*-本章整合網(wǎng)絡構建專題探究常用邏輯用語命題原命題逆命題否命題逆否命題條件充分不必要條件必要不充分條件充要條件既不充分也不必要條件全
2024-11-24 23:23
【摘要】北師大版高中數(shù)學選修2-1第一章《常用邏輯用語》全部教案扶風縣法門高中姚連省第一課時命題一、教學目標:1、知識與技能:理解命題的概念和命題的構成,能判斷給定陳述句是否為命題,能判斷命題的真假;能把命題改寫成“若p,則q”的形式;2、過程與方法:多讓學生舉命題的例子,培養(yǎng)他們的辨析能力;以及培養(yǎng)他們的分析問題
2024-11-27 17:49
【摘要】第一章檢測題B時間120分鐘,滿分150分。一、選擇題(本大題共10個小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.已知命題p:函數(shù)f(x)=loga(3-x)的定義域為(-∞,3),命題q:如果k0,則函數(shù)h(x)=kx在區(qū)間(0,+∞)上是減函數(shù)
2024-12-08 22:16
【摘要】成才之路·數(shù)學路漫漫其修遠兮吾將上下而求索北師大版·選修1-1常用邏輯用語第一章章末歸納總結第一章知識結構2誤區(qū)警示3自主演練5知識梳理1題型探究4知識梳理1.命題
【摘要】章末檢測一、選擇題,是命題的個數(shù)是()①|(zhì)x+2|;②-5∈Z;③π?R;④{0}∈N.p:0是偶數(shù),命題q:2是3的約數(shù),則下列命題中為真的是()qqpp且非qα、β、γ為互不重合的三個平面,命
2024-12-07 09:04
【摘要】府谷三中2021-2021學年第一學期高二年級月考數(shù)學試題(文科)試題說明:答題時間:120分鐘;第一卷:75分,第二卷:75分,總分:150分。第一卷一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.給出以下四個命題:①“若x+y
2024-12-08 05:16
【摘要】第一章常用邏輯用語(時間90分鐘,滿分120分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題5分共50分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.下列語句是命題的為()A.你到過北京嗎?B.對頂角相等C.??!我太高興啦!D.x2+2x-1>0【解析】A是疑問句,C是感嘆句都不是命題,D
2024-11-27 23:20
【摘要】數(shù)學:第一章《集合》單元測試題2(北師大版必修1)一、選擇題1.下列命題正確的有()(1)很小的實數(shù)可以構成集合;(2)集合??1|2??xyy與集合????1|,2??xyyx是同一個集合;(3)3611,,,,242?這些數(shù)組成的集合
【摘要】原命題,pq若則逆命題,qp若則逆否命題,qp若非則非否命題,pq若非則非命題學習目標:理解命題的概念和命題的構成,能判斷命題的真假;了解四種命題的的含義,能寫出給定命題的逆命題、否命題和逆否命題;會分析四種命題之間的相互關系;重點難點:命題的概念、命題的構成;分清命題的條件、結論和判
2024-12-13 01:49
【摘要】高中數(shù)學(選修2-1)教案孔德友廬江縣第三中學 命題一、教學目標:1、知識與技能:理解命題的概念和命題的構成,能判斷給定陳述句是否為命題,能判斷命題的真假;能把命題改寫成“若p,則q”的形式;2、過程與方法:多讓學生舉命題的例子,培養(yǎng)他們的辨析能力;以及培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力;3、情感、態(tài)
2025-04-22 13:46
【摘要】命題一.學習目標:,能判斷命題的真假;P則q的形式3.會分析四種命題的相互關系二.學習重點:;.學習難點:P則q的形式,.三.知識鏈接:1、什么樣的語句是命題?什么樣的語句不是命題?
2024-11-27 23:16