一年級數(shù)學(xué)下冊練習(xí)五1教案蘇教版-文庫吧資料
2024-10-11 11:44本頁面
【正文】 ，指導(dǎo)學(xué)生看表格。就可以了；在計算兩位數(shù)加減一位數(shù)或整十?dāng)?shù)時，只能把相同數(shù)位上的數(shù)相加或相減。(完成第3題)(1)學(xué)生獨(dú)立完成。要讓學(xué)生注意前后連貫性。集體內(nèi)匯報訂正：(1)十位上是5，個位上是0的數(shù)是(50)；(2)個位上是8，十位上是7的數(shù)是(78)；(3)十位上是(2)，個位上是(6)的數(shù)是(26)。5個十和2個一合起來就是52。師：那么第一幅圖，是由()個十和()個一組成的?組成了多少?(讓生把課本第36頁的第1題的第一幅圖補(bǔ)充完整)教師指導(dǎo)學(xué)生看第二幅圖，問：你們知道這個計數(shù)器上數(shù)是多少嗎? 生：這個計數(shù)器上的數(shù)是52。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)數(shù)的組成(完成課本練習(xí)五的第2題)1．出示第1題圖，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察第一幅圖，說說你看到了什么? 生：圖上畫著3捆小棒和6根小棒。2．過程與方法：讓學(xué)生做數(shù)學(xué)，體驗數(shù)學(xué)的過程，用活動的形式讓孩子掌握知識，形成技能。教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能：(1)鞏固100以內(nèi)數(shù)的組成，鞏固學(xué)生對數(shù)位與計數(shù)單位的認(rèn)識，會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。（）里面有（）個十和（）個一。98里面有（）個一和（）個十。三、全課總結(jié)，課堂練習(xí)今天這節(jié)課，你有什么收獲？練習(xí)：（1）（）個十和（）個一合起來是（）。第5題：（1）學(xué)生獨(dú)立計算。（3）學(xué)生計算。二、鞏固解決問題的練習(xí)，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。第3題：（1）讓學(xué)生在兩分鐘內(nèi)完成這題。(2)個位上是8，十位上是7的數(shù)是（）。（）里面有（）個十和（）個一。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解百以內(nèi)數(shù)的含義，運(yùn)用學(xué)過的數(shù)正確進(jìn)行交流、表達(dá)。能正確計算整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)，以及相應(yīng)的減法。學(xué)生獨(dú)立完成，集體反饋。師：能說說為什么這么列式嗎? 生：29表示老貓和小貓一共釣了29條魚，20表示老貓釣了20條魚，2920就表示剩下多少條魚，這剩下的魚就是小貓釣的。生：它們倆一共釣了29條魚。3．解決問題。師讓生把答案寫在課本的表格內(nèi)，并放手讓學(xué)生把后面兩個空格補(bǔ)充完整。因為籃球被借走4個，說明少了4個，所以要用24減4。師：這個表格分別介紹了學(xué)校體育室里的籃球、跳繩和毽子的使用情況，誰愿意先來說說有關(guān)籃球的信息? 生：籃球原有24個，借走4個。2．填表。(2)學(xué)生反饋答案，并說說自己是怎么算的? 通過本題的練習(xí)，使學(xué)生明白：在計算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)時，只要把十位上的數(shù)相加或相減，再在個位上寫。二、復(fù)習(xí)整十?dāng)?shù)加減法和兩位數(shù)加減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的簡單口算(完成課本練習(xí)五的第
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