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正文內(nèi)容

一年級數(shù)學(xué)下冊練習(xí)五1教案蘇教版-文庫吧資料

2024-10-11 11:44本頁面
  

【正文】 ,指導(dǎo)學(xué)生看表格。就可以了;在計算兩位數(shù)加減一位數(shù)或整十?dāng)?shù)時,只能把相同數(shù)位上的數(shù)相加或相減。(完成第3題)(1)學(xué)生獨(dú)立完成。要讓學(xué)生注意前后連貫性。集體內(nèi)匯報訂正:(1)十位上是5,個位上是0的數(shù)是(50);(2)個位上是8,十位上是7的數(shù)是(78);(3)十位上是(2),個位上是(6)的數(shù)是(26)。5個十和2個一合起來就是52。師:那么第一幅圖,是由()個十和()個一組成的?組成了多少?(讓生把課本第36頁的第1題的第一幅圖補(bǔ)充完整)教師指導(dǎo)學(xué)生看第二幅圖,問:你們知道這個計數(shù)器上數(shù)是多少嗎? 生:這個計數(shù)器上的數(shù)是52。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)數(shù)的組成(完成課本練習(xí)五的第2題)1.出示第1題圖,教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察第一幅圖,說說你看到了什么? 生:圖上畫著3捆小棒和6根小棒。2.過程與方法:讓學(xué)生做數(shù)學(xué),體驗數(shù)學(xué)的過程,用活動的形式讓孩子掌握知識,形成技能。教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能:(1)鞏固100以內(nèi)數(shù)的組成,鞏固學(xué)生對數(shù)位與計數(shù)單位的認(rèn)識,會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。()里面有()個十和()個一。98里面有()個一和()個十。三、全課總結(jié),課堂練習(xí)今天這節(jié)課,你有什么收獲?練習(xí):(1)()個十和()個一合起來是()。第5題:(1)學(xué)生獨(dú)立計算。(3)學(xué)生計算。二、鞏固解決問題的練習(xí),體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。第3題:(1)讓學(xué)生在兩分鐘內(nèi)完成這題。(2)個位上是8,十位上是7的數(shù)是()。()里面有()個十和()個一。教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步理解百以內(nèi)數(shù)的含義,運(yùn)用學(xué)過的數(shù)正確進(jìn)行交流、表達(dá)。能正確計算整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù),以及相應(yīng)的減法。學(xué)生獨(dú)立完成,集體反饋。師:能說說為什么這么列式嗎? 生:29表示老貓和小貓一共釣了29條魚,20表示老貓釣了20條魚,2920就表示剩下多少條魚,這剩下的魚就是小貓釣的。生:它們倆一共釣了29條魚。3.解決問題。師讓生把答案寫在課本的表格內(nèi),并放手讓學(xué)生把后面兩個空格補(bǔ)充完整。因為籃球被借走4個,說明少了4個,所以要用24減4。師:這個表格分別介紹了學(xué)校體育室里的籃球、跳繩和毽子的使用情況,誰愿意先來說說有關(guān)籃球的信息? 生:籃球原有24個,借走4個。2.填表。(2)學(xué)生反饋答案,并說說自己是怎么算的? 通過本題的練習(xí),使學(xué)生明白:在計算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)時,只要把十位上的數(shù)相加或相減,再在個位上寫。二、復(fù)習(xí)整十?dāng)?shù)加減法和兩位數(shù)加減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的簡單口算(完成課本練習(xí)五的第
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