半截蠟燭作業(yè)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-03 21:30本頁(yè)面
【正文】 更好地理解語(yǔ)言文字以及感受從文字中流露出的思想，受到情感熏陶和熱愛(ài)祖國(guó)的思想教育。六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的單獨(dú)閱讀理解能力。課文描繪了一場(chǎng)緊張激烈而又沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，人物的心理活動(dòng)刻畫(huà)得相當(dāng)細(xì)膩?！栋虢叵灎T》這篇課文生動(dòng)記敘了在第二次世界大戰(zhàn)期間，參與秘密情報(bào)傳遞工作的伯諾德夫人母子三人與突然闖進(jìn)的德國(guó)軍官斗智斗勇，巧妙周旋，并最終保全了情報(bào)站的事。這個(gè)單元中的課文是圍繞著“正義必勝”這一主題而安排的。四、拓展延伸續(xù)編故事：正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。這三個(gè)人你最佩服誰(shuí)？為什么？（小組分角色朗讀）想象故事中的每一個(gè)人物，誰(shuí)給你留下了最深的印象？試著用自己的話來(lái)描述你腦中的這個(gè)人物形象，寫一寫。檢查課內(nèi)重點(diǎn)詞語(yǔ)二、自主學(xué)習(xí)給課文分段，歸納段落大意。今天我們要學(xué)習(xí)從《半截蠟燭》中去感悟文中人物語(yǔ)言的機(jī)智巧妙。教學(xué)難點(diǎn)：感受伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)敏、勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)的精神。４、通過(guò)朗讀課文的訓(xùn)練，感受伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)敏、勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)的精神。３、能給課文分段，歸納段落大意。（10分）神機(jī)（）算自私自（）斗志（）揚(yáng)陰（）詭計(jì)滔滔不（）（）頭喪氣舍（）為人 口若（）河褒義詞:____________________________________________貶義詞:____________________________________________四、填字成詞并按要求分類喜上（）（）飛色舞橫（）怒目雙（）緊鎖愁（）苦臉（）開(kāi)眼笑揚(yáng)（）吐氣雙（）倒豎表喜悅之情：、表得意之態(tài)：、喻憂愁之神：、發(fā)怒的樣子：、五、拓展書(shū)寫：成績(jī)：正當(dāng)小女兒杰奎琳“踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭滅了”，請(qǐng)你續(xù)寫故事（小練筆）第四篇：《半截蠟燭》春蕾學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文備課“兩改六落實(shí)”課題導(dǎo)學(xué)稿五年級(jí)撰稿教師：周麗珍審稿教師：李喜春課題: 《半截蠟燭》教學(xué)目標(biāo)：１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，不能重復(fù)。）時(shí)文中“你不用蠟燭就不行嗎？”是（）句，將它改成陳述句：“蠟燭的秘密”假如暴露，會(huì)有什么后果？（）[多選]A、情報(bào)站會(huì)遭破壞B、屋里漆黑一片C、伯諾德一家五口將被殺害母子三人保護(hù)秘密情報(bào)的行為表現(xiàn)出他們、的品質(zhì)。）厲聲喝（hēh226。反而（r ěr）暴露（l242。utī()()()()()()()二、讀課文，聯(lián)生活費(fèi)上下文完成以下習(xí)題。oy226。y249。 f225。第三篇：《半截蠟燭》作業(yè)（精選）半截蠟燭班級(jí)姓名一、音寫漢字， ji227。十、在我們上課的教學(xué)樓中經(jīng)常會(huì)看到一些非常溫馨美妙的標(biāo)語(yǔ)：如
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