20xx蘇教版語(yǔ)文選修五猖會(huì)word教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-05 23:00本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)眼笑，殊與“禮教”有妨。 (1)要到東關(guān)看五猖會(huì)去了。我們也從文中看到，作者對(duì)其父親沒(méi)有一句譴責(zé)之詞，只是流露出對(duì)長(zhǎng)輩不能理解一位兒童真實(shí)心情的傷感與困惑。 4．文章主旨 提示：本文記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。 (2)大量鋪墊，突出主題。所以，父親在臨行時(shí)讓我背書(shū)我不應(yīng)感到詫異，只是作者對(duì)父親這種做法一直難以接受罷了。 2．課文最后說(shuō)：“我至今一想起，還詫異我父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū)。作者用近一半的篇幅來(lái)談?dòng)褓悤?huì)，在于渲染賽會(huì)的盛大、熱鬧，突出賽會(huì)對(duì)孩子的吸引力。奇拔： 奇異。 肇 (zh224。忐忑 (tǎn t226。)：行列整齊的樣子。 臻臻 (zhēn)至至：齊備之意。粵 (yu226。n)改 考據(jù)癖 (pǐ) 2．詞語(yǔ)積累 吡吡 (bǐ)：象聲詞。 1．字音識(shí)記 美髯 (r225。 第三部分 (第 21～ 22 自然段 )這兩段有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。 (8)第 19～ 20 自然段：寫(xiě)大家的高興和我的興趣索然，相對(duì)比可以看出父親讓我看會(huì)前背書(shū)直接導(dǎo)致“我”無(wú)心看會(huì)，心情壓抑。 (7)第 17 自然段：一連串動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)寫(xiě)出“我”急切背完了書(shū)。“我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么‘生于太荒’之流夾?。灰猜?tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。 (5)第 13 自然段：“我似乎從頭上澆了一盆冷水”寫(xiě)出了父親的話對(duì)我的影響，我非常地失望又沮喪，卻又無(wú)可奈何。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”。 (3)第 9 自然段：“忐忑”，“我擔(dān)著心，一句一句地讀下去”等詞句是心理描寫(xiě)，貼切地描寫(xiě)出父親此時(shí)讓我背書(shū)時(shí)的心情：不安，無(wú)可奈何，又擔(dān)心誤 了看五猖會(huì)?！昂鋈唬と说哪樕苤?jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。段末的破折號(hào)表語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折。 段尾提到“殊與‘禮教’有妨的”，“自然也就‘另作別論’了”，作者委婉地 批評(píng)了封建禮教。作者詳寫(xiě)了看五猖會(huì)前父親讓背書(shū)一事，其他一筆帶過(guò)?！拔摇碑?dāng)時(shí)非常羨慕參加賽會(huì)的人，甚至“我想， 我為什么不生一場(chǎng)重病，使我的母親也好到廟里去許下一個(gè)‘扮犯人’的心愿呢？”作者急切盼望賽會(huì)，想?yún)⑴c賽會(huì)，但最終“沒(méi)有和賽會(huì)發(fā)生關(guān)系過(guò)”。 (4)第 4 自然段：開(kāi)頭兩句可以看出當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀態(tài)，那是一個(gè)壓抑人性、思想禁錮的社會(huì)。 (3)第 3 自然段：作者引用了書(shū)上對(duì)賽會(huì)的描寫(xiě)，篇幅較長(zhǎng)，一方面說(shuō)明了賽會(huì)的熱鬧、壯觀，
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