20xx蘇教版語文選修五猖會word教案(完整版)
【正文】 描寫了曾親眼看過的一次較盛的賽會，記得非常清楚。 最后一句“于是，就完了。 1．重點 (1)《五猖會》相關(guān)的文學(xué)文化常識。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門?！睹魇贰酚浕始壹漓胗小瓣嚽瓣嚭笊竦o五猖”之說。1 五猖會 農(nóng)歷五月一日至中旬，是江浙一帶地區(qū)五猖廟會之日。 如 此世代相傳，便衍成香火極盛的五猖神廟會。最初以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。 (2)《五猖會》的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析。”寫出了“我”沒 看到什么，神像已走了，我內(nèi)心的失望。“我”當(dāng)時非常羨慕參加賽會的人，甚至“我想， 我為什么不生一場重病，使我的母親也好到廟里去許下一個‘扮犯人’的心愿呢？”作者急切盼望賽會，想?yún)⑴c賽會，但最終“沒有和賽會發(fā)生關(guān)系過”?！昂鋈?，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。朝陽照著西墻，天氣很清朗。 第三部分 (第 21～ 22 自然段 )這兩段有畫龍點睛的作用。 臻臻 (zhēn)至至：齊備之意。奇拔： 奇異。 (2)大量鋪墊，突出主題。一是梅姑廟，就是《聊齋志異》所記，室女守節(jié)，死后成神，卻篡取別人的丈夫的；現(xiàn)在神座上確塑著一對少年男女，眉開眼笑，殊與“禮教”有妨。我笑著跳著，催他們要搬得快。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一 句地讀下去。 (10)就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。 (13)我忽然 似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。 1．解釋文中加點詞。 5．文中多處運用比喻的修辭來表現(xiàn)人物心理，請找出一句分析其作用。 答案：周樹人 豫才 浙江紹興人 《狂人日記》 《阿 Q 正傳》 《朝花夕拾》 《吶喊》《彷徨》。 答：童年看賽會、明代的賽會、親見的賽會、東關(guān)五猖會。 作用：用比喻的修辭生動準(zhǔn)確地寫出了“我”當(dāng)時的失望、沮喪。 答案： 1． (1)罕逢：很難碰到。去罷。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂。 (6)兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說： (7)“給我讀熟。 (3)“去拿你的書來。據(jù)有考據(jù)癖的人說：這就是五通神。 4．文章主旨 提示：本文記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。作者用近一半的篇幅來談迎神賽會，在于渲染賽會的盛大、熱鬧，突出賽會對孩子的吸引力。)：行列整齊的樣子。
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