【摘要】第一單元生命的律動(dòng)天狗【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、搜集背景材料、反復(fù)朗讀,體會(huì)作者在本詩(shī)中寄寓的思想感情。2、通過(guò)品味語(yǔ)言感受藝術(shù)形象的特征和意義。3、培養(yǎng)豐富想象力和審美能力?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、感受“天狗”的形象和象征意義。2、了解本詩(shī)的浪漫主義風(fēng)格。【知識(shí)鏈接】:郭沫若(1892~
2024-11-27 21:57
【摘要】光【學(xué)習(xí)目標(biāo)】“光”,感受大自然。“密”的特點(diǎn),提高寫(xiě)作的發(fā)散思維能力。,感受陽(yáng)光,培養(yǎng)雅致的情懷?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)大自然的“光”,賞析散文“密”的特點(diǎn)?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】提高寫(xiě)作的發(fā)散思維能力。【知識(shí)鏈接】楊必(1922-1968),是錢鐘書(shū)夫人楊絳的妹妹。生于上海,祖籍江蘇無(wú)錫。曾就讀于上海震旦女子文
2024-11-19 16:06
【摘要】原文:余讀《東京夢(mèng)華錄》《武林舊事記》,當(dāng)時(shí)演史小說(shuō)者數(shù)十人。自此以來(lái),其姓名不可得聞。乃近年共稱柳敬亭之說(shuō)書(shū)。柳敬亭者,揚(yáng)之泰州人,本姓曹。年十五,獷悍無(wú)賴,犯法當(dāng)死,變姓柳,之盱眙市中為人說(shuō)書(shū),已能傾動(dòng)其市人。久之,過(guò)江,云間有儒生莫后光見(jiàn)之,曰:“此子機(jī)變,可使以其技鳴?!庇谑侵^之曰:“說(shuō)書(shū)雖小技,然必句性情,習(xí)方俗,如優(yōu)孟搖頭而歌,而后可
2024-11-20 00:28
【摘要】第四單元娜塔莎愛(ài)情,是人類最美好的情感。無(wú)論是在詩(shī)風(fēng)爾雅的東方,還是在情感熱切的西方,愛(ài)情,始終是作家創(chuàng)作永恒的主題。愛(ài)情啊愛(ài)情,別再讓癡情的人兒受折磨。學(xué)習(xí)本文,把握娜塔莎這一人物形象,體會(huì)她渴望愛(ài)情的內(nèi)心狀態(tài)。列夫·托爾斯泰(1828—1910),19世紀(jì)俄國(guó)最偉大的作家,同時(shí)也是非暴力的基督教無(wú)政府主義者
2024-11-28 23:11
【摘要】日喻(蘇軾)生而眇(miao3)者不識(shí)日,問(wèn)之有目者?;蚋嬷唬骸叭罩疇钊玢~盤(pán)?!笨郾P(pán)而得其聲。他日聞鐘,以為日也?;蚋嬷唬骸叭罩馊鐮T。”捫燭而得其形。他日揣,以為日也。道之難見(jiàn)也甚于日,而人之未達(dá)也無(wú)異于眇。達(dá)者告之,雖有巧譬善導(dǎo),亦無(wú)以過(guò)于盤(pán)與燭也。自盤(pán)而之鐘,自鐘而之龠yue4,轉(zhuǎn)而相之,豈有既乎?故世之言道者,或即其所見(jiàn)而名之
2024-11-20 00:27
【摘要】《上樞密韓太尉書(shū)》學(xué)案授課人:;劉奇慧單位:雞東四中授課時(shí)間:學(xué)生姓名:年班:九年級(jí)編號(hào):學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解作文順養(yǎng)氣的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)作者少年立志和他的批判精神。2、體會(huì)文章跨越時(shí)空的聯(lián)想,體會(huì)作者關(guān)于把聯(lián)想交織于議論、抒懷中的思維和寫(xiě)作方法。3、積累文言實(shí)詞“形、致、稱、溢、廣、冠、志、壯
2024-11-19 11:25
【摘要】《夢(mèng)游天姥吟留別》教學(xué)重點(diǎn):(1)理解李白的思想性格。(2)賞析李詩(shī)的藝術(shù)特色。教學(xué)難點(diǎn):理解夢(mèng)境與詩(shī)歌主旨的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入(并明確文體)師:我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候曾學(xué)過(guò)李白的一首留別詩(shī)《贈(zèng)汪倫》(全班齊背):“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”這首詩(shī)表現(xiàn)
2024-11-27 22:57
【摘要】送李愿歸盤(pán)谷序【目標(biāo)點(diǎn)擊】1.知識(shí)目標(biāo):理解文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子,翻譯并理解文章主旨。2.能力目標(biāo):對(duì)照手法的運(yùn)用。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):理解韓愈當(dāng)時(shí)的失意心理?!局R(shí)鏈接】參考譯文:太行山的南麓有個(gè)叫盤(pán)谷的地方。盤(pán)谷中間,泉水甜美而土地肥沃,草木豐茂,居民稀少?;蛘哒f(shuō):?因?yàn)樗幵趦缮江h(huán)抱之間,所以
2024-11-27 22:56
【摘要】《鑒賞家》預(yù)習(xí)學(xué)案作者介紹:汪曾祺(1920-1997),江蘇高郵人,當(dāng)代作家、散文家、戲劇家,著有小說(shuō)集《邂逅集》,小說(shuō)《受戒》《大淖記事》,散文集《蒲橋集》,大部分作品,收錄在《汪曾祺全集》中。被譽(yù)為“抒情的人道主義者,中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人,中國(guó)最后一個(gè)士大夫?!薄拔母铩敝袇⑴c樣板戲《沙家浜》的定稿。80年代以后寫(xiě)了許多描寫(xiě)民國(guó)時(shí)代
2024-11-28 02:53
【摘要】《柳子厚墓志銘》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.重點(diǎn)把握文中的實(shí)詞、虛詞、特殊句式,能夠在分析文言語(yǔ)境的基礎(chǔ)上,翻譯全文;2.了解文中對(duì)比手法以及“士窮乃見(jiàn)節(jié)義”的真諦。【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【課前預(yù)習(xí)】第一課時(shí)(1—5小節(jié)的“士窮乃見(jiàn)節(jié)義)1.結(jié)合書(shū)下注解或查閱《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》給下列加點(diǎn)字詞注音:避諱.(
2024-11-18 20:03
【摘要】魯迅過(guò)客魯迅簡(jiǎn)介生卒年1881一1936原名周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家和革命家,出身于沒(méi)落的封建家庭。1902年去日本留學(xué),原在仙臺(tái)醫(yī)專學(xué)醫(yī),后棄醫(yī)從文,以圖改變國(guó)民精神。魯迅著作?短篇小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》?散文詩(shī)集
2024-11-19 13:38
【摘要】(時(shí)間:45分鐘分值:60分)積累與運(yùn)用1.下列句中不含通假字的一項(xiàng)是()(3分)A.引渭穿渠起長(zhǎng)安,并南山下。B.而道河北行二渠,復(fù)禹舊跡。C.而韓聞秦之好興事,欲罷之。D.西門(mén)豹引漳水溉鄴,以富魏之河內(nèi)。解析A項(xiàng)“并”同“傍”;B項(xiàng)“道”同“導(dǎo)”;
2024-11-28 02:06