【摘要】《夢游天姥吟留別》教學重點:(1)理解李白的思想性格。(2)賞析李詩的藝術特色。教學難點:理解夢境與詩歌主旨的內在聯(lián)系。教學過程:一、導入(并明確文體)師:我們在小學的時候曾學過李白的一首留別詩《贈汪倫》(全班齊背):“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!边@首詩表現(xiàn)
2024-11-27 22:57
【摘要】送李愿歸盤谷序【目標點擊】1.知識目標:理解文章中的重點詞語和句子,翻譯并理解文章主旨。2.能力目標:對照手法的運用。3.情感、態(tài)度和價值觀目標:理解韓愈當時的失意心理?!局R鏈接】參考譯文:太行山的南麓有個叫盤谷的地方。盤谷中間,泉水甜美而土地肥沃,草木豐茂,居民稀少?;蛘哒f:?因為它處在兩山環(huán)抱之間,所以
2024-11-27 22:56
【摘要】《鑒賞家》預習學案作者介紹:汪曾祺(1920-1997),江蘇高郵人,當代作家、散文家、戲劇家,著有小說集《邂逅集》,小說《受戒》《大淖記事》,散文集《蒲橋集》,大部分作品,收錄在《汪曾祺全集》中。被譽為“抒情的人道主義者,中國最后一個純粹的文人,中國最后一個士大夫?!薄拔母铩敝袇⑴c樣板戲《沙家浜》的定稿。80年代以后寫了許多描寫民國時代
2024-11-28 02:53
【摘要】《柳子厚墓志銘》學案【學習目標】1.重點把握文中的實詞、虛詞、特殊句式,能夠在分析文言語境的基礎上,翻譯全文;2.了解文中對比手法以及“士窮乃見節(jié)義”的真諦。【教學課時】2課時【課前預習】第一課時(1—5小節(jié)的“士窮乃見節(jié)義)1.結合書下注解或查閱《現(xiàn)代漢語詞典》給下列加點字詞注音:避諱.(
2024-11-18 20:03
【摘要】魯迅過客魯迅簡介生卒年1881一1936原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。中國現(xiàn)代著名的文學家、思想家和革命家,出身于沒落的封建家庭。1902年去日本留學,原在仙臺醫(yī)專學醫(yī),后棄醫(yī)從文,以圖改變國民精神。魯迅著作?短篇小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》?散文詩集
2024-11-19 13:38
【摘要】(時間:45分鐘分值:60分)積累與運用1.下列句中不含通假字的一項是()(3分)A.引渭穿渠起長安,并南山下。B.而道河北行二渠,復禹舊跡。C.而韓聞秦之好興事,欲罷之。D.西門豹引漳水溉鄴,以富魏之河內。解析A項“并”同“傍”;B項“道”同“導”;
2024-11-28 02:06