20xx蘇教版語文選修五猖會word教案-wenkub.com
2024-11-23 23:00 本頁面
【正文】 3．思考并討論作者情感發(fā)展變化的脈絡(luò)。他的雜文更是著作頗豐。 6．選段 (16)中作者說“并沒有他們那么高興”，“似乎沒多大意思”，為什么？ 答：這里把大家的興奮與“我”的不高興和以前的向往與現(xiàn)在的沒意思相對比，說明背書一事讓“我”感到壓抑，心里不痛快。 4．文段 (11)中劃橫線的句子是什么描寫，在這里有什么作用？ 答：環(huán)境描寫 說明背書 的時間很長了，襯托“我”當時心情的急躁、無奈。 (2)忐忑：形容心神不定；膽怯。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思?！备赣H點著頭，說。 (12)他們都等候著；太陽也升得更高了?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！?? (11)應用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。 粵有盤古，生于太荒， 首出御世，肇開混茫。背不出，就不準去看會。 (5)我忐忑著，拿了書來了?！彼卣f。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。然而也并無確據(jù)。這是我 兒時所罕逢的一件盛事，因為那會是全縣中最盛的會，東關(guān)又是離我家很遠的地方，出城還有六十多里水路，在那里有兩座特別的廟。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。 3．文章寫法上的特點 提示： (1)文章前面極力寫自己急切盼望看五猖會的心理，后來卻索然無味，對盛會并沒留下什么印象，通過前后心境的對比表現(xiàn)人物心理。為下面插入父親讓“我”背書造成童心與現(xiàn)實的沖突作鋪墊。o)：開始。 蹊 (qī)蹺：奇怪；可疑。)：發(fā)語詞，無實義。n) 高蹺 (qiāo) 篡 (cu224。 在這一部分，作者詳寫了背書一事，對五猖會沒有什么描寫，一筆帶過，說明背書一事對孩子幼小的心靈是一次深深的打擊?！?作者用了比喻的修辭，生動地寫出了當時心中的急躁、無奈。 (6)第 15 自然段：“應用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。 (4)第 11 自然段：“給我讀熟。 (2)第 6 自然段：“我笑著跳著，催他們要搬得快”的動作描寫說明要去看五猖會了，“我”的興奮和急切。 (1)第 5 自然段：“這是我兒時所罕逢的一件盛事”說明五猖會在作者心目中占據(jù)著重要位置。 這一 自然段作者描寫了曾親眼看過的一次較盛的賽會，記得非常清楚。在那缺乏文化生活的年代，花一文錢買的哨子就是孩子們生活的樂趣。 最后一句“于是，就完了?！弊髡哒娴摹霸尞悺眴幔? (3
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