【摘要】蘇軾曾說過這樣的一句話:歐陽公言,晉無文章,唯陶淵明《歸去來》一篇而已。余亦謂唐無文章,唯韓退之《送李愿歸盤谷序》一篇而已?!笔鞘裁礃拥镊攘ψ屘K軾做出這樣高的評價呢??1、掌握文中相關的字詞及句式。?2、了解序文的特點。?3、理解韓愈當時的失意心理。教學目標《送李
2024-11-27 13:38
【摘要】教學目標:1、理解文章中的重點詞語和句子。2、了解序文的特點。3、理解韓愈當時的失意心理。4、對照手法運用。教學重點、難點:1、作者在描述了隱士所居的盤谷的可愛的同時,反映了自己的失意心理。2、作者還出色地運用了諷刺的筆調(diào)。教學方法:誦讀法、討論法
2024-12-17 04:44
【摘要】韓愈作者介紹韓愈(768-824),字退之,河南南陽(今河南孟縣)人。祖籍昌黎(今遼寧省凌源縣),韓愈在文中多次自稱“昌黎韓愈”,故人們也稱他韓昌黎。貞元八年中進士,歷任監(jiān)察御史、陽山令、潮州刺史、兵部侍郎、吏部侍郎等職。曾兩次遭貶謫,但很快被召回京。韓愈是唐代古文運動的倡導者,他提倡三代兩漢散文,主張“文以載道”,強調(diào)文章內(nèi)容的重
2024-11-25 11:06
【摘要】送李愿歸盤谷序》教案教學目標:1、翻譯并理解文章主旨。2、對照手法的運用。3、了解古代士大夫的歸隱文化。教學難點:作者在寫李愿所居所言的同時,也反映了自己的失意心理。教學時數(shù):兩課時教學過程:第一課時一、背
2024-12-13 02:35
【摘要】蘇軾曾說過這樣的一句話:歐陽公言,晉無文章,唯陶淵明《歸去來》一篇而已。余亦謂唐無文章,唯韓退之《送李愿歸盤谷序》一篇而已?!笔鞘裁礃拥镊攘ψ屘K軾做出這樣高的評價呢??1、掌握文中相關的字詞及句式。?2、了解序文的特點。?3、理解韓愈當時的失意心理。教學目標:
2024-11-26 08:52
【摘要】送李愿歸盤谷序韓愈李愿是韓愈的好朋友,生平不詳。唐德宗貞元十七年(801)冬,韓愈在長安等候調(diào)官,因仕途不順,心情抑郁,故借李愿歸隱盤谷事,吐露心中郁抑不平之情。首段敘述盤谷環(huán)境之美及得名由來。接著三段借李愿之口,運用兩賓夾一主的手法,寫了三種人:聲威赫赫的顯貴、高潔不污的隱士和趨炎附勢的官迷,于映襯、對比中表達他對官場腐
【摘要】教學目標:1.翻譯并理解文章主旨。2.對照手法的運用。3.了解古代士大夫的歸隱文化。教學難點:作者在寫李愿所居所言的同時,也反映了自己的失意心理。教學時數(shù):兩課時教學過程:
2024-12-16 13:31
【摘要】“歐陽文忠公嘗謂:‘晉無文章,惟陶淵明《歸去來》一篇而已?!嘁嘀^唐無文章,惟韓退之《送李愿歸盤谷序》一篇而已?!薄K軾《東坡題跋》學科網(wǎng)【送李愿歸盤谷序】元代鮮于樞書韓愈文
2024-11-25 10:53
2024-11-26 08:26
【摘要】送李愿歸盤谷序[唐]韓愈太行之陽有盤谷[1]。盤谷之間,泉甘而土肥,草木叢茂,居民鮮少。或曰:“謂其環(huán)兩山之間,故曰‘盤’?!被蛟唬骸笆枪纫?,宅幽而勢阻,隱者之所盤旋[2]?!庇讶死钤妇又T钢栽唬骸叭酥Q大丈夫者,我知之矣:利澤施于人,名聲昭于時,坐于廟朝[3],進退百官[4],而佐天子出令;其在外,則樹旗旄[5],羅弓矢,武
2024-12-12 21:19
【摘要】第一篇:送李愿歸盤谷序原文翻譯及賞析 送李愿歸盤谷序原文翻譯及賞析 送李愿歸盤谷序原文翻譯及賞析1 送李愿歸盤谷序 作者:韓愈 朝代:南北朝 太行之陽有盤谷。盤谷之間,泉甘而土肥,草木叢茂...
2024-10-25 12:36
【摘要】《送董邵南序》導學案【學習目標】1.學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識及特殊用法。2.了解語氣對表達文章主旨的作用。3.熟讀并背誦課文?!緦W習重點】1.了解語氣對表達文章主旨的作用。2.為古人才不得用鳴不平,珍惜今天才盡其能的好時機。【學習難點】比較《馬說》與此文的異同?!緦W習方法】朗讀、品
2024-11-26 16:37
【摘要】李將軍列傳教案教學目標:1、通過文本的研讀,認識《史記》“不虛美、不隱惡”的述史優(yōu)秀傳統(tǒng);2、通過文本的研讀,感悟《史記》不僅寫出了歷史的真實,也富有文學的詩意;3、通過文本的研讀,探討通過典型事例、生動細節(jié)和個性化人物語言表現(xiàn)人物性格的文學藝術特色。4、通過文本的研讀,深入探討李廣悲
2024-12-05 22:57
【摘要】送董邵南序韓愈文體“序”?古代以“序”名篇的文章,有贈序一類,是為送別親友而寫的,內(nèi)容多為頌贊勉勵之辭。唐代贈序之作,以韓愈為最多。韓愈擴大了贈序的內(nèi)容,不僅一般地敘友誼,話別情,而且述主張,議時事,詠懷抱,勸德行等。?第1節(jié):燕、趙古稱多感慨悲歌之士。董生舉進士,連不得志于有司,懷抱利器,郁郁
【摘要】睢寧縣菁華高級中學“四步教學法”課時教學設計年級組別高二年級語文備課組審閱(備課組長)審閱(學科校長)主備人使用人授課時間課題蘇教版語文選修《唐詩宋詞選讀》專題七《浣溪沙》課型新授課課標要求學習鑒賞詩歌的基本方法,
2024-12-05 22:56