【總結(jié)】《趙世家》教案學習目標:1.理解《趙世家》生動的敘事方式和敘事的藝術特色。2.積累學習一些重要的文言實詞和虛詞,了解掌握一些重要文言句式。學習重點:1、如何通過事件的展開來刻畫人物,凸現(xiàn)主旨。2、學會在敘事中融進個人的好惡褒貶,含蓄的表達自己的思想情感。知識梳理:1、通假字:1、是為靈公,發(fā)兵距所迎襄公弟于秦者。
2025-11-19 02:03
【總結(jié)】《魏公子列傳》教案一、教學目標(一)了解人物傳記的寫法。(二)掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等幾個虛詞以及“??為??”格式在文中的用法。(三)了解本文中一些詞的多義現(xiàn)象。(四)理解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神。二、難點、重點分析(一)第1、2自然段怎樣介紹信陵君的?在全文起什么作
2025-11-19 01:34
【總結(jié)】《青玉案》(東風夜放花千樹)《丑奴兒》(少年不識愁滋味)教案江蘇省丁溝中學陳慶德教學設想:《唐詩宋詞選讀》第十二專題是:“龍騰虎擲的稼軒詞”。該專題有4首,2首教學篇目,2首學生自學或老師選教篇目。本課要學的兩篇,一篇是教學篇目,一篇是自讀篇目。學習過程中主要解決三大問題:1、讀懂,理解字詞句子;2、理解詞的情感思想;3、領悟表現(xiàn)手
2025-11-18 22:56
【總結(jié)】1五猖會農(nóng)歷五月一日至中旬,是江浙一帶地區(qū)五猖廟會之日。屆時四鄉(xiāng)百姓云集海陽燒香,祈求五猖神主驅(qū)鬼祛邪,消兇化吉。廟會游行,“前引”錦旗開路,“執(zhí)事”沿途管理雜役。青白黑紅黃綠藍各色旗子飄揚,十景擔、肅靜牌、萬民傘、紙扎豬馬牛羊偶像、牌樓跟上,接下來是地方戲隊伍、雜耍隊伍。此廟會起源于明初。朱元璋和陳友諒在皖南曾打過幾年拉鋸戰(zhàn),軍士百姓相
2025-11-18 23:00
【總結(jié)】白莽作《孩兒塔》序(教案)教學目標:1、通過討論、點撥,引導學生把握關鍵語句的含義和作用。2、通過品讀、體驗,感悟作者熾熱、深沉的思想感情。教學重點:1、理解關鍵語詞“惆悵“是怎樣統(tǒng)領全篇感情的。2、體會作者熾熱、深沉的思想感情,并賞析由此而形成的音樂美。課時:二課時教學過程:一、導入
2025-11-09 20:03
【總結(jié)】《伶官傳序》說課稿實驗中學廖冀尊敬的各位評委、親愛的老師們:大家好!我是來自實驗中學的選手,今天說課的題目是《伶官傳序》。下面我將從說課依據(jù)、教學目標、教學重點難點、教學方法、教學過程、板書設計和教學反思七個部分來進行說課。一、說課依據(jù)《伶官傳序》是選修《古代詩歌散文欣賞》第五單元中的一篇講讀課文。選自歐陽修編撰的《
2025-11-10 04:53
【總結(jié)】祭十二郎文教學目標1、弄通課文,積累掌握文言常識。2、理解課文破駢為散和邊泣邊訴的語言形式。3、了解課文融抒情于敘事的特點。4、掌握相關的文學常識。教學設計一、導語《古文觀止》評論說:“情之至者,自然流為至文。讀此等文,須想其一面哭,一面寫,字字是血,字字是淚?!倍?/span>
【總結(jié)】《父親》教學設計一、教學目標:1.學習本文敘事點面結(jié)合、細節(jié)生動傳神、語言內(nèi)涵豐厚等刻畫人物的手法。2.體味苦澀、溫馨、無私的父愛。二、教學課時:一課時三、教學過程:(一)導語有人說,家是愛的港灣,因為在這個溫馨的家里,父母的愛無時不在,無處不在。當然,母愛和父愛有著各自不同的表現(xiàn)形式。下面,我設計了兩個填空句,請同學們
2025-11-09 16:37
【總結(jié)】教學內(nèi)容《讀書雜談》執(zhí)教者:海英教學目標1、了解演講稿的特點。2、理解作者在讀書方面的妙悟,深入領會文章的內(nèi)涵。3、深入理解類比論證、舉例論證及其作用。教學重、難點重點:理解作者在讀書方面的妙悟,深入領會文章的內(nèi)涵。;難點:結(jié)合課文的學習了解演講稿的特點。教學
【總結(jié)】《蘇幕遮》教學設計祥云一中孟園園一、教學目標:1、反復誦讀體會詞中的意境和情感。2、品味語言,體會意境,感受作者久居京華的羈旅思鄉(xiāng)之情,鑒賞詞人表情達意的不同手法及其巧妙之處。3、在誦讀品味中培養(yǎng)學生鑒賞詩詞的能力,提高審美情趣。二、教學重點:2、品味語言,體會意境,感受作者久居京華的羈旅思鄉(xiāng)之情,
2025-11-19 20:25
【總結(jié)】(時間:45分鐘分值:60分)積累與運用1.選出下列句子中不含通假字的一項()(3分)A.嘗從行,有所沖陷折關及格猛獸B.以為誘騎,皆驚,上山陳C.廣暫騰而上胡兒馬D.大將軍不聽,令長史封書與廣之莫府解析A項“嘗”同“常”;B項“陳”同“陣”;D項
2025-11-19 02:53
【總結(jié)】李憑箜篌引教案三維目標1.知識與技能:有感情地朗讀課文,掌握詩的內(nèi)容和藝術特色。2.過程與方法:反復誦讀,積極思考,踴躍展示,達到對文本內(nèi)容的準確理解。3.情感態(tài)度價值觀:激情投入課堂每一分鐘,通過文字,感受古典音樂的魅力,快樂學習。教學重點1、有感情地朗讀課文,學習詩歌中描寫音樂的手法。賞析詩的內(nèi)容和藝術特色。2
2025-11-19 14:03
【總結(jié)】《梅圣俞詩集序》——歐陽修注意字音第一自然段:少達而多窮shǎo第二自然段:猶從辟書bì不得奮見于事業(yè)xiàn見通“現(xiàn)”不求茍說于世yuè說通“悅”
2025-11-10 13:42
【總結(jié)】燕歌行高適教學目標:1.了解邊塞詩的特點和風格。2.深入理解詩作所表達的復雜感情和主旨。3.賞析本詩的藝術技巧。教學重點:1.深入理解本詩的情感。2.賞析藝術技巧。教學難點:1.理解本詩復雜而深刻的主旨。
【總結(jié)】歐陽修梅圣俞詩集序李桂奎制作你了解歐陽修嗎?歐陽修,字_________,自號________,晚年又號______________,________代文學家,_______家。歐陽修幼年喪父,母親以荻桿畫地教他讀書。24歲中進士,因幾次支持范仲淹等改革派,屢遭貶謫。晚年主持進士考試,錄取