蘇教版選修送李愿歸盤(pán)谷序3-文庫(kù)吧資料

【摘要】送李愿歸盤(pán)谷序韓愈李愿是韓愈的好朋友，生平不詳。唐德宗貞元十七年（801）冬，韓愈在長(zhǎng)安等候調(diào)官，因仕途不順，心情抑郁，故借李愿歸隱盤(pán)谷事，吐露心中郁抑不平之情。首段敘述盤(pán)谷環(huán)境之美及得名由來(lái)。接著三段借李愿之口，運(yùn)用兩賓夾一主的手法，寫(xiě)了三種人：聲威赫赫的顯貴、高潔不污的隱士和趨炎附勢(shì)的官迷，于映襯、對(duì)比中表達(dá)他對(duì)官場(chǎng)腐

2024-11-26 08:52

語(yǔ)文版選修送李愿歸盤(pán)谷序教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】送李愿歸盤(pán)谷序》教案教學(xué)目標(biāo)：1、翻譯并理解文章主旨。2、對(duì)照手法的運(yùn)用。3、了解古代士大夫的歸隱文化。教學(xué)難點(diǎn)：作者在寫(xiě)李愿所居所言的同時(shí)，也反映了自己的失意心理。教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、背

2024-12-13 02:35

語(yǔ)文版選修送李愿歸盤(pán)谷序?qū)W案-文庫(kù)吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1．翻譯并理解文章主旨。2．對(duì)照手法的運(yùn)用。3．了解古代士大夫的歸隱文化。教學(xué)難點(diǎn)：作者在寫(xiě)李愿所居所言的同時(shí)，也反映了自己的失意心理。教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

2024-12-16 13:31

20xx蘇教版語(yǔ)文選修送李愿歸盤(pán)谷序word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】送李愿歸盤(pán)谷序【目標(biāo)點(diǎn)擊】1．知識(shí)目標(biāo)：理解文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子,翻譯并理解文章主旨。2．能力目標(biāo)：對(duì)照手法的運(yùn)用。3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：理解韓愈當(dāng)時(shí)的失意心理?！局R(shí)鏈接】參考譯文：太行山的南麓有個(gè)叫盤(pán)谷的地方。盤(pán)谷中間，泉水甜美而土地肥沃，草木豐茂，居民稀少。或者說(shuō)：?因?yàn)樗幵趦缮江h(huán)抱之間，所以

2024-12-05 22:56

語(yǔ)文版選修送李愿歸盤(pán)谷序3-文庫(kù)吧資料

【摘要】送李愿歸盤(pán)谷序韓愈李愿是韓愈的好朋友，生平不詳。唐德宗貞元十七年（801）冬，韓愈在長(zhǎng)安等候調(diào)官，因仕途不順，心情抑郁，故借李愿歸隱盤(pán)谷事，吐露心中郁抑不平之情。首段敘述盤(pán)谷環(huán)境之美及得名由來(lái)。接著三段借李愿之口，運(yùn)用兩賓夾一主的手法，寫(xiě)了三種人：聲威赫赫的顯貴、高潔不污的隱士和趨炎附勢(shì)的官迷，于映襯、對(duì)比中表達(dá)他對(duì)官場(chǎng)腐

2024-11-26 08:26

20xx蘇教版語(yǔ)文選修送李愿歸盤(pán)谷序2-文庫(kù)吧資料

【摘要】其實(shí)?一個(gè)農(nóng)民曾經(jīng)向一位教授這樣問(wèn)道：“先生，一個(gè)聾啞人曾到五金商店去買(mǎi)釘子。他先把左手中的兩個(gè)手指放在柜臺(tái)上，然后用右手做錘釘?shù)臉幼?。服?wù)員拿出一把錘，他搖了搖頭，并用右手指了指放在柜臺(tái)上的兩手指，服務(wù)員拿給他釘子，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候，恰巧有位瞎子進(jìn)來(lái)。先生，請(qǐng)你想象一下，他將如何買(mǎi)到一把剪子？”?“噢，很簡(jiǎn)單，只要伸出兩個(gè)指頭，模仿剪子剪布

2024-11-27 13:38

語(yǔ)文版選修送李愿歸盤(pán)谷序原文和譯文-文庫(kù)吧資料

【摘要】送李愿歸盤(pán)谷序［唐］韓愈太行之陽(yáng)有盤(pán)谷［1］。盤(pán)谷之間，泉甘而土肥，草木叢茂，居民鮮少?；蛟唬骸爸^其環(huán)兩山之間，故曰‘盤(pán)’?！被蛟唬骸笆枪纫玻亩鴦?shì)阻，隱者之所盤(pán)旋［2］?！庇讶死钤妇又?。愿之言曰：“人之稱(chēng)大丈夫者，我知之矣：利澤施于人，名聲昭于時(shí)，坐于廟朝［3］，進(jìn)退百官［4］，而佐天子出令；其在外，則樹(shù)旗旄［5］，羅弓矢，武

2024-12-12 21:19

20xx蘇教版語(yǔ)文選修送李愿歸盤(pán)谷序1-文庫(kù)吧資料

【摘要】蘇軾曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：歐陽(yáng)公言，晉無(wú)文章，唯陶淵明《歸去來(lái)》一篇而已。余亦謂唐無(wú)文章，唯韓退之《送李愿歸盤(pán)谷序》一篇而已。”是什么樣的魅力讓蘇軾做出這樣高的評(píng)價(jià)呢？?1、掌握文中相關(guān)的字詞及句式。?2、了解序文的特點(diǎn)。?3、理解韓愈當(dāng)時(shí)的失意心理。教學(xué)目標(biāo)《送李

2024-11-27 13:38

20xx蘇教版語(yǔ)文選修送李愿歸盤(pán)谷序word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《送李愿歸盤(pán)谷序》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累文中重要的文言基礎(chǔ)知識(shí)。2、理解作者因仕途坎坷而流露出的不遇之嘆和不平之鳴。3、鑒賞文章借他人之口表達(dá)自己對(duì)人生和仕途的看法的虛托手法。二、資料鏈接1、韓愈簡(jiǎn)介韓愈（768～824）字退之，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、思想家，河陽(yáng)（今河南省焦作孟州市）人，漢族。祖籍河北昌黎，

2024-12-05 22:56

送李愿歸盤(pán)谷序原文翻譯及賞析[五篇材料]-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：送李愿歸盤(pán)谷序原文翻譯及賞析 送李愿歸盤(pán)谷序原文翻譯及賞析 送李愿歸盤(pán)谷序原文翻譯及賞析1 送李愿歸盤(pán)谷序 作者：韓愈 朝代：南北朝 太行之陽(yáng)有盤(pán)谷。盤(pán)谷之間，泉甘而土肥，草木叢茂...

2024-10-25 12:36

20xx語(yǔ)文版語(yǔ)文選修第2課送李愿歸盤(pán)谷序2-文庫(kù)吧資料

【摘要】“歐陽(yáng)文忠公嘗謂：‘晉無(wú)文章，惟陶淵明《歸去來(lái)》一篇而已。’余亦謂唐無(wú)文章，惟韓退之《送李愿歸盤(pán)谷序》一篇而已?！薄K軾《東坡題跋》學(xué)科網(wǎng)【送李愿歸盤(pán)谷序】元代鮮于樞書(shū)韓愈文

2024-11-25 10:53

送董邵南序蘇教版選修-文庫(kù)吧資料

【摘要】作者簡(jiǎn)介韓愈（768—824）字退之，河陽(yáng)（今河南孟縣）人，郡望昌黎（今屬遼寧）。故他又自稱(chēng)昌黎人，世稱(chēng)韓昌黎。介紹“序”古代以“序”名篇的文章，有贈(zèng)序一類(lèi)，是為送別親友而寫(xiě)的，內(nèi)容多為頌贊勉勵(lì)之辭。唐代贈(zèng)序之作，以韓愈為最多。韓愈擴(kuò)大了贈(zèng)序

2024-11-25 03:59

蘇教版選修送董邵南序創(chuàng)新練習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《送董邵南序》習(xí)題精選一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．給下列加粗字注音慕義強(qiáng)仁（）矧（）郁（）吾惡知（）2．解釋下列句子中的詞語(yǔ)。（1）燕趙古稱(chēng)多感慨悲歌之士（感慨：）（2）吾知其必有合也（有合：）（3）為我吊望諸君之墓（吊：）

2024-12-13 03:06

蘇教版選修送董邵南序教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：（1）、了解語(yǔ)氣對(duì)表達(dá)文章主旨的作用。（2）、鉆研本文深意，把握作者意旨2、能力目標(biāo)：比較《馬說(shuō)》與此文的異同。3、情感目標(biāo)：為古人才不得用鳴不平，珍惜今天才盡其能的好時(shí)機(jī)教學(xué)設(shè)想1、以研讀的方式，探究文章深意，把握作者意旨。2、探究文章語(yǔ)氣的表達(dá)，以達(dá)到了解作

2024-12-13 09:23

蘇教版選修送董邵南序同步練習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第11課送董邵南序?qū)W習(xí)目標(biāo)：1、背誦課文，識(shí)記文中重要詞語(yǔ)。2、體會(huì)作者的思想感情，領(lǐng)會(huì)文章的寓意。3、感受文章語(yǔ)氣的委婉美。一、積累整合1、給下列加點(diǎn)字注音。燕．趙（）強(qiáng)．仁（）矧（．．）吾惡．知（）郁郁（）茍．（）感慨

2024-11-23 18:00

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