20xx冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案金翅雀-文庫(kù)吧資料
2024-09-23 05:08本頁(yè)面
【正文】 了不起。 預(yù)設(shè)： 〔 13〕 母親瞪大黑黑的眼睛 父親像往常一樣心不在焉，連聽也沒(méi)有聽到 父親總算抬起沉重的眼皮，聚精 會(huì)神的開始聽兒子說(shuō)話。 小組交流。 二、細(xì)讀課本，感受父母之愛(ài) 提出中心議題，學(xué)生自讀自悟。 說(shuō)一說(shuō)這是個(gè)怎樣的孩子孩子對(duì)金翅雀是一種怎樣的情感 5 第二課時(shí) 一、回憶導(dǎo)入 上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了葡萄牙著名作家米 ?托爾加筆下的 ?金翅雀 ?，還記得文中的孩子為父母講了一件什么事嗎 ?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。 [_本文由小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)收集 +.} 親吻鳥蛋 在高高的樹冠，孩子意識(shí)到自己的危險(xiǎn)沒(méi)有 ? 抓住情不自禁吻體會(huì)孩子對(duì)鳥蛋的無(wú)比喜愛(ài)。現(xiàn)在只能靠手，因?yàn)榍懊娑际谴嗳醯男轮α恕? 開始爬樹 孩子一直往上爬。他看呀看 4 呀，在濃密的樹枝里搜尋，終于在高處一根樹杈上發(fā)現(xiàn)有一團(tuán)黑黑的東西。 默讀課文，找到孩子在講述這件事情的過(guò) 程中，心境是怎樣的你從中體會(huì)到了什么 發(fā)現(xiàn)鳥窩 孩子快樂(lè)了，指手劃腳地講起來(lái)。放回鳥巢〔小金翅雀〕 四、捕捉直覺(jué) 了解了課文內(nèi)容，從中給你感觸最深的是什么請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。一 。一 。發(fā)現(xiàn)鳥蛋 。一 。一 。 檢查預(yù)習(xí)第二項(xiàng)： 再讀課文，說(shuō)說(shuō)文章中的孩子給父母講了一件什么事 三、理清文章脈絡(luò) 發(fā)現(xiàn)鳥窩 。 3．小組代表匯報(bào)遺留問(wèn)題，全班交流。 1．小組中輪讀課文，互相傾聽，爭(zhēng)取把課文讀通順，讀正確。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、直入新課： 課前已經(jīng)布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，關(guān)于金翅雀，你們都了解到了些什么這節(jié)課我們共同走進(jìn)課文，看看作者圍繞金翅雀，給我們講了一個(gè)怎樣的故事。
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