20xx冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案金翅雀(完整版)
【正文】 導(dǎo)入 上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了葡萄牙著名作家米 ?托爾加筆下的 ?金翅雀 ?，還記得文中的孩子為父母講了一件什么事嗎 ?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。 父親呢為什么一開(kāi)始心不在焉可能父親覺(jué)得很平常，沒(méi)有什么了不起。父親雖然還是有點(diǎn)漫不經(jīng)心，但當(dāng)孩子開(kāi)始爬樹(shù)時(shí)同樣為孩子擔(dān)憂著、緊張著。 四、師總結(jié)全文 〔指板書(shū)〕全文以金翅雀為線索，文中沒(méi)有一個(gè)愛(ài)的字眼，但作者通過(guò)一系列的心理描寫(xiě)讓我們看到了一個(gè)充滿愛(ài)的家庭。我又讓學(xué)生在提心吊膽這里聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)父母之愛(ài)。在猜想父母交談了些什么時(shí)，如果和自己的父母比照，可能更能深刻體會(huì)父母睿智而深沉的愛(ài)。最后通過(guò)猜想父親和母親會(huì)談些什么，進(jìn)一步體會(huì)父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)是一種睿智的、深沉的愛(ài)。 課后反思： 本單元的單元主題是真愛(ài)無(wú)言大愛(ài)無(wú)疆。 父親的心臟都停止了跳動(dòng)，是真的停止嗎緊張、擔(dān)憂到了極點(diǎn)，直至出現(xiàn)了幻覺(jué)，想象當(dāng)時(shí)畫(huà)面，你的心情如何 更不用說(shuō)是孩子的親生父母了。兒子太渴望父母一起傾聽(tīng)時(shí)，抓住聚精會(huì)神體會(huì)父親雖累但為了孩子快樂(lè)也開(kāi)始關(guān)注孩子。 二、細(xì)讀課本，感受父母之愛(ài) 提出中心議題，學(xué)生自讀自悟。 開(kāi)始爬樹(shù) 孩子一直往上爬。一 。一 。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、直入新課： 課前已經(jīng)布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，關(guān)于金翅雀，你們都了解到了些什么這節(jié)課我們共同走進(jìn)課文，看看作者圍繞金翅雀，給我們講了一個(gè)怎樣的故事。 1 冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案金翅雀 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 1．掌握生字詞，積累描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的詞語(yǔ)。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 布置預(yù)習(xí)作業(yè)： A．讀通課文，讀準(zhǔn)字音，把遇到的讀音問(wèn)題以及不 理解的地方做出標(biāo)注，并借助工具書(shū)解決 . B．思考：這篇課文中
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