三年級語文教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃模板7篇-文庫吧資料
2024-09-16 00:27本頁面
【正文】 高。 行動，就有收獲；堅(jiān)持，才有奇跡。寫下水作文，寫教學(xué)反思，寫課題研究發(fā)現(xiàn)及思考。 在工作中落實(shí)好各項(xiàng)工作，爭取學(xué)生可以快速的完成 200 字的日記成品，其中錯別字較少、用詞比較準(zhǔn)確，語句流暢明白，逗號、句號、問號、感嘆號等標(biāo)點(diǎn)符號使用正確，整篇表述清晰，主題明了。初期多指導(dǎo)，梳理一些寫作的思路和方法，課下可以補(bǔ)充完整；后期逐步放手，并要求在規(guī)定時間內(nèi)完成寫作。注重實(shí)效的指導(dǎo)學(xué)生練筆，一步一個腳印扎實(shí)推進(jìn)，積累點(diǎn)滴的和思考。本學(xué)期努力完成 18 次， 36 次，教材作文 8 次，隨文練筆 16 次，共計(jì) 78 次， 12024 字左右。就一天的學(xué)習(xí)、閱讀、誦讀內(nèi)容為材料，引導(dǎo)學(xué)生想說、會說、說得精彩。 四、寫作 最終的效果都體現(xiàn)在 “ 習(xí)作 ” 這一塊中，可一直以來這一塊也是我的老大難問題。 另外，我要格外努力引導(dǎo)學(xué)生在生活與習(xí)作中主動使用積累的語言材料；作學(xué)生誦讀的榜樣，以激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣。爭取每日可以收獲一首詩的誦讀，一周誦讀兩首古詩， 4 個詞語或者 4 句。（培養(yǎng)濃厚的誦讀興趣，養(yǎng)成誦讀的習(xí)慣。以探討故事主旨為中心，回顧書中的故事，有所指向的積累詞語，續(xù)編改寫故事，最后完成一篇高質(zhì)量的。教師做好引導(dǎo)工作，引導(dǎo)講故事的方法，評一評提出問題的質(zhì)量，最主要的是討論書中的主題思想。 每天和學(xué)生一起閱讀。 在每日閱讀任務(wù)中，預(yù)設(shè)一個問題，學(xué)生閱讀之后自然知道答案。 ” 當(dāng)孩子們拿到一本書，想辦法讓他們有興趣去閱讀，后面的工作才好做。 激趣。此時制定 “ 整本書共同閱讀 ” 計(jì)劃，長此堅(jiān)持下去，邊實(shí)踐邊修改。其實(shí)有些時候也不是教師懶惰，更多的是師生共同閱讀嘗試之后的挫敗感讓人不愿再做新的體驗(yàn)。 特別制定出 “ 整本書共讀 ” 計(jì)劃。 和同年級其他班級資源共享，讓書漂起來，互換書目進(jìn)行整本書共讀計(jì)劃。并且努力做到教師親自讀，和學(xué)生一起讀。特別重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，不讓一個孩子掉隊(duì)。和張海霞結(jié)對，互習(xí)，努力擠時間經(jīng)常性的一起交流，針對自身的和學(xué)生的問題積極應(yīng)對。比如最近學(xué)的《灰雀》《小攝影師》中人物對話較多，已經(jīng)開始嘗試演一演。本學(xué)期我們還有一項(xiàng)活動就是課本劇表演。課前三分鐘、每周兩詩、每日一句等等活動在本學(xué)期努力抓質(zhì)量。 總之，本學(xué)期努力騰出時間做到：課前思考正確，課上觀察到位，課后及時反思。課后的反思也非常關(guān)鍵。努力把所有問題提前預(yù)知，并想最有效的 辦法化解難題。 假期我已經(jīng)寫好了四個單元的教案，為日常工作省了一些功夫和時間。 三年級語文教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃模板篇 4 一、課堂 總體思路：深入貫徹 “ 先做后學(xué)，先學(xué)后教，少教多學(xué)，以學(xué)定教 ” 的生本教育思想，把核心性學(xué)習(xí)的權(quán)利教給學(xué)生。 上述措施只是我們教研組對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我們將不斷地加以改進(jìn)。 充分利用課外時間，關(guān)注學(xué)困生，對他們由淺入深、系統(tǒng)地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)，做到共同發(fā) 展、進(jìn)步。 創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，學(xué)期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。努力使每一位教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段，提升自己的教學(xué)教育水平。 二、工作目標(biāo) 努力學(xué)習(xí)課改的精神，正確樹立現(xiàn)代教育理念。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。爭取在管理班級這項(xiàng)工 作中越干越好。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。 還給孩子們一個金色的童年。 四、班干部的培養(yǎng)方面： 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 三勤 ，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。俗話說，病從口入。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時間，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。這樣學(xué)生既感到有趣，又可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。 二、班級紀(jì)律方面： 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 合理利用升旗儀式、班會，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《七字歌》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使 學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 三年級語文教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃模板篇 2 又是一個學(xué)期開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得 到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定工作計(jì)劃如下： 一、常規(guī)方面： 三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)對于他們來說也是比較熟悉
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