三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃表總結(jié)7篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-16 00:27本頁(yè)面
【正文】 一、教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 。 將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。 四、主要措施 考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。 三、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 教材重點(diǎn)： 能聽、說、讀、寫英語(yǔ)字母 AaZz。 能在非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。 二、教學(xué)目的任務(wù) 能聽、說、讀、寫英語(yǔ)字母 AaZz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個(gè)字母 . 根據(jù)實(shí)物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。 三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃表 5 一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析 學(xué)生剛接觸到英語(yǔ)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正，掌握良好的，使之有所進(jìn)步。 多看英語(yǔ)畫報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書籍。 多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等。 運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來輔助教學(xué)。 注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。 注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。 注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，有吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)的小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，以形成我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)的外語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)方法。 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(yǔ)》的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求》編 寫而成的。 二、基本情況 三年級(jí)共有學(xué)生 __多人，他們聰明活潑、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生曾在二年級(jí)的時(shí)候初步接觸了英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣。 六、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排 Unit 1 Hello 6 課時(shí) Unit 2 Look at me 6 課時(shí) Unit 3 Let s paint 6 課時(shí) Recycle 1 3 課時(shí) Unit 4 We love animals 6 課時(shí) Unit 5 Lets eat 6 課時(shí) Unit 6 Happy birthday 6 課時(shí) Recycle 2 3 課時(shí) 每單元安排一次練習(xí)： 8 課時(shí) 。 多看英語(yǔ)畫報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書籍。 多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等。 運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來輔助教學(xué)。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。 四、教學(xué)目的 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心 。 多看英語(yǔ)畫報(bào)，多讀，多看英語(yǔ)書籍。 多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等。 運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來輔助教學(xué)。 注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。 注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。 注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。他們聰明活潑、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生基本上都未曾接觸過英語(yǔ)，他們對(duì)英語(yǔ)感 到好奇，對(duì)英語(yǔ)都有著十分濃厚的興趣。為了使課堂教學(xué)順利進(jìn)行 ,并使之生動(dòng)活潑有趣 ,教師可以借助圖
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