兩只小象教案設(shè)計史爽-文庫吧資料
2024-11-29 03:53本頁面
【正文】 學(xué)生學(xué)習(xí)朗讀歌詞 師：我要請兩位同學(xué)上來，一位同學(xué)扮演小朋友，另一位小朋友扮演小象，為我們朗讀一次歌詞，誰愿意來？ 學(xué)生扮演角色朗讀歌詞 師：你們覺得他們演得好嗎？能得多少分？ 請學(xué)生評價，教師總結(jié)。 出示歌詞 師：我們看，歌詞是以一問一答的形式寫成的，小朋友問，小象答，請聽老師朗讀一次歌詞。今天，小象歡歡為我們帶來了一首好聽的歌曲《可愛的小象》，請聽歌曲《可愛的小象》。 師：同學(xué)們回答得真好，今天，有一只可愛的小象歡歡來到了我們的教室，看，它就在我們的講臺上，它的鼻子真長！小象很可愛，我們都很喜歡它，現(xiàn)在，我 們 了解一些小象的知識。 師：同學(xué)們跳得真棒！ (二 )、 導(dǎo)入新課 ，熟悉歌曲旋律。 師：現(xiàn)在我們隨著歡快的音樂《小象》律動。 、玩耍等動作。 前 置 研
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