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兩只小象教案設計史爽(參考版)

2024-11-25 03:53本頁面
  

【正文】 板書設 計 可愛的小象 1 3 5 音樂的快慢 Do mi soi (兔子) (烏龜) 課后反思 一年級的孩子本身對音樂課就有著極大的興趣,這節(jié)課我運用了多媒體,孩子們的興趣越發(fā)高漲,同時也出現(xiàn)了整個課堂紀律較差,看來在掌握課堂紀律方面還要想辦法。 學生先在原位上演練一遍,然后全體起立,相對而立,表演歌曲。 在教師的引導下,一句句為歌曲編創(chuàng)動 作 師:好的,歡歡說你們編得真好! 師:我們學會了歌詞,還編了動作,當更要學會唱,請同學們跟著老師一句一句地學唱歌曲。 師:小象最喜歡誰呀? 生回答 師:小象最喜歡媽媽,你們愛自己的媽媽嗎? 生回答 師:現(xiàn)在請同學們跟著老師一起朗讀歌詞
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