幼兒園小班音樂教案：兩只小象x-文庫吧資料
2024-11-15 13:32本頁面
【正文】 六、結(jié)束活動教師：“你們洗的真干凈，來，我們回家吧。五、小象洗澡。（1）、教師：“我這大象也想出來玩了，請你們也到河邊找個朋友吧！” 邊游戲，教師邊仔細觀察，并問問他們是怎么樣表示與同伴很友好的？（2）請幼兒繼續(xù)游戲，并記住在最后一句時，要做些動作表示兩人很友好，做得與眾不同更加好。（2）、第二次唱完后，請個別做得好的幼兒一起做“勾”的動作。教師：“我的兩只小象出來玩了你們的小象準備好了嗎？我們一起來唱。幼兒邊唱歌曲邊嘗試玩手指游戲。）（1）、第一次唱完后，用“小象”親親小朋友的臉，以鼓勵他們繼續(xù)學唱的樂趣。四、學唱歌曲《兩只小象》。教師邊演示玩具，邊逐句范唱歌曲。）三、整體感知歌曲。）二、學習歌詞朗誦?；顒舆^程：一、音樂游戲《找朋友》 引導(dǎo)幼兒在音樂響起后，能按節(jié)奏動作，在唱到“我們都是好朋友”時，做出各種親昵的動作。圖片一幅。體驗與同伴共同演唱、游戲的快樂。第三篇：兩只小象音樂教案小班音樂活動：《兩只小象》活動目標：自然地隨老師學唱歌曲，并積極扮演小象參加歌曲演唱活動。如：見面抱一抱，見面親一親，見面靠一靠。7．探索創(chuàng)編歌表演動作。5．教師帶領(lǐng)幼兒完整唱一遍。今天，我們要學習一首新歌曲《兩只小象》。（2）教師繼續(xù)做動作：“兩只小象”并聽范唱，進一步感受歌曲的旋律。（1）教師兩只手分別扮演小象，進行情景表演并朗誦歌詞讓幼兒熟悉歌詞。④它們在干什么？⑤為什么勾鼻子，勾鼻子就像小朋友見面時做的什么。②它們在什么地方玩。2．觀察兩只小象，吸引幼兒，并引出歌詞。（1）教師出示情景圖。活動準備：一幅《兩只小象》情景圖，音樂磁帶《兩只小象》。2．學習用自然，歡快的聲音演唱歌曲。（7）~（8）小節(jié)：兩只手勾住，上下晃動每拍一次。（3）~（4）小節(jié)：兩只手扮小象，兩手左右擺動勾一勾。第二篇：小班音樂：兩只小象小班音樂：兩只小象
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