幼兒園小班音樂教案：兩只小象x(編輯修改稿)
2024-11-15 13:32 本頁面
【文章內容簡介】 親昵的動作。提問：“如果兩只小象見面了，它們會怎么做呢？”（邊說邊演示圖，引發(fā)幼兒說說打招呼、握握手、笑一笑等行為。）二、學習歌詞朗誦。教師：“圖上的小象在哪里？干什么？”（引發(fā)幼兒用歌曲中的完整句說話。）三、整體感知歌曲。出示玩具小象，幼兒整體感知歌曲。教師邊演示玩具，邊逐句范唱歌曲。幼兒再次感受旋律。四、學唱歌曲《兩只小象》。教師：“小象的游戲真有趣，我們也一起來唱唱玩玩吧！”（邊演示教具，邊帶領幼兒一起唱歌。）（1）、第一次唱完后，用“小象”親親小朋友的臉，以鼓勵他們繼續(xù)學唱的樂趣。（2）、第二次唱完后，引發(fā)幼兒在做小象走的動作時，要放開做，不要怕靦腆。幼兒邊唱歌曲邊嘗試玩手指游戲。教師兩手手指自然彎曲，模仿小象行走。教師：“我的兩只小象出來玩了你們的小象準備好了嗎？我們一起來唱?！保?）、唱完一次后，鼓勵幼兒手要相互勾緊。（2）、第二次唱完后，請個別做得好的幼兒一起做“勾”的動作。幼兒邊唱邊游戲，并在“見面握握手”的地方做些“親昵”動作。（1）、教師：“我這大象也想出來玩了，請你們也到河邊找個朋友吧！” 邊游戲，教師邊仔細觀察，并問問他們是怎么樣表示與同伴很友好的？（2）請幼兒繼續(xù)游戲，并記住在最后一句時，要做些動作表示兩人很友好，做得與眾不同更加好。（3）、幼兒游戲第三次后，請個別幼兒上臺表演他們與眾不同的“親昵”動作。五、小象洗澡。教師：“哇！真累呀！小象們，我們一起趕快到河邊洗個澡，干干凈凈的回家吧！” 放《生活模仿》動作的音樂，教師帶領幼兒一起表演。六、結束活動教師：“你們洗的真干凈，來，我們回家吧。”第四篇：音樂教案《兩只小象》《兩只小象》教案教學內容：欣賞樂曲《大象》學唱歌曲《兩只小象》表演歌曲《兩只小象》教學目標：通過欣賞樂曲《大象》，感受音樂的表現與事物的形象動態(tài)有直接的關系。聽唱法學唱歌曲《兩只小象
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