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幼兒園小班健康教案:兩只耳朵-文庫吧資料

2024-10-06 03:10本頁面
  

【正文】 動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體、樂器活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入激趣。,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。第四篇:幼兒園小班健康教案《保護(hù)耳朵》及教學(xué)反思小班健康教案《保護(hù)耳朵》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道3月3日是愛耳日,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),懂得保護(hù)自己的耳朵,并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法,初步了解健康的小常識(shí),快來看看幼兒園小班健康《保護(hù)耳朵》含反思教案吧。那小朋友們平時(shí)可以自己掏耳朵嗎師:對(duì)了,老師是成年人,能自己掏耳朵,可小朋友們還太小,千萬可不能自己隨便的掏耳朵,要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎?教師拿出小珠子提問:小朋友們這是什么呀?師:嗯,對(duì)了是小珠子,那我現(xiàn)在想把這顆小珠子塞進(jìn)耳朵里行嗎師:小朋友們說的很對(duì),我們千萬不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里或是鼻子里,那樣做是很危險(xiǎn)的,會(huì)傷害到我們的耳朵和鼻子的,小朋友們,當(dāng)我們?cè)谟龅椒疟夼诘葟?qiáng)烈的噪音時(shí)要張大嘴巴,捂住耳朵,以免讓噪音傷害到耳朵,天氣還冷時(shí)還要戴耳帽、圍巾等,保護(hù)好耳朵,不要被凍傷。這次取出準(zhǔn)備好的廢紙、水、杯子,看幼兒們還能不能聽出撕紙和倒水的聲音。師:小朋友們,你們剛才聽到什么聲音?師:咦,奇怪,你們不是都閉著眼睛嗎,怎么還知道我干了些什么呀?師:哦,原來是用耳朵聽的呀,小朋友們可真聰明?;顒?dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)左一片,右一片,隔座山兒看不見,各種聲音聽得見,請(qǐng)你猜猜我是誰? 師:小朋友,今天老師要給大家猜一個(gè)謎語,看看誰最聰明,能最先猜出謎底,誰猜出來,就舉手告訴老師好不好?師:小朋友們,我們已經(jīng)知道剛才老師才的謎語的答案是耳朵了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們摸一摸自己的小耳朵,再看看別人的耳朵,說說小耳朵長(zhǎng)的什么樣?像什么呀? 師:小朋友們說的真好,象我們平時(shí)寫的數(shù)字3,那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎?接下來,老師要帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲,做完這個(gè)游戲后,小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。第三篇:保護(hù)耳朵 幼兒園健康教案活動(dòng)目標(biāo):中班健康活動(dòng): 保護(hù)耳朵,會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。:用拇指、食指先向上提拉耳頂端10余次,此法對(duì)情緒急躁或身有病痛的人有鎮(zhèn)靜、止痛、退熱、清腦的功效,再用拇指、食指夾捏耳垂部向下再向外揪拉,并摩擦耳垂10余次,可防治頭暈、眼花、近視、耳鳴、痤瘡、黃褐斑等癥,是美容要法。五、保護(hù)耳朵小竅門(對(duì)孩子要說的通俗易懂,下面的表達(dá)太成人了些):以掌心前后摩擦耳廓正反面10余次,這樣可以對(duì)全身起到保健作用,能疏通經(jīng)絡(luò)、振奮臟腑。我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的耳朵,跟別人說話的時(shí)候聲音不能太大,不能對(duì)著小朋友的耳朵大喊大叫,更不能用尖利的物體去掏耳朵,因?yàn)槎?
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