【摘要】魏公子列傳教學(xué)目標(biāo)：1．了解史傳作品塑造人物形象的基本方法：語言、行動描寫和烘托手法的運(yùn)用。2．認(rèn)識信陵君“仁而下士”的可貴作風(fēng)、急人之困的義勇精神和侯嬴的超凡出眾的智慧及“士為知己者死”的精神。3.積累文中一些重要的實詞、虛詞，掌握幾種常見的文言句式。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：傳記主人公信陵君形象的分析。難點(diǎn)
2024-11-27 21:24
【摘要】《魏公子列傳》課堂效果檢測（二）1、給下列加字注音1）、昭王薨_________2）、侯生攝_________敝衣冠3）、公子執(zhí)轡_________愈恭4）、及賓客辯士說_________王萬端5）、譬若以肉投餒_________虎6）、市人皆以嬴_________為小人7
2024-12-13 03:06
【摘要】《魏公子列傳》教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）了解人物傳記的寫法。（二）掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等幾個虛詞以及“??為??”格式在文中的用法。（三）了解本文中一些詞的多義現(xiàn)象。（四）理解信陵君禮賢下士的謙虛作風(fēng)和急人之困的義勇精神。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析（一）第1、2自然段怎樣介紹信陵君的？在全文起什么作
2024-12-06 01:34
【摘要】(時間：45分鐘分值：60分)積累與運(yùn)用1．下列各句中含通假字的一項是()(3分)A．譬若以肉投餒虎B．北鄉(xiāng)自剄C．愿枉車騎過之D．留軍壁鄴解析B．“鄉(xiāng)”同“向”。答案B2．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是()(3分)A．而魏
【摘要】第一篇：《魏公子列傳》教案 《魏公子列傳》教案 【目的要求】 1、學(xué)習(xí)文中一些實詞、虛詞，掌握幾種常見的文言句式。 2、理解課文在材料的選取，剪裁和組織方面的特點(diǎn)。 3、了解信陵君禮賢下士的...
2024-10-13 15:03
【摘要】魏公子列傳《史記》明茅坤：信陵君是太史公胸中得意人，故本傳亦太史公得意文。信陵君竊符救趙侯嬴聰明智慧老謀深算料事如神探討：獻(xiàn)計之前有個小插曲，你如何看待信陵君與他辭別時為何他只是冷冷地說了那么一句：“公子勉之矣，老臣不能從？”
2025-01-21 19:05
【摘要】《史記·魏公子列傳》課文學(xué)習(xí)重點(diǎn)③了解史傳作品塑造人物形象的基本方法：語言、行動描寫和烘托手法的運(yùn)用。①學(xué)習(xí)文中一些實詞、虛詞，掌握幾種常見的文言句式。②認(rèn)識信陵君“仁而下士”的思想作風(fēng)和侯嬴的超凡出眾的智慧。讀準(zhǔn)字音昭王薨魏安釐王士無賢不肖欲厚遺之侯生攝
2025-01-24 16:43
【摘要】《史記·魏公子列傳》明茅坤：信陵君是太史公胸中得意人，故本傳亦太史公得意文。信陵君竊符救趙戰(zhàn)國四公子?魏國：信陵君魏無忌?楚國：春申君黃歇?齊國：孟嘗君田文?趙國：平原君趙勝戰(zhàn)國的“士”戰(zhàn)國時代，出現(xiàn)了一個特殊的階層，即“士”
2024-11-18 06:55
【摘要】第一篇：《史記》選讀——《魏公子列傳》教案 《史記》選讀——《魏公子列傳》教案 教學(xué)目標(biāo)：、讓學(xué)生進(jìn)一步了解《史記》敘事的體例、敘事方式和敘事的藝術(shù)特色。 2、繼續(xù)讓學(xué)生積累學(xué)習(xí)文言的知識，繼續(xù)...
2024-10-13 15:24
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第11頁共11頁 高二語文《魏公子列傳》課件 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解史傳作品塑造人物形象的基本方法：語言、行動描寫和烘托手法...
2025-04-15 04:18
【摘要】第一篇：魏公子列傳練習(xí)題 魏公子列傳 一、基礎(chǔ)鞏固 ．．．() ．．(yíng)朱亥(hái)姊妹(zǐ) 嚄唶(huòzè)．(pèi)驕矜．(jīn)譬．若(pì)餒．虎(něi)．(s...
2024-10-13 17:35
【摘要】第一篇：《魏公子列傳》教學(xué)反思 魏公子列傳這篇文章，首先安排學(xué)生課下預(yù)習(xí)，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，落實文章中的知識點(diǎn)，要在課文中做出標(biāo)劃，把疑難問題記下來，便于課堂討論。課堂上給學(xué)生留有一定的時間用來合作解決...
2024-10-13 15:25
【摘要】第一篇：高二語文《魏公子列傳》教案 高二語文《魏公子列傳》教案 高二語文《魏公子列傳》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解史傳作品塑造人物形象的基本方法：語言、行動描寫和烘托手法的運(yùn)用。 2．認(rèn)識信陵...
2024-11-04 12:51
【摘要】魏公子列傳海安縣立發(fā)中學(xué)江海燕文化常識。?1．魏公子無忌：春秋戰(zhàn)國時諸侯的嫡長子，預(yù)定繼承君位的，稱“世子”，其他的兒子稱“公子”。無忌即信陵君，信陵君是其封號。信陵，地名，在今河南省寧陵縣境內(nèi)。安釐王把信陵封給與他同父異母的弟弟無忌，作為“食邑”（邑中所收租稅，由受封者享用和支配），故號信陵君。?戰(zhàn)國時代，魏國的信陵君
2024-11-26 09:33
【摘要】《魏公子列傳》橫林中學(xué)諸惠華名聯(lián)欣賞有史公作傳如生，愛客若君，真令讀者慷慨悲歌不已；其門館風(fēng)流未謝，于今思昔，問誰能拔抑塞磊落之才。信陵君為戰(zhàn)國四公子之一，后人為紀(jì)念他，在大梁（今開封）建有信陵君祠，這是許振祎題于信陵君祠的一聯(lián)。戰(zhàn)國四公子魏國：信陵君魏無忌
2024-11-25 06:14
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