草船借箭教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-08-15 15:55本頁面
【正文】 曹操一定不敢派兵出來，一定會(huì)叫弓弩手朝我們射箭，這 10萬枝箭我是借定了。 lsquo。你們說，諸葛亮他在笑誰？（聯(lián)系魯肅的吃驚，指出他在笑魯肅的忠厚老實(shí)、不知底細(xì)，這是寬厚的笑、幽默的笑；聯(lián)系曹操一定不敢派兵出來，指出他在笑曹操的生性多疑、輕易中計(jì)，這是諷刺的笑、輕蔑的笑；聯(lián)系我們只管飲酒取樂，天亮了就回去，指出他在笑周瑜的自不量力、陰謀落空，這是瀟灑的笑、勝利的笑。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。 1．以識(shí)人心為例，感悟諸葛亮的神機(jī)妙算。學(xué)生研讀，教師巡視。霧中借箭rsquo。同學(xué)們，用聯(lián)系的方法來研究問題，這是一種非常重要的讀書能力。） 3．只有這樣寫，我們才能真正體會(huì)到諸葛亮的胸有成竹。） 不過，我覺得這個(gè)句子寫得太啰嗦！前兩天不是沒動(dòng)靜嘛，沒動(dòng)靜有什么可寫的？完全可以寫成這樣嘛：第三天四更時(shí) 4 候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。）（引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀此句，要讀出諸葛亮的胸有成竹、從容不迫。） 2．但是，光讀這句話，就能看出諸葛亮的神機(jī)妙算嗎？不能！為什么？因?yàn)檫@場大霧也許是湊巧碰上的呢？所以，你得再往前面讀一讀，你得聯(lián)系聯(lián)系上文。這場大霧，我在三天之前就已料到。那么大的霧，船要是誤進(jìn)了曹軍的水寨怎么辦？魯肅會(huì)大吃一驚：前兩天還是好好的，怎么現(xiàn)在會(huì)有這樣大的霧？） 3 假如你是魯肅，怎么讀這個(gè)句子？（引導(dǎo)學(xué)生讀出害怕、吃驚的語氣。） 這場大霧，諸葛亮和魯肅都看到了。以諸葛亮知天文為例，教學(xué)過程設(shè)想如下：
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