古詩兩首課時教案一-文庫吧資料
2024-08-15 15:50本頁面
【正文】 ，為大家而舍小家的崇高境界，他從內(nèi)心深處發(fā)出的明月何時照我還的強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情深深地震撼了我們。（板書：思家切） 過渡：詩人思家切，可他能還嗎？（學(xué)生板書：不能還） ③指導(dǎo)學(xué)生朗讀，感悟體會詩人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。 ◆推敲詩句用詞的準(zhǔn)確。 （板書：靠家近──很想還） b．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。 a．京口瓜洲一水間，鐘 山只隔數(shù)重山。 ③自由朗讀，并從詩中找出能集中表達(dá)詩人想回家的一個字。） 2 ↘整體把握，初步感知 ①全班齊讀，注意讀準(zhǔn)字音。 b．王安石，北宋時期著名的政治家，文學(xué)家，詩人。齊讀 課題。迨榭翁?。出示字典??泊字的兩個音節(jié)（ boacute。同學(xué)們，你們學(xué)過哪些與月有關(guān)的詩詞呢？ （舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)） ②是呀，故鄉(xiāng)的月亮總是那么令人懷念，今天我們首先要學(xué)習(xí)的就是一首與月有關(guān)的詩。 1 《古詩兩首》課時教案一 第一課時 ↘談話導(dǎo)入，激發(fā)
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