【正文】 滑閥不應(yīng)臟污不應(yīng)臟污不可以有連接處泄漏調(diào)整閥分解、修理打開下部閥打開制動閥緊固月周周日日電氣部位電機批示燈腳踏開關(guān)電纜接地線安全裝置發(fā)熱異音燈的指示狀態(tài)動作狀態(tài)組裝狀態(tài)組狀狀態(tài)動作狀態(tài)手聽覺目視腳目視目視手、目視應(yīng)在 60℃ 以下不應(yīng)產(chǎn)生異音按指示表示重復動作 510次不應(yīng)有損傷松動不應(yīng)有損傷松動適當?shù)赝Ｖ垢鼡Q更換更換、檢查更換補修、緊固補修、緊固修理、更換日64董玉川 生產(chǎn)管理培訓百朗教育設(shè)備保養(yǎng)設(shè)備保養(yǎng)體系維持活動改善活動正常運轉(zhuǎn)日常保養(yǎng)定期保養(yǎng)預知保養(yǎng)事后保養(yǎng)可靠性改善管理活動優(yōu)化調(diào)整制程清掃 ,尋找潛在缺陷并改善加油 \緊固 定期點檢定期整備優(yōu)化檢查作業(yè)定期檢查傾向檢查不定期整備狀況的早期發(fā)現(xiàn)與修理突發(fā)性修理增加強度提高精度減輕負荷優(yōu)化整備作業(yè)正確操作63董玉川 生產(chǎn)管理培訓百朗教育清掃基準與例行掃除策劃清掃基準策劃的要求：清掃對象清掃方法、重點要求標準周期時機使用的清掃工具使用時間負責人61董玉川 生產(chǎn)管理培訓百朗教育責任區(qū)域策劃責任區(qū)域策劃要求：A、清掃責任區(qū)包括室內(nèi)外所有場所；B、共用區(qū)域也要責任到人，必要時候可以采用輪值的方式；C、 利用公司的平面圖，標識各責任區(qū)及區(qū)域負責人；D、各責任區(qū)應(yīng)細化成各自的定置圖，責任落實到個人。清掃厲行 “ 三掃 ” 原則掃黑、掃漏、掃異58董玉川 生產(chǎn)管理培訓百朗教育3S清掃清掃： 清除職場內(nèi)的臟污，并防止污染的發(fā)生。五、標準化防止再次發(fā)生。三、當場采取暫時的處置措施。生產(chǎn)管理培訓百朗教育現(xiàn)場管理的五大法則一、當問題（異常）發(fā)生時，要先去現(xiàn)場。 55董玉川 如以一定順路檢點者，須準備于出發(fā)點。操作標準規(guī)則的定容推行54董玉川 53董玉川 （例；紅色櫥柜） 臨時任意放置，極易尋致錯誤。生產(chǎn)管理培訓百朗教育五類物品定容的參考要點在制品定容推行3 品質(zhì)保護防止打痕的隔格及緩沖材料 排除直接放在地上 ，產(chǎn)品會損傷，沾污 ，地板會損傷 如屬精密產(chǎn)品，在貨柜中的直接置放，也應(yīng)設(shè)計防護盛具。 使用旋轉(zhuǎn)式搬送帶。生產(chǎn)管理培訓百朗教育五類物品定容的參考要點在作業(yè)場所，從材料到完成品的階段，在制品的所占數(shù)量是最多的。 細長的試驗板，規(guī)尺等為防止翹曲，應(yīng)垂直吊掛為宜。 測量用具，測量儀器等定容推行 1 防止沖擊的方法把東西放置機器臺或定盤上時，為防止沖擊，必須鋪上橡皮墊。 50董玉川 49董玉川 先決定必須用的最少數(shù)量，然后將多余的收起來充為集中管理。生產(chǎn)管理培訓百朗教育五類物品定容的參考要點重復使用或搬動時會發(fā)生損傷問題的，下面舉切削工具的整理方法為例，以資參考。生產(chǎn)管理培訓百朗教育五類物品定容的參考要點操作工具定容推行 2 能否放置于作業(yè)場所最接近的地方避免放置于必須步行或彎腰的地方 按照操作頻繁程度順序放在靠近的地方 3 試想如何還回原來的位置以影印圖，顏色，記號，標志。生產(chǎn)管理培訓百朗教育五類物品定容的參考要點頻繁使用的工夾具類，在從事標準作業(yè)或更換作業(yè)時，其在提高效率上所占分量是極重要的。生產(chǎn)管理培訓百朗教育物品定置能、需移動設(shè)備設(shè)施定置 —— 全格法、直角法、限位法、看板工具定置 —— 繪影法、木模法、限位法、定位標識法辦公室物品定置防錯的手段45董玉川 生產(chǎn)管理培訓百朗教育物品定置的基本流程5 放置物品本身，亦應(yīng)有標志如屬工夾具，即將其對象物的編號寫在該工夾具上，這是為確認放置在架上的目的物，即是使用者想取用時所需要的東西6 指示書上，明確表明放置場所工程變換指示書上，務(wù)必明示放置場所，這樣可以避免重復指示，而可以正確搜集所要的目的物。品種標志 放置的物品，務(wù)必將品種的名稱或號碼標明清楚，以便使用后再還回原處。不常用的東西可另換位置。生產(chǎn)管理培訓百朗教育物品定置的基本流程3規(guī)劃放置空間開會檢討時，應(yīng)以最方便，最容易的遵守方法規(guī)定之。2整備放置場所經(jīng)整理后所騰出來的工具、架子、工具柜須加以重新配用，如尚需增加時應(yīng)在最低限度內(nèi)。生產(chǎn)管理培訓百朗教育現(xiàn)場布局使物料搬運成本最小化空間的有效利用勞動力的有效利用消除瓶頸環(huán)節(jié)便于員工和員工之間、員工與管理者之間、員工與用戶之間信息溝通布局的基本目的41董玉川 39董玉川 生產(chǎn)管理培訓百朗教育整 頓 的作用提高工作效率， 將尋找時間減少為零。生產(chǎn)管理培訓百朗教育從眾心理引導的法則37董玉川 生產(chǎn)管理培訓百朗教育整理的作業(yè)流程擬訂物品分類標準物品統(tǒng)計歸類制訂物品要與不要基準現(xiàn)場區(qū)域劃分、責任落實現(xiàn)場物品區(qū)分，不要物品處置，無法判別的物品標識上報要的物品統(tǒng)計并策劃存放方式檢查改善并維持35董玉川 生產(chǎn)管理培訓百朗教育若做到下列三項重點，才能從 “ 第三階段” 完成整理提升到 “ 第四階段 ”1)必須做到一目了然2)使用頻繁的工具，放在身邊，不常使用的工具，收藏在工具室內(nèi)3)用完了就立即放回原處，放的方法也要加以規(guī)定33董玉川 31董玉川 生產(chǎn)管理培訓百朗教育如何提升到第四階段工具、零件、計測用具等要區(qū)分清楚，不要亂七八糟放在一起，必須做到一目了然才合格。這是工廠處于 “ 第三階段 ” ；您可以頒發(fā)一面 黃色旗幟 給該現(xiàn)場單位，懸掛于該現(xiàn)場單位醒目地方。生產(chǎn)管理培訓百朗教育第三階段通路清除了，地板與墻面也干凈了，可是架子與機器設(shè)備上依然存在下列情形：1)架子上亂七八糟堆滿了工具、零件、雜物2)工具箱內(nèi)塞了手套、皮鞋3)工具被鎖起來，或圈圍在鐵絲網(wǎng)里面4)—— 第三階段29董玉川 生產(chǎn)管理培訓百朗教育如何提升到第三階段自己動手粉刷墻面，先要把墻邊、墻角、窗臺上的物品全部搬清，還要打掃干凈；粉刷最