班組長綜合技能提升訓(xùn)練營-文庫吧資料
2025-01-13 22:32本頁面
【正文】 清掃用具、個人防護用品損壞或功能不全未及時更換。角落沒有進行整理，成為廢物堆積場所。不該放東西的地方擺放東西（典型：柜子頂上 /窗臺 /桌子底下 /機器腳下）。沒有養(yǎng)成習(xí)慣順手進行整理（典型：寫字 臺面）。不用的東西未及時丟棄（臨時生產(chǎn)的雜物應(yīng)劃區(qū)存放，并規(guī)定時間及時處理）。亂擺亂放（原因：未劃定區(qū)域，未分類存放，未放回原位）。區(qū)216。標(biāo)216。暫216。上216。水216。? 重點：? 素養(yǎng)就是通過教育，使大家養(yǎng)成能遵守規(guī)章制度等良好的習(xí)慣，最終達(dá)成全員 “ 品質(zhì) ” 的提升。要打破這種保守、僵化的現(xiàn)象，唯有花費更長的時間來改正。? 警示：? 5S活動一旦開始，就不可在中途變得含糊不清。清掃是要用心來做的。? 重點：? 清掃就是使現(xiàn)場呈現(xiàn)沒有垃圾、沒有污臟的狀態(tài)。㈢、清掃的推行要領(lǐng)? 建立清掃責(zé)任區(qū)（室內(nèi)外）。? 重點：? ① 、整頓要做到任何人，特別是新員工或其他部門都能立即取出所需要的東西；? ② 、對于放置處與被放置物，要能立即取出使用。類別 使用頻度 處理方法 備 注必需品每小時 放工作臺上或隨身攜帶每天 現(xiàn)場存放（工作臺附近）每周 現(xiàn)場存放非必需品每月 倉庫存儲三個月 倉庫存儲 定期檢查半年 倉庫存儲 定期檢查一年 倉庫存儲（封存） 定期檢查二年 倉庫存儲（封存） 定期檢查未定有用 倉庫存儲 定期檢查不需要用 變賣／廢棄 定期清理不能用 廢棄／變賣 立刻廢棄必需品和非必需品的區(qū)分與處理方法 L/T 運送顧客根據(jù)需求生產(chǎn)傳統(tǒng)做法根據(jù)預(yù)測生產(chǎn) /采購顧客流動制造 /精益生產(chǎn)原材料 /在制品 /成品精益思想：從增值比率看改善空間增值比率 增值時間（ Value added time）制造周期（ Manufacturing cycle time） X 100%=增值時間 ：站在客戶立場看制造過程中的增值動作和時間如： 改變形狀 、 改變性能 、 組裝 、 包裝 等物料從進廠到出廠，只有不到物料從進廠到出廠，只有不到 10% 的時間是增值的！的時間是增值的！5S含義表中文 日文 英文 典型例子整理 SEIRI Organization 倒掉垃圾、 長 期不用的東 西放 倉庫整 頓 SEITON Neatness 30秒內(nèi)就可找到要找的東 西清 掃 SEISO Cleaning 誰 使用 誰負(fù)責(zé) 清 潔 （管理）清 潔 SEIKETSU Stangardisation 管理的公開化、透明化修養(yǎng) SHITSUKE Discipline and training嚴(yán) 守 標(biāo) 準(zhǔn)、 團隊 精神5S活動的推動層次安全衛(wèi)生現(xiàn)場美化人心美儀整 理 創(chuàng)造空間 盡地之利 場地利用整 頓清 潔清 掃修 養(yǎng)最終目的㈠、整理的推行要領(lǐng)? 對你的工作場所（范圍）進行全面檢查，包括看得到和看不到的地方；? 制定 “要 ”與 “不要 ”的判別基準(zhǔn)；? 清除不需要物品；? 制定廢棄物處理方法；? 調(diào)查需要物品的使用頻度，決定日常用量；? 每日自我檢查。改善質(zhì)量， PullStream2．執(zhí)行規(guī)章制度時應(yīng)遵循的原則 ◆ 先嚴(yán)后寬 ◆ 對事不對人【案例】馬戲團的跳蚤ABC分類法C 重要而不緊迫 A 重要又緊迫D 既不重要 也不緊迫B緊迫而不重要價 值（重要）緊迫四、班組長如何進行有效的時間管理 ：質(zhì)量控制、數(shù)量控制、 時間控制和成本控制 ： P—D—C—A 的戴明循環(huán)法， Plan， Do， Cheek（檢查）， Action（對策）五 .監(jiān)督與控制六、 班組長如何決策調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題 —— 弄清性質(zhì)弄清性質(zhì) 5W2H分析原因：歸因理論分析原因：歸因理論五個為什么問題解析法五個為什么問題解析法 排除法排除法眾謀獨斷，詳慮力行兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕分析型 概念型定向型 行為型高 對不確定性的忍耐力低 你的決策風(fēng)格如何思維方式理性 直覺精益思想的五個原則精益生產(chǎn)系統(tǒng)Value◆ 慎重原則三、如何執(zhí)行規(guī)章制度 找影響問題的主要原因1．征求部屬意見的兩個原則 ◆ 獨立性原則 ◆ 排斥性原則2．員工的參與度員工的參與度決策的認(rèn)可度表示員工對決策的關(guān)心程度，決策質(zhì)量表示決策對班組 想跳槽的員工 —— 情緒的敗壞者 如何管理 “ 刺頭 ” 員工 一、如何做好計劃216。有背景的員工 —— 團隊的腫瘤 度領(lǐng)導(dǎo)者成熟度領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)成熟度關(guān)系圖 權(quán)力 = 你可能的影響力 影響力的七類型：第一類：專業(yè)影響力第二類：信息影響力第三類：指示影響力第四類：職權(quán)影響力第五類：獎勵影響力第六類：關(guān)系影響力第七類：強制影響力管理風(fēng)格、員工準(zhǔn)備度與影響力的匹配圖：S3? 高關(guān)系? 低工作S2? 高關(guān)系? 高工作S1? 低關(guān)系? 高工作R4? 有能力? 有意愿? 并有信心R3? 有能力? 無意愿? 或不安R2? 沒能力? 有意愿? 或有信心R1? 沒能力? 沒意愿? 或不安專業(yè) 指示 獎勵 強制信息 職權(quán)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1