班組長綜合技能提升培訓課件-文庫吧資料
2025-01-13 22:32本頁面
【正文】 ⑦ 一天搞定 ⑧ 一直維持5S實施步驟（問題查找十法）216。㈤、素養(yǎng)的推行要領? 制訂服裝、臂章、工作帽等識別標準；? 制訂共同遵守的有關(guān)規(guī)則、規(guī)定；? 制訂禮儀守則（如《員工手冊》）；? 教育培訓（新員工加強）；? 推行各種精神提升活動（如班前會、禮貌運動等）。如果不能貫徹到底，又會形成另外一個污點，而這個污點也會造成公司內(nèi)保守而僵化的氣氛。㈣、清潔的推行要領? 落實前面的 3S工作；? 目視管理與制訂 5S實施辦法；? 制訂獎懲制度，加強執(zhí)行；? 公司及部門領導帶頭巡察，帶動全員重視 5S活動。我們應該認識到清掃并不僅僅是打掃，而是品質(zhì)控制的一部分。執(zhí)行例行掃除，清理臟污；? 把設備的清掃與點檢、保養(yǎng)、潤滑結(jié)合起來；? 調(diào)查污染源，予以杜絕；? 建立清掃基準，作為規(guī)范。使用后要能容易歸位，如果沒有歸位或誤放應能馬上知道。㈡、整頓的推行要領? 徹底地進行整理；? 確定物品放置場所、方法并標識；? 劃線定位。? 因為不整理而發(fā)生的浪費：? ① 、空間的浪費；? ② 、使用的棚架、料箱、工具柜等的浪費；? ③ 、零件或產(chǎn)品變舊而不能使用的浪費；? ④ 、放置處變得窄??；? ⑤ 、連不要的東西也要管理的浪費；? ⑥ 、庫存管理或盤點時間的浪費。成品供應商 在制品 縮短生產(chǎn)周期精益生產(chǎn)系統(tǒng)精益思想：關(guān)注流程 企業(yè)的生產(chǎn)流程包括：訂單處理、物料計劃、采購下單、供應商備料、運輸、來料檢驗、存儲、搬運、加工、檢驗和返工、過程等待、成品庫存、發(fā)運、貨款回收等環(huán)節(jié)訂單處理 采購下單 供應商備料 運輸 來料檢驗 原料存儲 搬運和等待加工檢驗及返工 成品存儲 成品發(fā)運 貨款回收制造周期交付周期精益思想：時間與影響原材料 完美沒有任何事物是完美的不斷改進降低成本， 需求拉動 按需求生產(chǎn)Perfect流動象開發(fā)的河流一樣通暢流動Demand價值流從接單到發(fā)貨過程的一切活動Flow價值站在客戶的立場上Value1．嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度◆ 積極原則 1．浴盆曲線規(guī)律2．改變計劃的原則計劃制定好了實施更重要，如果實施不力，再好的計劃也不能發(fā)揮作用。二、計劃的實施 弄清楚問題的性質(zhì)216。有優(yōu)勢的員工 —— 組織的破壞者 我們常見的三種 “刺頭 ”活動? 工作明確? 職能? 職責? 目標? 目的確定準備度：工作明確 — 職能、目標或活動體現(xiàn)了下屬表現(xiàn)的一個清晰而連貫的圖畫?，F(xiàn)在所表現(xiàn)的：現(xiàn)在所表現(xiàn)的： 準備度準備度準備度 = 能 力 意 愿知 識 經(jīng) 驗 技 能知道如何做 曾經(jīng)做過 正在執(zhí)行信 心 承 諾 動 機 能 做 將會做 想 做能力和意愿是會相互影響的，每個因素都會作用于另一個因素。他們對所執(zhí)行的工作準備了多少？在接受，負責并執(zhí)行一項具體的工作或活動時，所表現(xiàn)在接受，負責并執(zhí)行一項具體的工作或活動時，所表現(xiàn)出的能力與意愿程度。作為一個班組長，檢驗你是否成功的最重要指標就是你如何以及何時運用這些行為。 “ 當我是個被領導者的時候，領導者能夠給予我最好的幫助就是當他 ……” 回想一下您在工作中的表現(xiàn)不是您想象的那樣成功和有效率的時候，您認為的領導者可以或應該做些什么來幫助您？ 當你在于自己班組中的成員打交道時。并請闡述的越明確越好。◆ 時間 在您自己的工作經(jīng)驗中，您可能已經(jīng)注意到有些領導者比其他人更有辦法推動您的工作?！?物 管理的五項工作和五項內(nèi)容 粗 完美者 大起大落監(jiān)督者 封 信息者 領導力弱協(xié)調(diào)者 混 行政者 團隊中角色的作用具有持之以恒的毅力，做事注重細節(jié)，力求完美；完美者的工作動力源于內(nèi)心的渴望，幾乎不需要外界的刺激；他們喜歡事必躬親，不愿授權(quán)；他們無法忍受那些做事隨隨便便的人。凝聚者是具有奉獻精神的人，因擁有專業(yè)知識和技能而自豪，他們致力于維護團隊和諧，他們喜歡陶醉在團隊的氣氛中，一般對別人很感興趣。監(jiān)督者是個嚴肅、謹慎、理智、冷血氣質(zhì)的人，天生就不會過分熱情，也不易情緒化，總是冷冰冰的；監(jiān)督者有很強的批判能力，作決定時思前想后，綜合考慮各方面因素，謹慎決策。信息者是天生的交流家，喜歡聚會與交友；信息者對外界環(huán)境十分敏感，最早感受到變化。角色 互補信息者：特點 —— 熱情、好奇、聯(lián)系廣泛。創(chuàng)新者：特點 —— 很有個性、不拘一格。角色 互補推進者：特點 —— 思維敏捷、開朗、喜歡探索。希臘足球隊? 成功不是因為組員最優(yōu)秀，而是搭配最合適? 木匠理論? 組建高績效班組一定要角色互補 團隊職業(yè)能力測試角色 互補行政者：特點 —— 務實、順從、可靠、保守協(xié)調(diào)者：特點 —— 沉著、自信、有意志力。and輔助上級? 比上級期待的工作成果做得好；? 懂得提升工作效能與效率的方法；? 一定在指定的期限內(nèi)完成工作；? 工作時間，集中精神，專心工作；? 任何工作都要用心去做；
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