團(tuán)隊(duì)協(xié)作與管理模式-文庫(kù)吧資料
2025-02-27 11:21本頁(yè)面
【正文】 持與促進(jìn)p 人們一但真正溶入團(tuán)隊(duì)，就開始主動(dòng)奉獻(xiàn)，這時(shí)人的潛能很容易被激發(fā)，并體現(xiàn)出正向積極的導(dǎo)向。p 賽與練都是人才培養(yǎng)中不可或缺的環(huán)節(jié)。33輪值管理流程與特點(diǎn)輪值管理流程p 確定輪值內(nèi)容p 確定輪值人員p 確定輪值周期p 確定輪值職責(zé)p 進(jìn)行輪值評(píng)比輪值管理特點(diǎn)p 人人都是管理者p 人人都是改善者p 人人都是創(chuàng)新者p 人人都是推進(jìn)者34團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制建設(shè)p 活力管理機(jī)制p 輪值管理機(jī)制p 賽馬管理機(jī)制p 鏈鎖管理機(jī)制p 評(píng)議管理機(jī)制 p 榮譽(yù)管理機(jī)制p 分享管理機(jī)制35賽馬機(jī)制的團(tuán)隊(duì)實(shí)踐p 分組競(jìng)賽p 個(gè)人評(píng)比p 崗位練兵p 技術(shù)比武p 絕活分享p ……36賽馬管理機(jī)制p 競(jìng)爭(zhēng)是生物本能p 競(jìng)爭(zhēng)是最快的成長(zhǎng)方式p 競(jìng)爭(zhēng)是激活團(tuán)隊(duì)內(nèi)在活力的具體方式p 賽馬，一方面是 “ 賽 ” 的過程，一方面是 “ 練 ” 的過程。p 塑造自我從認(rèn)知自我開始，員工以管理的角度看問題時(shí)，自身潛質(zhì)也會(huì)被激化、被開發(fā)，思維和意識(shí)也會(huì)發(fā)生良性轉(zhuǎn)變。 意思是，人只有處在一定的位置，才能有相應(yīng)的思維和對(duì)事物全面的認(rèn)知。32輪值管理是一種換位思考p 團(tuán)隊(duì)中推行輪值管理，是一種消除惰性、變消極被動(dòng)為積極主動(dòng)的換位思考。p 情緒影響工作效果；p 每個(gè)人都想奉獻(xiàn)價(jià)值，只是未被激活；28活力管理機(jī)制的團(tuán)隊(duì)實(shí)踐p 團(tuán)隊(duì)活力文化p 團(tuán)隊(duì)活力儀式—— 我們團(tuán)隊(duì)的士氣激勵(lì)儀式是什么？—— 我們團(tuán)隊(duì)的表?yè)P(yáng)嘉許儀式是什么？ 29團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制建設(shè)p 活力管理機(jī)制p 輪值管理機(jī)制p 賽馬管理機(jī)制p 鏈鎖管理機(jī)制p 評(píng)議管理機(jī)制 p 榮譽(yù)管理機(jī)制p 分享管理機(jī)制30輪值管理機(jī)制的團(tuán)隊(duì)實(shí)踐p 例會(huì)主持p 日常管理p 技術(shù)學(xué)習(xí)p 安全培訓(xùn)p 案例分享p ……31輪值管理 —— 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)力p 全員參與的具體方式p 責(zé)任可以激發(fā)潛能p 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的最有效方式 p 輪值管理即在一定周期內(nèi)賦予員工特定的責(zé)任和權(quán)利，使其在相關(guān)崗位上承擔(dān)責(zé)任、行使權(quán)利、履行義務(wù)。p如何看決定如何想，如何想決定如何做，如何做決定了事情的結(jié)果日做而不知，日做而不思，競(jìng)爭(zhēng)于無(wú)形24環(huán)境 理念 強(qiáng)化 信念基于工作與組織文化溶合的管理實(shí)踐存在的資料我選擇的資料賦予這些資料意義根據(jù)意義形成假設(shè)形成結(jié)論信念行動(dòng)心智與習(xí)慣25如何進(jìn)行意識(shí)和信念管理p 強(qiáng)化與自我強(qiáng)化p 被動(dòng)強(qiáng)化與主動(dòng)強(qiáng)化 無(wú)論什么見解、計(jì)劃、目的，只要以強(qiáng)烈的期待進(jìn)行多次反復(fù)地思考，那它必然會(huì)置于潛意識(shí)中，成為積極行動(dòng)的源泉。還有哪些是 不健康不健康 的心智模式， 制約制約 著我們的 事業(yè)發(fā)展事業(yè)發(fā)展 ，或者 影響影響 著我們的 生活質(zhì)量生活質(zhì)量 。是蓋洛普多年研究企業(yè)基層管理的維度，而由此而得出的數(shù)據(jù)，不僅是一個(gè)測(cè)試，而是企業(yè)管理的行動(dòng)實(shí)踐，能夠推動(dòng)企業(yè)改善工作環(huán)境，在一個(gè)充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的工作環(huán)境中，員工的工作質(zhì)量和敬業(yè)度將得到明顯提高，企業(yè)和單位將在工作效率、利潤(rùn)、人才流動(dòng)、 客戶忠實(shí)度等方面具有更好的表現(xiàn)?；趩T工的管理假設(shè)17課程綱要第一部分：團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與執(zhí)行瓶頸第二部分：團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行管理模式第三部分： 團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行模式的組織實(shí)踐第四部分：團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行模式的系統(tǒng)化構(gòu)建18p 人為什么要加入組織；p 組織想通過員工得到什么 。差距團(tuán)隊(duì)管理者勝任素質(zhì)參差不齊，員工基本職業(yè)化素養(yǎng)嚴(yán)重匱乏團(tuán)隊(duì)管理方式簡(jiǎn)單強(qiáng)硬，缺乏管理技巧、管理能力，員工滿意度低下，缺乏歸屬感團(tuán)隊(duì)管理體系薄弱，缺乏長(zhǎng)效管理機(jī)制，未能形成高效管理模式卓
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