終端零售之終極培訓(xùn)-終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師-文庫吧資料
2025-02-22 06:08本頁面
【正文】 培訓(xùn)現(xiàn)場行政服務(wù)效果； 講師培訓(xùn)內(nèi)容和講課風(fēng)格。現(xiàn)代課程篩選的要素：培訓(xùn)目標(biāo) – 根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需求而定；課程內(nèi)容 – 以實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)為出發(fā)點的去選擇并組合；課程模式 – 有效體現(xiàn)課程內(nèi)容，采用配套的組織與教學(xué)方法；學(xué)習(xí)者 有學(xué)習(xí)需求與學(xué)習(xí)能力者；執(zhí)行者 課程組織者與授課專家；教材 切合課程內(nèi)容，提供足夠信息；時間 短、平、快，要求充分利用；空間 以最有效的吸收課程內(nèi)容為根本；課程評估 – 對課程目標(biāo)與實施效果的評價。脫 崗 培 訓(xùn) 又根據(jù) 組織單 位的不同分 為 內(nèi) 訓(xùn) 和外派兩種。培訓(xùn)假話的作用：、有成效、有秩序，并能達(dá)到宏觀控制和保證培訓(xùn)工作有計劃、按比例發(fā)展；，它會起到統(tǒng)一行動、協(xié)調(diào)步調(diào)、明確任務(wù)的作用；。培訓(xùn)部門 – 培訓(xùn)管理與支持系統(tǒng)5. 培訓(xùn)效果評估 培訓(xùn)部門職能馬磊 0816培訓(xùn)部門職能： – 培訓(xùn)部門通常是選擇 “誰需要 ”和 “誰獲得 ”培訓(xùn)的關(guān)鍵執(zhí)行者，培訓(xùn)部們要通過評測，結(jié)合員工個體與企業(yè)未來發(fā)展之間的能力差距，來判斷培訓(xùn)方向與力度。雙方項目組人員應(yīng)包括：企業(yè)項目負(fù)責(zé)人：人力資源負(fù)責(zé)人或培訓(xùn)負(fù)責(zé)人項目參與人：企業(yè)負(fù)責(zé)人、各部門負(fù)責(zé)人或熟悉本部門工作者UTA項目負(fù)責(zé)人： UTA時尚教育學(xué)院負(fù)責(zé)人項目參與人：培訓(xùn)項目計劃經(jīng)理、培訓(xùn)項目執(zhí)行經(jīng)理、相關(guān)專家、其他相關(guān)人員項目第一階段圖示馬磊 0814， UTA項目組成員深入與狼共舞內(nèi)部，通過實地考察、調(diào)研問卷、針對性面談、會議討論等形式，詳細(xì)了解企業(yè)內(nèi)部人員素質(zhì)、培訓(xùn)現(xiàn)狀、培訓(xùn)需求等問題，在調(diào)研結(jié)論得到雙方認(rèn)可的基礎(chǔ)上，為模塊化實施放案的修改與最終實施方案的制定提供事實依據(jù)。n培養(yǎng)可與國際服飾行業(yè)對接的人才，快速引進(jìn)吸收國際先進(jìn)信息與經(jīng)驗；n實現(xiàn)能力與收入的真正掛鉤；n培養(yǎng)各職能部門的對應(yīng)專業(yè)人才，加強企業(yè)自身造血能力，為企業(yè)提供強有力的人才支持體系。 第三部分 SPA終端零售培訓(xùn)體系介紹馬磊 0811Advantage 作用與優(yōu)勢 – SPA終端零售培訓(xùn)體系的特色n與 UTA的專業(yè)課程體系實現(xiàn)同步更新，與國際教育資源同步更新；n實現(xiàn)與 UTA其它服務(wù)資源之間的交流互動；n以 elearning為平臺的知識管理、信息傳播、文化推廣的新型教育培訓(xùn)模式；n國際化的、具有前瞻性思維的專家團(tuán)隊與詳細(xì)深入的課程內(nèi)容；n與國際接軌的、可共享的專業(yè)服飾零售行業(yè)SPA教育模式；n可快速復(fù)制、可精確傳遞的培訓(xùn)體系配置平臺；n終端零售成為培訓(xùn)的最終著力點，培訓(xùn)效果在銷售業(yè)績中直接體現(xiàn)；n不同以往的，以企業(yè)崗位職能（ MD、 VMD、BUYER、 CM、 TTT）為導(dǎo)向的課程分類；SPA為核心的終端零售培訓(xùn)體系馬磊 0812Benefit 益處 企業(yè)應(yīng)用 SPA終端零售培訓(xùn)體系的預(yù)期收益n使教育培訓(xùn)投入效益最大化、分配合理化，使有限的資金創(chuàng)造無限的資源；n具有優(yōu)勢的人才資源庫，并有標(biāo)準(zhǔn)化的人才等級劃分標(biāo)準(zhǔn)；n以 SPA使培訓(xùn)進(jìn)步，以培訓(xùn)促企業(yè)發(fā)展。使命 MISSIONu通過與員工和合作伙伴一起共享教育財富寶貴信息 ,提高企業(yè)的業(yè)績和個人的能力； u建設(shè)能夠促使個人與機(jī)構(gòu)長期有效發(fā)展的堅實平臺；u合理利用教育培訓(xùn)資源，快速實現(xiàn)培訓(xùn)的實際應(yīng)用效果；u提供終身教育的機(jī)會，創(chuàng)造一個增強能力，積極思考的學(xué)習(xí)環(huán)境，塑造并推廣理論與實踐結(jié)合的思想；u以學(xué)習(xí)提升為解決實際問題的根本手段，幫助達(dá)成企業(yè)目標(biāo)。傳統(tǒng)培訓(xùn)方式的不足馬磊 087零售型企業(yè)為什么需要搭建 SPA終端零售培訓(xùn)體系？n全球經(jīng)濟(jì)一體化的推動中國的企業(yè)全面走向國際化的經(jīng)濟(jì)舞臺，將無可選擇地面對各項深層次的變革與創(chuàng)新；n企業(yè)之間的競爭已經(jīng)有單純的品牌實力之爭轉(zhuǎn)變?yōu)樯顚哟蔚暮笈_支持體系與管理體系的比拼，因此教育培訓(xùn)就被擺到了一個最為優(yōu)先的位置；n培訓(xùn)目前在中國企業(yè)中的地位越來越高，企業(yè)也把越來越多的資源投入培
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1