【正文】 00:44:1400:44:1400:441/21/2023 12:44:14 AMn 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 21 一月 202312:44:14 上午 00:44:14一月 21n 1比不了得就不比，得不到的就不要。n知識水平的提高是綜合素質提升的保障；n專業(yè)知識幫助開拓視野，掌握實用工具；n企業(yè)文化傳播的途徑之一。馬磊 0821培訓前期準備工作：一、確認培訓目的、主題、時間、培訓對象、名額、形式；二、課前調研：課前學員問卷調查、重要課程要安排講師與學員的訪談；三、課前測試：培訓前學員情況的測試和了解（備選項）；四、明確場地、設備、教材、行程、餐飲的要求；五、發(fā)出培訓通知培訓中： 一、開場白：表達本次培訓的目的，明確培訓紀律，介紹講師。馬磊 089終端零售專業(yè)培訓教育系統(tǒng)愿景 VISIONu通過系統(tǒng)性的培訓，卓有成效地為員工和合作伙伴帶來更多的價值；u實現企業(yè)培訓資源的合理化利用最大限度的發(fā)揮教育培訓的實際應用效果；u以不斷創(chuàng)新和理論聯(lián)系實際的精神，創(chuàng)造性地實現員工個人價值與品牌價值的最大化；u以輔助手段提升為先導，創(chuàng)造與國際品牌同臺競技的契機；u在創(chuàng)新的同時，使教育培訓系統(tǒng)成為品牌價值的資源的優(yōu)勢組成部分，創(chuàng)造最大價值。企業(yè)培訓分解圖企業(yè)培訓企業(yè)培訓有形培訓有形培訓 無形培訓無形培訓面授形式面授形式E learning形式Elearning 形式文本形式文本形式會議形式會議形式 座談形式座談形式指導形式指導形式 輪崗形式輪崗形式馬磊 086傳統(tǒng)的企業(yè)培訓方式存在的的問題n 隨著培 訓 管理人 員的更迭，培 訓資 源與培 訓記錄 流失。培訓部門 – 培訓管理與支持系統(tǒng)5. 培訓效果評估 培訓部門職能馬磊 0816培訓部門職能： – 培訓部門通常是選擇 “誰需要 ”和 “誰獲得 ”培訓的關鍵執(zhí)行者，培訓部們要通過評測，結合員工個體與企業(yè)未來發(fā)展之間的能力差距，來判斷培訓方向與力度。n 培訓師在正式進行授課活動之前還需要大量的模擬試講，由學員或專家對于過程中的不足給予提示和糾正。通過集中式管理的總體部署方式建立企業(yè)統(tǒng)一的培訓管理體系，突破時空和師資的限制，利用遠程通信網絡，將培訓課程通過同步或異步的方式進行傳播，使培訓活動在統(tǒng)一目標和完善的流程下高效、經濟實施。 一月 21一月 2100:44:1400:44:14January 21, 2023n 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023/1/21 0:44:1400:44:1421 January 2023n 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 一月 2100:44:1400:44Jan2121Jan21n 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。依據企業(yè)的培訓現狀調研結果和培訓課程需求，此項目周期可作適當調整。n 要成為一名合格的培訓師首先要有良好的個人形象和充足的理論基礎，其次還要有很好的口才和以別人為中心的思想模式，因此，內部培訓師的資格確認要有嚴格的評估標準。雙方項目組人員應包括：企業(yè)項目負責人：人力資源負責人或培訓負責人項目參與人：企業(yè)負責人、各部門負責人或熟悉本部門工作者UTA項目負責人： UTA時尚教育學院負責人項目參與人：培訓項目計劃經理、培訓項目執(zhí)行經理、相關專家、其他相關人員項目第一階段圖示馬磊 0814， UTA項目組成員深入與狼共舞內部，通過實地考察、調研問卷、針對性面談、會議討論等形式，詳細了解企業(yè)內部人員素質、培訓現狀、培訓需求等問題，在調研結論得到雙方認可的基礎上，為模塊化實施放案的修改與最終實施方案的制定提供事實依據。無形的培訓則是指主管、骨干員工在平時工作中對下屬、一般干員工的指導、培養(yǎng)。SPA終端零售培訓系統(tǒng)的使命 愿景馬磊 0810SPA終端零售培訓體系簡介Feature Fonction屬性與功能 SPA教育培訓體系的作用n 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：包括關鍵人員培養(yǎng)計劃和全員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃兩