讓筆下人物活起來(lái)-文庫(kù)吧資料
2024-11-18 01:26本頁(yè)面
【正文】 咀嚼片段 借鑒方法 。此 時(shí)，他全身的力氣都 依靠 在扶手上，那雙粗大而生 滿硬繭的手上 暴 起了兩條青筋，那是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜 的手，曾為家庭開(kāi)支而日夜操勞。 ” 她臉上露出一 絲笑意，手里攥著一把稻谷。頭上鞋上褲角 都沾滿草籽泥水。 后一篇作文 ： 描寫(xiě)細(xì)膩 ,語(yǔ)言生動(dòng)形象，人物活了。他還很能吹，常常將小蝸牛吹的比飛機(jī)還大。他最大的特征是，一張嘴，永遠(yuǎn)不覺(jué)得累，整天張著。他留著三七開(kāi)分頭，頭上锃亮，就像狗剛舔過(guò)一樣，平時(shí)他總愛(ài)“搖頭晃腦”展現(xiàn)影星安在旭的風(fēng)姿，如果周日到校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)賊亮賊亮的，那是因?yàn)樗麌姷摹傲涟l(fā)素”太多了。上下課也不住嘴的唱，真是個(gè)大歌星，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也時(shí)?？匆?jiàn)他的身影 ……。 首先向大家推出的是 ——“我寧愿你冷酷到底，讓我死心塌地的忘記 ……”瞧，他又開(kāi)始“操練”了。 我們班男生班委也是特認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我們的三操與衛(wèi)生不斷進(jìn)步。 我們班的男生，從來(lái)都不計(jì)較什么。作文講評(píng)及 細(xì)節(jié)描寫(xiě)（二） ： 寫(xiě)活人物 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 講評(píng)上次作文訓(xùn)練，找出問(wèn)題癥結(jié) 2 學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物 寫(xiě)活人物。 ?題目：那一次，我真的哭（笑，生氣，傷心，后悔，感動(dòng) …… ）了 ?要求：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表達(dá)真實(shí)的情感，六百字以上，寫(xiě)完后用波浪線畫(huà)出文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě) 上次作文訓(xùn)練題目 榜上有名，作品值得傳閱 ?張偉 楊?lèi)?ài)妮 李盼盼 包濤濤 ?葉玲潔 黃瓊英 章夢(mèng)楚 王盼瑜 張遙 恭 喜 榜上有名，作品值得傳閱 ?葉振宇 陶蘇芳 李夢(mèng)夢(mèng) 楊程鵬 陳慧志 王峰 蔣楠 ?何林
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