勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法課程標(biāo)準(zhǔn)-文庫吧資料
2025-07-20 18:54本頁面
【正文】 、解除、終止、續(xù)訂、履行和變更。評價(jià)方式：過程性評價(jià)：提問、案例分析、課后作業(yè)。學(xué)時(shí)）。學(xué)時(shí)）；勞動(dòng)法確定的勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、工作時(shí)間和休息休假法規(guī)（4學(xué)習(xí)項(xiàng)目七：勞動(dòng)法學(xué)時(shí)：10學(xué)習(xí)目標(biāo)熟識勞動(dòng)法相關(guān)知識學(xué)習(xí)內(nèi)容、工資法律保障的內(nèi)容；、工作時(shí)間和休息休假法規(guī)；、工作場所的規(guī)則、公平就業(yè)制度的具體內(nèi)容。評價(jià)方式：過程性評價(jià)：提問、分組討論、案例分析。學(xué)時(shí)）。教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程（1評價(jià)方式：過程性評價(jià)：提問、案例分析。學(xué)習(xí)項(xiàng)目六：政府學(xué)時(shí)：4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識政府與勞動(dòng)關(guān)系學(xué)習(xí)內(nèi)容；；。評價(jià)方式：過程性評價(jià)：案例分析。學(xué)時(shí)）；（1學(xué)時(shí)）。教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程、結(jié)構(gòu)和分類、工會的組織結(jié)構(gòu)（1終結(jié)性評價(jià)：考卷——選擇題、分析題。學(xué)時(shí)）。學(xué)時(shí)）；（1學(xué)時(shí)）。學(xué)時(shí)）；，管理方的角色理論（1教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程（1終結(jié)性評價(jià)：考卷——選擇題。學(xué)時(shí)）。教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程、合作的根源等概念（2終結(jié)性評價(jià)：考卷——選擇題、判斷題。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評價(jià)；。教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程（2（22學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)項(xiàng)目一：勞動(dòng)關(guān)系導(dǎo)論學(xué)時(shí)：4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識勞動(dòng)關(guān)系學(xué)習(xí)內(nèi)容、合作的根源等概念；、沖突與合作的表現(xiàn)形式。任務(wù)任務(wù)學(xué)時(shí)勞動(dòng)爭議處理任務(wù)；任務(wù)產(chǎn)業(yè)行動(dòng)的形式、衡量罷工程度的指標(biāo)；任務(wù)申訴的程序；任務(wù)形式；任務(wù)勞務(wù)派遣合同制度；任務(wù)所的規(guī)則、公平就業(yè)制度的具體內(nèi)容。工作場工資法律保障的內(nèi)容；任務(wù)4；任務(wù)結(jié)構(gòu)和分類、工會的組織結(jié)構(gòu)；任務(wù)4管理方的角色理論；任務(wù)；任務(wù)4；任務(wù)4學(xué)時(shí)勞動(dòng)關(guān)系理論任務(wù)、沖突與合作的表現(xiàn)形式。學(xué)時(shí)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目描述參考學(xué)時(shí)：勞動(dòng)關(guān)系導(dǎo)論任務(wù)（概念、理論、歷史）；（定義、管理模式、勞資合作方式）；（概
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