【正文】 邊形與圓的關(guān)系新增內(nèi)容。新增內(nèi)容（8）了解圓與圓的位置關(guān)系。會(huì)用三角尺過(guò)圓上一點(diǎn)畫(huà)圓的切線(xiàn)。（5）了解直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系，掌握切線(xiàn)的概念。的圓周角所對(duì)的弦是直徑；圓內(nèi)接四邊形的對(duì)角互補(bǔ)。（2）探索并證明垂徑定理：垂直于弦的直徑平分弦以及弦所對(duì)的兩條弧。5．圓 不要求用（2）、（3）、（7）證明其他命題。正方形具有矩形和菱形的一切性質(zhì)（參見(jiàn)例61）。（4）了解兩條平行線(xiàn)之間距離的意義，能度量?jī)蓷l平行線(xiàn)之間的距離。（2）理解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念，以及它們之間的關(guān)系；了解四邊形的不穩(wěn)定性。（14）了解三角形重心的概念。（12）探索勾股定理及其逆定理，并能運(yùn)用它們解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（11）了解直角三角形的概念，探索并掌握直角三角形的性質(zhì)定理：直角三角形的兩個(gè)銳角互余，直角三角形斜邊上的中線(xiàn)等于斜邊的一半。以及等邊三角形的判定定理：三個(gè)角都相等的三角形（或有一個(gè)角是60176。探索并掌握等腰三角形的判定定理：有兩個(gè)角相等的三角形是等腰三角形。（9）理解線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的概念，探索并證明線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)定理：線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn)到線(xiàn)段兩端的距離相等；反之，到線(xiàn)段兩端距離相等的點(diǎn)在線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)上。明確提出（7）證明定理：兩角和其中一角的對(duì)邊分別相等的兩個(gè)三角形全等。（5）掌握基本事實(shí)：兩角及其夾邊分別相等的兩個(gè)三角形全等（參見(jiàn)例60）。（3）理解全等三角形的概念，能識(shí)別全等三角形中的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角。掌握它的推論：三角形的外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和。新增內(nèi)容 3．三角形（1）理解三角形及其內(nèi)角、外角、中線(xiàn)、高線(xiàn)、角平分線(xiàn)等概念，會(huì)按照邊長(zhǎng)的關(guān)系和角的大小對(duì)三角形進(jìn)行分類(lèi)，新增內(nèi)容了解三角形的穩(wěn)定性。（10）探索并證明平行線(xiàn)的判定定理：兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截，如果內(nèi)錯(cuò)角相等（或同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)），那么兩直線(xiàn)平行；探索并證明平行線(xiàn)的性質(zhì)定理：兩條平行直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截，內(nèi)錯(cuò)角相等（或同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)）。（8）掌握平行線(xiàn)的性質(zhì)定理：兩條平行直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截，同位角相等；了解該定理的證明（參見(jiàn)例59）。新增學(xué)習(xí)內(nèi)容（6）理解平行線(xiàn)概念；掌握基本事實(shí)：兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截，如果同位角相等，那么兩直線(xiàn)平行。（4）掌握基本事實(shí)：過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與這條直線(xiàn)垂直。（2）理解垂線(xiàn)、垂線(xiàn)段等概念，能用三角尺或量角器過(guò)一點(diǎn)畫(huà)已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)。（8）認(rèn)識(shí)度、分、秒，會(huì)對(duì)度、分、秒進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算，并計(jì)算角的和、差。（6）理解兩點(diǎn)間距離的意義，能度量?jī)牲c(diǎn)之間的距離。（4）掌握基本事實(shí)：兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)。（2）會(huì)比較線(xiàn)段的大小，理解線(xiàn)段的和、差，以及線(xiàn)段中點(diǎn)的意義。二、圖形與幾何原來(lái)名稱(chēng)為“空間與圖形”，這部分內(nèi)容原來(lái)有四部分分別為圖形的認(rèn)識(shí)、圖形與變換、圖形與坐標(biāo)、圖形與證明；而在《課標(biāo)修訂稿》中，分為了“圖形的性質(zhì)、圖形的變化、圖形與坐標(biāo)”三部分內(nèi)容，將原來(lái)的圖形的認(rèn)識(shí)與圖形與證明合并在圖形的性質(zhì)中（一）圖形的性質(zhì) 考試中，只能用下文出現(xiàn)的基本事實(shí)和定理作為證明的依據(jù)。（4）會(huì)用配方法將數(shù)字系數(shù)的二次函數(shù)的表達(dá)式化為的形式，明確提出并能由此得到二次函數(shù)圖像的頂點(diǎn)坐標(biāo)，說(shuō)出圖像的開(kāi)口方向，畫(huà)出圖像的對(duì)稱(chēng)軸，并能解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。（2）知道給定不共線(xiàn)三點(diǎn)的坐標(biāo)可以確定一個(gè)二次函數(shù)。（3）能用反比例函數(shù)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3．反比例函數(shù)（1）結(jié)合具體情境體會(huì)反比例函數(shù)的意義，能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)的表達(dá)式。（5）體會(huì)一次函數(shù)與二元一次方程、新增二元一次方程組的關(guān)系。明確提出了待定系數(shù)法求解析式，而原來(lái)沒(méi)有明確提出（3）能畫(huà)出一次函數(shù)的圖像，根據(jù)一次函數(shù)的圖像和解析表達(dá)式 y = kx + b (k≠0)探索并理解k＞0或k＜0時(shí)，圖像的變化情況。2．一次函數(shù)（1）結(jié)合具體情境體會(huì)一次函數(shù)的意義，能根據(jù)已知條件確定一次函數(shù)的解析表達(dá)式（參見(jiàn)例56）。（5）能用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)表示法刻畫(huà)簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中變量之間的關(guān)系（參見(jiàn)例54）。（3）能結(jié)合圖像對(duì)簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的函數(shù)關(guān)系進(jìn)行分析（參見(jiàn)例53）。（三）函數(shù)1．函數(shù)（1）探索簡(jiǎn)單實(shí)例中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，了解常量、變量的意義。（2）能解簡(jiǎn)單的一元一次不等式，并能在數(shù)軸上表示出解集；會(huì)用數(shù)軸確定由兩個(gè)一元一次不等式組成的不等式組的解集。新增學(xué)習(xí)內(nèi)容（9）能根據(jù)具體問(wèn)題的實(shí)際意義，檢驗(yàn)方程的解是否合理。（7）能用一元二次方程根的判別式判別方程是否有實(shí)根和兩個(gè)實(shí)根是否相等。（5）掌握代入消元法和加減消元法，能解簡(jiǎn)單的二元一次方程組和三元一次方程組。（3）掌握等式的基本性質(zhì)。（二）方程與不等式1．方程與方程組（1）能根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系列出方程，體會(huì)方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的有效模型（參見(jiàn)例4例49）。（4）能用提公因式法、公式法（直接利用公式不超過(guò)二次）進(jìn)行因式分解（系數(shù)原為指數(shù)的要求是正整數(shù)）。（2）了解整式的概念，掌握合并同類(lèi)項(xiàng)和去括號(hào)的法則，明確提出這部分的要求能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式加法和減法運(yùn)算；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式乘法運(yùn)算（其中多項(xiàng)式相乘僅指一次式之間以及一次式與二次式相乘新增部分）。（3）會(huì)求代數(shù)式的值；能根據(jù)特定的問(wèn)題查閱資料，找到所需要的公式，并會(huì)代入具體的值進(jìn)行計(jì)算。3．代數(shù)式（1）在現(xiàn)實(shí)情境中，借助代數(shù)式進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義（根據(jù)例題判斷把原來(lái)的“能解釋一些簡(jiǎn)單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義”合并于此項(xiàng)參見(jiàn)例46）。（5）了解近似數(shù)沒(méi)有明確提出有效數(shù)字的要求，在解決實(shí)際問(wèn)題中，能用計(jì)算器進(jìn)行近似計(jì)算，并按問(wèn)題的要求對(duì)結(jié)果取近似值。（3）了解無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念，了解實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)，能求實(shí)數(shù)的相反數(shù)與絕對(duì)值。2．實(shí)數(shù)（1）了解平方根、算術(shù)平方根、立方根的概念，會(huì)用根號(hào)表示數(shù)的平方根、算術(shù)平方根、立方根。（4）理解有理數(shù)的運(yùn)算律，能運(yùn)用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算。（2）借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對(duì)值的意義，掌握求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對(duì)值的方法，知道｜a｜的含義（a表示有理數(shù)）新增的要求。4. 通過(guò)應(yīng)用和反思，加深對(duì)所用知識(shí)和方法的理解，了解所學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系。 2．結(jié)合實(shí)際情境，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的過(guò)程。2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)、游戲等活動(dòng)，感受隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小作出定性描述，并和同學(xué)交流（參看例39）。6．能解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)結(jié)果作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)，并能進(jìn)行交流（參見(jiàn)例37）。4．體會(huì)平均數(shù)的意義，能計(jì)算平均數(shù)，能用自己的語(yǔ)言解釋其實(shí)際意義（參見(jiàn)例37）。2．會(huì)根據(jù)實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查表，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ缯{(diào)查、試驗(yàn)、測(cè)量）收集數(shù)據(jù)。4．能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，知道數(shù)對(duì)（限于正整數(shù)）與方格紙上點(diǎn)的對(duì)應(yīng)；在具體情境中，體驗(yàn)利用方格紙確定數(shù)對(duì)的位置的過(guò)程（參見(jiàn)例36）。2．能根據(jù)物體相對(duì)于參照點(diǎn)的方向和距離確定其位置。4．欣賞生活中的圖案，運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)在方格紙上設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。（參見(jiàn)例34）。（三）圖形的運(yùn)動(dòng)1．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形及其對(duì)稱(chēng)軸，能在方格紙上畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸；能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形。7．結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體、正方體、圓柱的體積和表面積以及圓錐體積的計(jì)算方法。5．會(huì)用方格紙估計(jì)不規(guī)則圖形的面積（參見(jiàn)例32）。3．認(rèn)識(shí)面積單位：千米公頃。角。60176。（二）測(cè)量1．能用量角器量指定角的度數(shù)，能畫(huà)指定度數(shù)的角，會(huì)用三角尺畫(huà)30176。8．能辨認(rèn)從不同方向（前面、側(cè)面、上面）看到的物體的形狀圖（參見(jiàn)例31）。6．認(rèn)識(shí)三角形，通過(guò)觀察、操作，了解三角形兩邊之和大于第三邊、三角形內(nèi)角和是180176。4．結(jié)合生活情境了解平面上兩條直線(xiàn)的平行和相交（包括垂直）關(guān)系。2．體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線(xiàn)中線(xiàn)段最短，知道兩點(diǎn)間的距離。（五）探索規(guī)律探求給定事物中隱含的規(guī)律或變化趨勢(shì)（參見(jiàn)例2例30）。3．能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在方格紙上畫(huà)圖，并根據(jù)其中一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值（參見(jiàn)例28）。（四）正比例、反比例1．在實(shí)際情境中理解比及按比例分配的含義，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3. 了解方程的作用，能用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系。（三）式與方程1．在具體情境中會(huì)用字母表示數(shù)。8．在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中，能選擇合適的估算方法，養(yǎng)成估算的習(xí)慣（參見(jiàn)例2例26）。6．能解決有關(guān)小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。4．在具體運(yùn)算和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)加與減、乘與除的相互關(guān)系。2．能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算(以?xún)刹綖橹?，不超過(guò)三步)。9．在熟悉的生活情境中，了解負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示日常生活中的一些量。7. 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)和分?jǐn)?shù)（包括帶分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)），認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)；會(huì)進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化(不包括將循環(huán)小數(shù)化為分?jǐn)?shù)) （參見(jiàn)例24）。5. 了解公因數(shù)和最大公因數(shù)；在1100的自然數(shù)中，能找出某個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù)，能找出兩個(gè)自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。3. 會(huì)運(yùn)用數(shù)描述事物的某些特征，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)在日常生活中的作用（參見(jiàn)例23）。（參見(jiàn)例1例例21）第二學(xué)段（46年級(jí)）一、數(shù)與代數(shù)（一）數(shù)的認(rèn)識(shí)1. 在具體的情境中，認(rèn)識(shí)萬(wàn)以上的數(shù)，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)用萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)。2. 在操作活動(dòng)中，知道所要解決問(wèn)題的目標(biāo)和步驟。3. 通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分析，體會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)與交流的作用，感受數(shù)據(jù)蘊(yùn)涵信息（參看例1例21）。 三、統(tǒng)計(jì)與概率1. 能根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或者自己選定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)事物或數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)，感受分類(lèi)與分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系（參見(jiàn)例16）。（四）圖形與位置1. 會(huì)用上、下，左、右，前、后描述物體的相對(duì)位置。2. 能辨認(rèn)簡(jiǎn)單圖形平移后的圖形（參見(jiàn)例14）。6. 探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，能估計(jì)給定簡(jiǎn)單圖形的面積（參見(jiàn)例12）。4. 結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)，并能測(cè)量簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)，探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)公式（參見(jiàn)例11）。2. 在實(shí)踐活動(dòng)中，體會(huì)千米、米、厘米的含義，知道分米、毫米，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長(zhǎng)度單位（參見(jiàn)例10）。7. 能對(duì)簡(jiǎn)單幾何體和圖形進(jìn)行分類(lèi)（參見(jiàn)例19）。5. 會(huì)用長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形或圓拼圖。3. 辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓等簡(jiǎn)單圖形。二、圖形與幾何（一）圖形的認(rèn)識(shí)1. 能通過(guò)實(shí)物和模型辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等幾何體。5. 結(jié)合生活實(shí)際，解決與常見(jiàn)的量有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3. 認(rèn)識(shí)年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。（三）常見(jiàn)的量1. 在現(xiàn)實(shí)情境中，認(rèn)識(shí)元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。7. 經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程。5. 會(huì)進(jìn)行同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減運(yùn)算以及一位小數(shù)的加減運(yùn)算。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算（兩步）。2. 能熟練地口算20以?xún)?nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法，能口算百以?xún)?nèi)的加減法和一位數(shù)乘除兩位數(shù)。 6. 能運(yùn)用數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流（參見(jiàn)例3）。4. 在具體情境中感受大數(shù)的意義，并能進(jìn)行估計(jì)（參見(jiàn)例2）。2. 能說(shuō)出多位數(shù)各數(shù)位的名稱(chēng)，初步理解各數(shù)位上的數(shù)字表示的意義。4．敢于發(fā)表自己的想法、提出質(zhì)疑，養(yǎng)成獨(dú)立思考、合作交流等學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2．感受成功的快樂(lè)，體驗(yàn)獨(dú)自克服困難、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，有克服困難的勇氣，具備學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。4．能針對(duì)他人所提的問(wèn)題進(jìn)行反思，初步形成評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。2．經(jīng)歷從不同角度尋求分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法的過(guò)程，體驗(yàn)解決問(wèn)題方法的多樣性。明確提出合情推理與演繹推理的作用，體會(huì)數(shù)學(xué)的基本思想和思維方式。2．了解利用數(shù)據(jù)可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷，發(fā)展建立數(shù)據(jù)分析觀念；感受隨機(jī)現(xiàn)象的特點(diǎn)。3．體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、處理、分析和推斷過(guò)程，理解抽樣方法原為：感受抽樣的必要性，體驗(yàn)用樣本估計(jì)總體的過(guò)程；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)隨機(jī)現(xiàn)象，能計(jì)算一些簡(jiǎn)單明確了簡(jiǎn)單事件事件的概率。第三學(xué)段（79年級(jí)）知識(shí)技能1．體驗(yàn)從具體情境中抽象出數(shù)學(xué)符號(hào)的過(guò)程，理解原為：認(rèn)識(shí)有理數(shù)、實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)；掌握必要的運(yùn)算(包括估算)技能；探索具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，掌握用代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)進(jìn)行表述的方法。3．在運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。情感態(tài)度1．愿意了解社會(huì)生活中與數(shù)學(xué)相關(guān)的信息，主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。3．從事與他人合作解決問(wèn)題的活動(dòng)，嘗試解釋自己的思考過(guò)程。問(wèn)題解決1．能從社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并綜合運(yùn)用一些知識(shí)加以解決。3．在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證等活動(dòng)中，發(fā)展合情推理能力，能進(jìn)行有條理的思考，能比較清楚地表達(dá)自我的思考過(guò)程與結(jié)果。數(shù)學(xué)思考1．初步形成數(shù)感和空間觀念，感受符號(hào)和幾何直觀的作用。3．經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過(guò)程，掌握一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理技能；體驗(yàn)隨機(jī)事件和事件發(fā)生的等可能性。第二學(xué)段（46年級(jí)）知識(shí)技能1．體驗(yàn)從具體情境中抽象出數(shù)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)萬(wàn)以上的數(shù)；理解分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義，了解負(fù)數(shù)，掌握必要的運(yùn)算技能；理解估算的意義；能用方程表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系，能解簡(jiǎn)單的方程。3．了解數(shù)學(xué)可以描述生活中的一些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活有密切聯(lián)系。情感態(tài)度1．對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心，能參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。3．體驗(yàn)與他人合作交流解決問(wèn)題的過(guò)程。問(wèn)題解決1．能在教師的指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解決。3. 在觀察、操作等活動(dòng)中，能提出一些簡(jiǎn)單的猜想。數(shù)學(xué)思考1．在運(yùn)用數(shù)及適當(dāng)?shù)亩攘繂挝幻枋霈F(xiàn)實(shí)生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象，以及對(duì)運(yùn)算結(jié)果進(jìn)行估計(jì)的過(guò)程中，發(fā)展數(shù)感；在從物體中抽象出幾何圖形、想象圖形的運(yùn)動(dòng)和位置的過(guò)程中，發(fā)展空間觀念。掌握初步的測(cè)量、識(shí)圖和畫(huà)圖的技能。