全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)-文庫(kù)吧資料
2025-07-20 17:55本頁(yè)面
【正文】 門提出改善的建議。嘗試分析自己在家庭、學(xué)校和社區(qū)中的不同身份和不同責(zé)任。 能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。 懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。 知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。 知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序，能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序。 理解維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，樹立公平合作意識(shí)。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)建議——懂得公平需要正義，激發(fā)社會(huì)正義感。 討論在自然災(zāi)害中的社會(huì)救助活動(dòng)和英雄事跡所反映的個(gè)人與集體的關(guān)系。 正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。 正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)建議 三、我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系（一）積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步目標(biāo)：——認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力。 以“家長(zhǎng)是否可以拆閱子女信件和日記”為題，開展一次學(xué)生與家長(zhǎng)的對(duì)話活動(dòng)。 知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益， 學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。 知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。 ?！? （三）權(quán)利與義務(wù)目標(biāo)：——了解憲法與法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，能夠正確行使權(quán)利，履行義務(wù)。以誠(chéng)信為題展開討論。就“公民的平等”問題作一次課堂討論，理解平等主要表現(xiàn)在人格與法律地位上，而不是表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)地位上?！獙W(xué)會(huì)關(guān)心、尊重、寬容他人，樂于助人，與人為善。交流“在與人交往中使用、不使用文明禮貌用語(yǔ)和在公共場(chǎng)所大聲喧嘩和輕聲細(xì)語(yǔ)”的不同感受，體會(huì)講文明禮貌在生活中的作用。 采訪教師，內(nèi)容包括該教師對(duì)其所教學(xué)科的認(rèn)識(shí)、對(duì)班級(jí)的評(píng)價(jià)和期望、生活中的煩惱和歡樂等，根據(jù)采訪寫出報(bào)告。 理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。 ——善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。列舉預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的易沾染的不良行為和嚴(yán)重不良行為表現(xiàn)，分析這些行為對(duì)個(gè)人、家庭及社會(huì)的危害。 學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護(hù)意識(shí)，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。 知道法律對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。 懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。 知道法律是由國(guó)家制定，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范，理解我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)建議——了解我國(guó)法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)合法權(quán)益。列舉一些中外人物的事例，或以身邊同學(xué)自己的生活故事，就“人生的意義”開展一次主題討論。以“我們身邊的動(dòng)植物伙伴”為主題，作一次本地區(qū)的植物動(dòng)物物種及其生存狀況的調(diào)查，觀察每個(gè)物種及每個(gè)生命個(gè)體的獨(dú)特性，體會(huì)生命世界的神奇。 體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，知道每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定后果，人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。 懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。 知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)建議 知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴。——培養(yǎng)自尊、自立、自強(qiáng)精神。組織開展“青春日記”活動(dòng)，記錄心路的旅程和對(duì)成長(zhǎng)的思考。收集“戰(zhàn)勝困難和挫折，在逆境中自強(qiáng)不息”的事例，討論人應(yīng)如何面對(duì)困難和挫折。 了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。 客觀分析挫折和逆境 ，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。 知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。 ——客觀地評(píng)價(jià)自己，培養(yǎng)健全人格和良好個(gè)性品質(zhì)。 第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 一、成長(zhǎng)中的我 （一）認(rèn)識(shí)自我 目標(biāo)： ——能夠不斷正確認(rèn)識(shí)自我，悅納生理變化，認(rèn)識(shí)青春期心理。 ●知道基本的法律知識(shí)，了解法律的基本作用和意義。 知識(shí) ●了解青少年的身心發(fā)展特征和促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑，認(rèn)識(shí)個(gè)體發(fā)展與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系。 ●能夠初步掌握搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能，能夠獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。 ●初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負(fù)責(zé)任地做出選擇。 ●熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛和平，具有世界眼光。 ●尊重規(guī)則，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正。 ●孝敬父母，尊重他人，樂于助人，誠(chéng)實(shí)守信。 二、分類目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ●熱愛生命，自尊自信，樂觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)。 三、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路
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