學前兒童藝術教育美術資料課程大綱-文庫吧資料
2025-07-01 17:29本頁面
【正文】 的與要求］通過本章的學習，了解不同年齡階段學前兒童繪畫教學的目標和繪畫教學活動的類型，理解學前兒童繪畫教學活動指導要點及教案的制定。［教學內容］第一節(jié) 中國學前兒童美術教育相關理論一、以陳鶴琴為代表的我國早期學前兒童美術教育思想二、以屠美如為代表的我國20世紀后期的兒童美術教育思想第二節(jié) 西方學前兒童美術教育相關理論一、阿恩海姆的視知覺和視覺思維的理論二、里德的藝術與教育完全交融的理論三、艾修勒和哈德維克的美術是兒童人格表現(xiàn)的理論四、古德伊納夫和哈里斯的美術是兒童智力發(fā)展水平指標的理論五、加德納的多元智能理論第四章 學前兒童的美術能力的發(fā)展與表現(xiàn)［學習目的與要求］通過本章的學習，了解學前兒童美術能力的發(fā)展階段，知道、明確學前兒童美術能力發(fā)展的基本特點。第三部分 課程教學內容和教學要求第一章 緒論［學習目的和要求］通過本章的學習，掌握學前兒童美術教育的定義，學前兒童美術教育的基本內容和學前兒童美術教育的學科特點，認識學前兒童美術教育的使命和任務，了解學前兒童美術教育的意義和價值。重慶電大專門開設了網站，網頁上發(fā)布有關教學信息，布置各門課程的作業(yè)及輔導材料，有條件的學生可以借助網上教育方式獲得本課程的相關教學信息和責任教師的輔導。部分電視課的內容將超出文字教材的敘述（但不超教學大綱）。電視課采取課堂講解與外景資料相結合的方式，突出教學內容的重點、疑點和難點。錄像教材。輔助教材通常包括學習指導書和參考資料，其具體內容有：各章教學內容的導學、作業(yè)練習、復習思考題、案例分析、期末復習考試指南。文字教材包括主教材和輔助教材。二、學時分配比例本課程為3學分，課內學時54?！傲私狻奔匆笠话愕卣莆沼嘘P內容，一般以填空、選擇、判斷等題型進行考核；“掌握”既要求清楚地掌握有關內容，一般以名詞解釋、填空、選擇、判斷、簡答等題型進行考核；“重點掌握”即要求非常清楚、全面、準確地掌握有關內容并能夠熟練運用，一般以簡答、論述題等題型進行考核。提倡學生參加適當?shù)纳鐣嵺`，以鞏固所學知識；在組織教學過程中，市電大將通過教學平臺進行教學輔導，發(fā)布教學信息。三、課程教學的基本要求正確認識課程的性質、任務及其研究對象，全面了解課程的體系、結構，對課程內容有總體的把握；牢固
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