學(xué)前兒童藝術(shù)教育美術(shù)資料課程大綱(參考版)
2025-06-28 17:29本頁面
【正文】 ［教學(xué)內(nèi)容］第一節(jié) 對教師教學(xué)行為的評價一、對教師教學(xué)行為評價的視角二、對教師教學(xué)行為評價應(yīng)注意的事項第二節(jié) 對學(xué)前兒童參與美術(shù)活動行為過程的評價一、對學(xué)前兒童參與美術(shù)活動行為過程的評價視角二、對學(xué)前兒童參與美術(shù)活動能力的評價應(yīng)注意的事項第三節(jié) 對學(xué)前兒童美術(shù)學(xué)習(xí)成果的評價一、對學(xué)前兒童美術(shù)學(xué)習(xí)成果評價的視角二、對學(xué)前兒童美術(shù)學(xué)習(xí)成果評價應(yīng)注意的事項第十章 學(xué)前兒童美術(shù)基礎(chǔ)知識與技能簡介［學(xué)習(xí)目的與要求］通過本章的學(xué)習(xí)，了解幼兒園美術(shù)教學(xué)活動開展所必需的美術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握幼兒園常用的一些美術(shù)技能。［教學(xué)內(nèi)容］第一節(jié) 學(xué)前兒童手工教學(xué)活動的目標一、2歲——3歲兒童手工教學(xué)活動的目標二、3歲——4歲兒童手工教學(xué)活動的目標三、4歲——5歲兒童手工教學(xué)活動的目標四、5歲——6歲兒童手工繪畫教學(xué)活動的目標第二節(jié) 學(xué)前兒童手工教學(xué)活動的類型一、平面手工活動二、立體手工活動第三節(jié) 學(xué)前兒童手工教學(xué)活動的指導(dǎo)一、提供必要的手工活動的技能二、收集多種手工材料與提供必要的手工工具三、選擇合適的手工題材四、提供與手工材料、工具接觸的機會五、引導(dǎo)學(xué)前兒童積累豐富的表象，積極地展開聯(lián)想第四節(jié) 學(xué)前兒童手工教學(xué)活動的案例與評析一、泥塑教案（小班）二、剪貼教案（大班）第八章 學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動的設(shè)計與實施［學(xué)習(xí)目的與要求］通過本章的學(xué)習(xí)，了解學(xué)前兒童美術(shù)欣賞的特點，知道不同年齡階段學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動的目標，掌握學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動組織的程序，明確學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動指導(dǎo)的要點。［教學(xué)內(nèi)容］第一節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動的目標設(shè)計一、學(xué)前兒童美術(shù)教育的目標構(gòu)成二、學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)目標的編寫第二節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動的內(nèi)容選擇一、學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動的內(nèi)容選擇依據(jù)二、幼兒園美術(shù)教育的具體內(nèi)容的選擇第三節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動的組織程序一、學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動的準備二、學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動的基本過程三、學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動的延伸第四節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)組織原則與方法一、學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)的組織原則二、學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)的常用方法第六章 學(xué)前兒童繪畫教學(xué)活動的設(shè)計與實施［學(xué)習(xí)目
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