關(guān)于高職院校談創(chuàng)新的論文-文庫(kù)吧資料
2025-06-29 05:28本頁(yè)面
【正文】 基地和一批學(xué)生課外創(chuàng)新活動(dòng)基地。因此，高職院校必須大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研究合作教育，深化教育教學(xué)改革，加大創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度。實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，提高綜合素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。 （三） 改革實(shí)踐教學(xué)。不管是理論體系還是實(shí)踐體系，均以應(yīng)用為主旨，以能力為核心，突出職業(yè)性，采用模塊化結(jié)構(gòu)，以保證高職課程體系能快速適應(yīng)職業(yè)結(jié)構(gòu) 與崗位的不斷變化。高等職業(yè)教育要打破學(xué)科本位的課程模式，要構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為核心、以素質(zhì)教育為根本、突出實(shí)踐與操作能力的課程體系。 （二） 積極推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革。在交給學(xué)生基本知識(shí)、基本理論的同時(shí)，注重給學(xué)生做人之道，治學(xué)方法，和創(chuàng)新能力，在此過(guò)程中潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教師應(yīng)將知識(shí)型教學(xué)改為研究型教學(xué)，除了向?qū)W生傳授知識(shí)，更要把引導(dǎo)學(xué)生探索未知世界作為教學(xué)的目的，通過(guò)不斷的構(gòu)建各個(gè)級(jí)別的探索空間并將學(xué)生引入這一空間激發(fā)學(xué)生的探索興趣，使其積累探索經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷的增強(qiáng)他們的探索創(chuàng)新意識(shí)。在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力方面，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力的有效機(jī)制還遠(yuǎn)沒(méi)有形成。許多實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容得不到調(diào)整和補(bǔ)充。由于師資匱乏，教學(xué)效果受到嚴(yán)重影響。對(duì)大學(xué)生提高創(chuàng)新與實(shí)踐能力的權(quán)力尊重不夠，對(duì)教師進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)活動(dòng)的尊重不夠，對(duì)教學(xué)規(guī)律 的尊重不夠，是目前一些高校的普遍現(xiàn)象。最后，由于我國(guó)高等教育的辦學(xué)歷史普遍不長(zhǎng)，不少的高等職院認(rèn)為進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)、創(chuàng)新教育的重點(diǎn)在普通本科教育，所以對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有貫徹到高職院校教育教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，還沒(méi)有變成每一個(gè)教育工作者的自覺(jué)行動(dòng)。至今仍以傳播知識(shí)為主，還沒(méi)有形成重視學(xué)生潛能發(fā)揮、重視學(xué)生健康人格塑造的共識(shí)。學(xué)術(shù)民主是創(chuàng)新思想得以提出、流傳，并在交流和爭(zhēng)論中不斷豐富和完善的基本條件，是大學(xué)生群體形成獨(dú)立思考和敢于創(chuàng)新的習(xí)慣、養(yǎng)成健康坦蕩人格的前提。目前，部分高職院校的管理層在培養(yǎng)高職院校的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力方面認(rèn)識(shí)不到位，積極性不高，道指創(chuàng)新教育和學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)活動(dòng)長(zhǎng)期處在盲目、自發(fā)、游離、無(wú)序狀態(tài)，始終處在低水平重復(fù)階段。僅管近年來(lái)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，“政府辦教育”的模式已經(jīng)逐步向“社會(huì)辦教育”的模式轉(zhuǎn)變，但長(zhǎng)期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的教育模式仍然深刻影響著目前的高校教育。高職學(xué)生除迫切需要在學(xué)校學(xué)到做人的知識(shí)和基本技術(shù)以外，更渴望在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力方面得到一些專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，掌握迎接社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的一些智慧和思維方法，以增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)能力和工作適應(yīng)能力。高等職業(yè)院校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生不應(yīng)
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